小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——鸕鶿-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師小結(jié)背誦方法。l236。學(xué)生讀第三段，述說腦中的畫面。 四、讀練二 mdash。 教師點(diǎn)撥：這一句話寫出了捕魚最繁忙時(shí)的景象，鸕鶿不斷地?fù)渲岚蛱蠞O船；漁人不斷地把鸕鶿吞進(jìn)喉囊的魚擠出來，又把它甩進(jìn)水里，忙得不可開交。n)的畫面。 二、讀練一 mdash。)行為習(xí)慣作小結(jié)。學(xué)生有感情地朗讀。y②完成旁批中的問題和作業(yè) (zu242。粼粼：水色明凈，閃閃發(fā)光。 2．學(xué)生讀想劃批說寫，教師巡回 (x 第一課時(shí) 一、啟 1．出示漁人用鸕鶿捕魚圖，激趣后教師導(dǎo)語(yǔ)揭題，板書課題。mdash。o 224。 通過學(xué)習(xí) (xu233。 教學(xué)內(nèi)容： 課文的第一二段。自學(xué) (z236。注意舷字讀音、抹字字形和囊字的筆畫（ 22 筆）。mdash。nhu237。浮船浮在湖面上，漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿立在船舷上，好像列隊(duì)的士兵，在等待命令，這幾句也體現(xiàn)了湖面的靜。)作小結(jié)。 232。 2．學(xué)生讀想劃批說寫，教師 (ji224。 2．學(xué)生 (xu233。)的詞是岸上炊煙四起，說明家家戶戶都在做晚飯了。 2．學(xué)生 (xu233。)動(dòng)靜交織的湖面圖，陶冶了我們愛美的情趣，這是因?yàn)橛^察仔細(xì)，認(rèn)真積累的結(jié)果。） 第三題：指名背誦 (b232。 2．教師指明學(xué)生今后努力的方向。běn)自檢。水痕的意思是漁船劃過湖面留下的痕跡，湖面這時(shí)候沒有一點(diǎn)波紋，平
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