【正文】 園林設(shè)計(jì)方向口碑也不錯(cuò))東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(雖然相對(duì)比較好考，但風(fēng)景方向也考數(shù)學(xué)或化學(xué))佳木斯大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院 北華大學(xué) 延邊大學(xué) 長(zhǎng)春大學(xué)遼寧:沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)建筑大學(xué)新疆:新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 塔里木大學(xué)內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué)海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 海南大學(xué)福建:福建農(nóng)林大學(xué) 漳州師范學(xué)院甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)就業(yè)方向主要有：園林學(xué)院目前共計(jì)5個(gè)專業(yè)，分別為園林、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、旅游管理、觀賞園藝，現(xiàn)就各專業(yè)情況分別介紹：一、園林專業(yè)就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。學(xué)?？傮w實(shí)力：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)背景： 1952年華南農(nóng)學(xué)院成立，設(shè)立林學(xué)系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院。學(xué)科主要帶頭人：高翅，風(fēng)景設(shè)計(jì)師，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，師從北京林業(yè)大學(xué)園林設(shè)計(jì)教育家酈芷若教授，國(guó)務(wù)院風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員 鄧秀新，園藝學(xué)家，中國(guó)工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。學(xué)科主要帶頭人：俞孔堅(jiān)、景觀設(shè)計(jì)師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、首席設(shè)計(jì)師。楊銳，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系常務(wù)副主任。創(chuàng)始人陳植教授是我國(guó)杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國(guó)園林三陳”。1986年建立風(fēng)景園林碩士點(diǎn)。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計(jì)專家，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員同時(shí)還擁有朱建寧、李雄、唐學(xué)山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家。學(xué)院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系與清華大學(xué)營(yíng)建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)調(diào)入北京林學(xué)院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。這個(gè)是基本功，即使日后我們能用到的是嚴(yán)格到恐怖的工程制圖和趕得好似腳跟著火的軟件制圖，但是對(duì)于光影和比例、視覺平衡美感的控制都來(lái)源于此色彩最好以水彩或者馬克筆為主，（這倆真正能用上，但是其實(shí)等專業(yè)課程進(jìn)行到一半去學(xué)比較好）我們的要求是速寫效果圖，你在素描進(jìn)行了一段以后，比較有底的時(shí)候直接去網(wǎng)上下載余工，夏克梁、陳紅衛(wèi)、鄭孝東、沙沛這幾個(gè)人的手繪教程視頻學(xué)習(xí)，都是國(guó)內(nèi)最頂級(jí)的手繪大師但是不要一開始就看比較好，不然會(huì)產(chǎn)生惰性如果你對(duì)自己的要求很高很高就去廬山藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng)虐待自己吧。基礎(chǔ)測(cè)試么，不過(guò)是老師看看你們的水平，不是很正式和困難的測(cè)試。培養(yǎng)具有風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)、園林植物培育及應(yīng)用和園林經(jīng)營(yíng)管理方面的基本理論和實(shí)踐技能的高級(jí)工程技術(shù)人才。（全家活動(dòng)、娛樂、休閑、團(tuán)聚等活動(dòng)場(chǎng)所，又是接待客人的社交活動(dòng)空間，任答出3種功能即可。（沙發(fā)、茶幾、電視柜、電視、空調(diào)等，任答出3種即可）列舉3種表達(dá)喜慶、溫暖的色彩。A 光照 B 養(yǎng)分 C 水分 D 乙烯二、簡(jiǎn)答題（每題10分）列舉5種常見的園林花卉。 5賀贈(zèng)花禮儀中，慶賀開業(yè)一般采用以下哪種送花形式（B）。A玫瑰B康乃馨C菊花D杜鵑4適合餐廳布置的家具有（C）A衣柜B書柜C酒柜D電視柜 50、（D）是代表春天的顏色。A石材B木材C陶瓷D鏡子3室內(nèi)環(huán)境污染物主要有氡、氨、苯、總揮發(fā)性有機(jī)化合物以及（C）。 可攀爬生長(zhǎng)的植物是（C）3形體是（A）的，具有長(zhǎng)、寬、深。A意大利 B法國(guó) C英國(guó) D美國(guó) 下列哪項(xiàng)是仿船的一種建筑物？（D）A塔 B廊 C亭 D舫2下列哪種不屬于動(dòng)水形式的景觀（A）A靜水池B噴泉C瀑布D跌水2古人常把植物作比擬和聯(lián)想，被喻為“四君子”的是：（C）A松、竹、梅、蘭 B松、菊、梅、蘭 C梅、蘭、竹、菊D松、竹、菊、梅2下列顏色中屬于暖色的是（C）A灰色B黑色C黃色D藍(lán)色2(C)可以讓人聯(lián)想到海水，從而給人一種冷涼的感覺。A鳶尾B萱草 C荷花D石竹下列花卉中，能在沙漠地區(qū)生存的是(B)。膨脹色可以使物體的視覺效果（變大）。2園路按功能可分為主干道、（次干道）、游步道。2喬灌草結(jié)構(gòu)由喬木、（灌木）、草本三個(gè)層次組成。1植物的根按來(lái)源可分為（定根）和不定根。1我們繪圖常用的畫圓工具為（圓規(guī)）。圖紙上的尺寸與實(shí)物的尺寸的比值稱為（比例）。植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括：根、莖、（葉）。色彩的三原色為：紅、黃、（藍(lán)）。就業(yè)崗位面向城市園林、風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)和企事業(yè)單位，擔(dān)任園林和風(fēng)景區(qū)工程的設(shè)計(jì)員、繪圖員、預(yù)算員、施工員及監(jiān)理員，企事業(yè)單位園林環(huán)境管理的綠化員，園林苗圃的管理員，也可自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)方向（1）各大公園、旅游景點(diǎn)、風(fēng)景區(qū)的園林管理人員。、施工圖和效果圖的能力和小型園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力；能夠進(jìn)行室內(nèi)外植物造景設(shè)計(jì)，并能在設(shè)計(jì)中融入以人為本及可持續(xù)發(fā)展的理念。知識(shí)、技能、態(tài)度1．具有學(xué)好本專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。4．以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)需求的靈活性根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況、充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生培養(yǎng)成為行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。，以綜合職業(yè)能力為本位以科學(xué)的勞動(dòng)觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動(dòng)生產(chǎn)組織變革和勞動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，使受教育者形成健康的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。3．適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性關(guān)注本行業(yè)及相關(guān)高新技術(shù)的最新發(fā)展，通過(guò)校企合作等形式，結(jié)合行業(yè)發(fā)展的潛在需求調(diào)整課程設(shè)置，及時(shí)將本領(lǐng)域的較為成熟的、有較大應(yīng)用潛力的知識(shí)和技術(shù)融入教材，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新流程和新方法，改變過(guò)去教材中理論過(guò)多，技能操作知識(shí)相對(duì)較少的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)，真正體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格專業(yè)名稱園林專業(yè)修業(yè)年限3年招生對(duì)象初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向園林企事業(yè)單位，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，掌握與本專業(yè)必備的文化知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，熟悉園林企業(yè)生產(chǎn)流程和組織管理，從事園林工程施工與管理，綠地規(guī)劃、小型園林設(shè)計(jì)，園林植物生產(chǎn)、栽培養(yǎng)護(hù)等方面工作的高技能人才。、施工的技能，能夠分析和解決園林工程施工中的一般技術(shù)問(wèn)題。8．具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣，具有環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)的意識(shí)，能夠遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)。（6）其他與本專業(yè)相關(guān)的工作。二、考核方式及分值（60分鐘，滿分150分），主要包括：(1)選擇題（每題4分，共60分）(2)填空題（每空4分，共40分）(3)簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）（60分鐘，滿分100分），主要包括：(1)植物種類識(shí)別（每題4分，共40分）(2)園林裝飾材料識(shí)別