小學三年級語文教案——鸕鶿(完整版)
【正文】 ）具： 課文掛圖；生字詞卡片；小黑板。)程序與方法一、二、三 2 1．清大家參照學習目標按自學程序與方法 (fāngfǎ)的第一、二、三條自學。悠然：悠閑安適的樣子。②讀課文，找出哪些地方能體現(xiàn)湖面 3 的靜，找出有關(guān)句子。 五、知二 1．學生讀第一自然后述說腦中的畫面，引導其余 (q237。 3。x237。 2．明確本課時的任務，學習課文第二段、第三段，完成課后習題二、三。 三、知一 1．讀第 3 自然段后述說腦中出現(xiàn) (chūxi224。 shuō)腦中的一幅畫面。oshī)作示范和指導。 五、知二 6 1。 六、練知 學生獨立 (dnɡ)。 七、結(jié) 1．學生述說所得 (suǒ d233。)完成課后習題二、三題，教師巡回輔導。 2．學生述說理解內(nèi)容情況。mdash。這時的湖面是動蕩的，不平靜的。 這兩個自然段講漁人趕鸕鶿下水和鸕鶿捕魚的情景。mdash。 4 我們計劃兩課時學完這篇課文。教師指導，示范后齊讀第一段。)學生評議。y232。裊裊：細和柔弱的樣子。nhu237。 2．學習本課學習要求。不平靜 mdash。n)—— 《鸕鶿》 教學 (jiāo xu233。)5 個生字，理解 (lǐjiě)一望無垠悠然等詞語。 有感情地朗讀課文，背誦課文
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1