20xx小學(xué)語(yǔ)文教案三年級(jí)文案(完整版)
【正文】 學(xué)到這兒，你認(rèn)為“真金”是什么? 過(guò)渡：是呀，彼得找到了“真金”，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 感情朗讀，感悟彼得的想法。板：22金子 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道彼得的夢(mèng)想是什么?板：夢(mèng)想 過(guò)渡：那么，他的夢(mèng)想到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢? 二、整體感知，學(xué)生質(zhì)疑 輕聲讀讀47自然段，想：他的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)? 交流，你是從哪里看出來(lái)的? 出示“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地朗讀課文。 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。 能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。當(dāng)紅頭被吞進(jìn)牛肚子里時(shí)，青頭……。 紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的? (1)學(xué)生自由讀課文5—17自然段。 出示文中生字新詞，指名認(rèn)讀。 體會(huì)青頭與紅頭間真摯的友情。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于2021小學(xué)語(yǔ)文教案三年級(jí)文案，希望可以幫助到大家。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 體會(huì)青頭臨危不懼，解救紅頭所表現(xiàn)出來(lái)的朋友間真摯的情感。 學(xué)生自由讀課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 (2)指名反饋。 找出描寫(xiě)青頭幫助、鼓勵(lì)紅頭的語(yǔ)句，進(jìn)行朗讀、體會(huì)。 理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。 通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相信同學(xué)們一定看出來(lái)了： (1)故事的主人公是誰(shuí)? (2)他有什么樣的夢(mèng)想? (3)他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(一無(wú)所獲) (4)后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?(找到真金) 回答上面的問(wèn)題。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們會(huì)懂得更多。 自讀自悟，學(xué)習(xí)。 (4)過(guò)渡：彼得的辛勤付出換來(lái)了什么? (5)出示后半句：不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。愿意把自己的夢(mèng)想告訴更多的人嗎?那就請(qǐng)你用手中的筆把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，好嗎? 2021小學(xué)語(yǔ)文教案三年級(jí)文案3 教學(xué)目的： 正確流利、有感情地朗讀課文。閱讀方式去讀課文，并理解課文內(nèi)容。 (2)說(shuō)說(shuō)自己是如何理解的。 自由朗讀，整體感體課文，要求：讀準(zhǔn)、讀通三則寓言故事。 嘗試用自己的話說(shuō)說(shuō)寓意、提提問(wèn)題。 預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)匯報(bào) (1)故事內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)。) 板書(shū)：創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式 四、總結(jié)全文升華感悟 為什么人們都不會(huì)想著攔腰切蘋(píng)果呢? 說(shuō)說(shuō)你從小男孩切蘋(píng)果的方法中想到什么? 五、拓展練習(xí)
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