【正文】 園林教育基地，全國排名第三位 學(xué)?？傮w實(shí)力：華東地區(qū)專業(yè)性較強(qiáng)的林業(yè)院校辦學(xué)背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。學(xué)科主要帶頭人：許大為 教授，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，國務(wù)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)師。具有城市規(guī)劃碩士點(diǎn)(省級(jí)碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè))。學(xué)科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計(jì)師、先后師從北京林業(yè)大學(xué)汪菊淵院士和清華大學(xué)吳良庸院士。具體單位可參考附表《全國甲級(jí)資質(zhì)設(shè)計(jì)單位名錄》房產(chǎn)類開發(fā)公司近年來，隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對(duì)園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等，來我院要畢業(yè)生的單位有：萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。把緒論課作為一堂動(dòng)員課，使學(xué)生感到這門課程很重要，很有用途，是今后工作的基礎(chǔ)，我必須下功夫?qū)W好它，改被動(dòng)的“要求學(xué)”為“我要學(xué)”，讓大部分學(xué)生從內(nèi)心感到這門課不是為了混個(gè)分?jǐn)?shù)，而是因?yàn)樗鼘?shí)際用途大、吸引人，使學(xué)生們從第一節(jié)課開始就有了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)好這門課的積極性，這對(duì)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)都有良好的作用。這種方法既好看、好聽、易學(xué)、易懂，并且記憶深刻，極大地改變了以往“黑板、粉筆加掛圖”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。對(duì)于最初幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于學(xué)習(xí)基本技能的。在觀賞花卉的過程中，還能夠陶冶情操和修身養(yǎng)性。甚至實(shí)踐考核應(yīng)占更大的權(quán)重。真正培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、創(chuàng)新能力。學(xué)校周圍環(huán)境中植物種類豐富，是我們教好植物分類課的優(yōu)越地理?xiàng)l件；而且植物或春萌、或開花、或結(jié)果都是隨處可見，隨時(shí)可采，是植物學(xué)實(shí)踐教學(xué)的“天時(shí)”。參考書本和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，逐一解答完成。當(dāng)然在植物學(xué)科教學(xué)中，并不是每堂課、每個(gè)問題都采用多媒體教學(xué)手段，而是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要選擇好多媒體教學(xué)手段運(yùn)用的時(shí)機(jī)，使多媒體教學(xué)手段緊扣主題，恰到好處，有效地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。現(xiàn)代化多媒體教學(xué)能使聲、形、色三者結(jié)合，打破傳統(tǒng)和學(xué)校教學(xué)手段，不受時(shí)間（季節(jié)）、空間（地域）上的限制，從而緩解了植物學(xué)中歷來存在的、而又難以解決的教學(xué)系統(tǒng)性與植物直觀性、季節(jié)性之間的矛盾，向?qū)W生提供十分真切而又豐富的感性資料。來我院要畢業(yè)生的單位有：中國建筑北京設(shè)計(jì)研究院、中國建筑設(shè)計(jì)研究院重慶建筑設(shè)計(jì)股份有限公司等大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門來我院要畢業(yè)生的單位有：中國民航機(jī)場建設(shè)集團(tuán)公司、北京郵電大學(xué)后勤服務(wù)公司，上?，F(xiàn)代集團(tuán)等園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)從事園林教育、研究類工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：西北農(nóng)林科技大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京園林學(xué)校、天津綠化科研所等園林監(jiān)理類從事園林工程監(jiān)理類工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：天津方正園林建設(shè)監(jiān)理公司市政工程類來我院要畢業(yè)生的單位有：天津市市政工程設(shè)計(jì)研究院、北京市政設(shè)計(jì)研究院等公園、風(fēng)景區(qū)管理部門從事園林監(jiān)督、管理類工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：頤和園、故宮等旅游規(guī)劃、研究部門來我院要畢業(yè)生的單位有：北京當(dāng)代科旅規(guī)劃建設(shè)研究中心等1裝飾工程類從事計(jì)算機(jī)繪圖類工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：深圳海外裝飾集團(tuán)等1苗圃類工作從事植物栽培養(yǎng)護(hù)方面工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：大東流苗圃等第五篇：中職園林專業(yè)《園林植物學(xué)》教改理論與實(shí)踐中職園林專業(yè)《園林植物學(xué)》教改理論與實(shí)踐重慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校植物科學(xué)系 田曉慶摘要：《園林植物學(xué)》是園林專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，在園林專業(yè)培養(yǎng)體系中起著承前啟后的作用。以下是有園林專業(yè)的學(xué)校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟(jì)也很不錯(cuò)，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)(風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學(xué)和快速設(shè)計(jì))北京林業(yè)大學(xué)(非常好的園林專業(yè)學(xué)校，風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計(jì)和園林快速設(shè)計(jì)兩門，好像均為6小時(shí)快速設(shè)計(jì)，要求高比較難考)北京農(nóng)學(xué)院(不了解)天津：天津大學(xué) 天津城市建設(shè)學(xué)院 天津農(nóng)學(xué)院上海：上海交通大學(xué) 同濟(jì)大學(xué)(設(shè)計(jì)方向也是不考數(shù)學(xué)，也是相當(dāng)好的園林專業(yè)學(xué)校，相對(duì)于北林能稍微好考些，但難度也非常大)重慶：西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 重慶文理學(xué)院河北：河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北工程學(xué)院 河北科技師范學(xué)院河南：河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南科技學(xué)院 河南科技大學(xué) 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 萊陽農(nóng)學(xué)院 山東建筑大學(xué) 臨沂師范學(xué)院 濰坊學(xué)院山西：山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西師范大學(xué)安徽:黃山學(xué)院 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 阜陽師范學(xué)院 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 安徽技術(shù)師范學(xué)院 淮南師范學(xué)院江西:江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 宜春學(xué)院江蘇:蘇州大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 徐州師范大學(xué) 蘇州科技學(xué)院浙江:浙江大學(xué) 浙江林學(xué)院湖北:華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖北民族學(xué)院湖南:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 湖南城市學(xué)院廣東:華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湛江師范學(xué)院 韶關(guān)學(xué)院 肇慶學(xué)院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西:廣西大學(xué)云南:云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林學(xué)院貴州:貴州大學(xué) 貴州師范大學(xué)四川:四川大學(xué) 成都理工大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西華師范大學(xué)陜西:西北農(nóng)林科技大學(xué) 延安大學(xué)青海:青海大學(xué) 青海師范大學(xué)寧夏:寧夏大學(xué)黑龍江:東北林業(yè)大學(xué)(風(fēng)景方向不考數(shù)學(xué)考的是園林設(shè)計(jì)包括園林工程的筆試和4小時(shí)園林建筑快速設(shè)計(jì)，每年的分?jǐn)?shù)線基本都為300左右，英語政治分?jǐn)?shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設(shè)計(jì)方向口碑也不錯(cuò))東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(雖然相對(duì)比較好考，但風(fēng)景方向也考數(shù)學(xué)或化學(xué))佳木斯大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院 北華大學(xué) 延邊大學(xué) 長春大學(xué)遼寧:沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽建筑大學(xué)新疆:新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 塔里木大學(xué)內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué)海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 海南大學(xué)福建:福建農(nóng)林大學(xué) 漳州師范學(xué)院甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)就業(yè)方向主要有：園林學(xué)院目前共計(jì)5個(gè)專業(yè)，分別為園林、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、旅游管理、觀賞園藝，現(xiàn)就各專業(yè)情況分別介紹：一、園林專業(yè)就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。學(xué)科主要帶頭人：高翅，風(fēng)景設(shè)計(jì)師，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，師從北京林業(yè)大學(xué)園林設(shè)計(jì)教育家酈芷若教授，國務(wù)院風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員 鄧秀新，園藝學(xué)家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授。學(xué)科主要帶頭人：俞孔堅(jiān)、景觀設(shè)計(jì)師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長、首席設(shè)計(jì)師。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計(jì)專家，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員同時(shí)還擁有朱建寧、李雄、唐學(xué)山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家。這個(gè)是基本功，即使日后我們能用到的是嚴(yán)格到恐怖的工程制圖和趕得好似腳跟著火的軟件制圖，但是對(duì)于光影和比例、視覺平衡美感的控制都來源于此色彩最好以水彩或者馬克筆為主，（這倆真正能用上，但是其實(shí)等專業(yè)課程進(jìn)行到一半去學(xué)比較好）我們的要求是速寫效果圖，你在素描進(jìn)行了一段以后，比較有底的時(shí)候直接去網(wǎng)上下載余工，夏克梁、陳紅衛(wèi)、鄭孝東、沙沛