大班語言：逃家小兔5篇范文(完整版)
【正文】 一個(gè)秘密的花園里?！叭绻阕飞衔?，我就變成一條小魚，跳進(jìn)冰涼涼的小溪，從你身邊游開。讓我們先來休息一下吧。可請(qǐng)個(gè)別說，師出示小鯉魚圖）師：“兔媽媽們，孩子們變了小鯉魚，我們變什么呢？”（媽媽商量說：如果你變成小鯉魚，我就變成捕魚的人去抓你。教學(xué)準(zhǔn)備：歡快的樂曲；《兔子舞》曲；兔子胸貼人手一個(gè)；鯉魚、捕魚人、大石頭、爬山的人、小花、園丁、小鳥、大樹、小帆船、風(fēng)、小 男孩貼絨圖片組成的圖譜。（3）共同觀看書中彩頁并討論，理解兔媽媽對(duì)小兔的愛。其次是途徑的多元，如活動(dòng)中的表演、幼兒的排序都是幼兒喜歡的閱讀途徑。師：小兔子第二、第三、第四又變成了什么呢？媽媽變成了什么呢？小朋友椅子下也有和老師一樣的卡片，反面是小圖，可以撕下來，貼到正面的格子里。今天我們要表演一段我們之間的對(duì)話，小朋友聽聽我們說了些什么？（本次活動(dòng)教師的指導(dǎo)策略基本上都是參與其中，以兔媽媽的身份進(jìn)行的?；顒?dòng)目標(biāo)通過觀看木偶表演、翻閱圖書、圖片排序、師生互動(dòng)表演等，多通道地閱讀、理解故事內(nèi)容，感受作品中濃濃的親情。親情，應(yīng)該說是人世間最真、最深、也最難以用語言表達(dá)清楚的感情，有關(guān)的名篇佳作何其之多。4）師生扮角色學(xué)講對(duì)話。畫面三：小花和園丁過渡語：接下來小兔還會(huì)變嗎？你認(rèn)為小兔會(huì)變成什么？1）關(guān)鍵提問：小兔變成了什么？兔媽媽在做什么？園丁會(huì)做些什么？2）教師小結(jié)：兔媽媽變成園丁，給小花澆水施肥，讓小花更好地長(zhǎng)大，每個(gè)孩子都是在媽媽的精心照料下慢慢長(zhǎng)大的。但是在這本書里，卻用一種簡(jiǎn)單、純真的母子間的對(duì)話的方式展現(xiàn)出來，不得不讓人佩服作者的巧妙構(gòu)思。喜愛優(yōu)美的文學(xué)作品，對(duì)閱讀活動(dòng)有興趣，能與同伴合作捕捉畫面信息解決問題。所以，為了跟故事情節(jié)更匹配這里，可以穿件白背心或白衣服。有的小朋友要著急了，后面的記不得了怎么辦呢？別著急，剛才的表演就在這本書里呢，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友兩人一組看一本書用一套卡片，一起合作解決這個(gè)問題。最后是價(jià)值的多元。如”兔媽媽為什么用蘿卜釣小兔？“兔媽媽走鋼索時(shí)心里會(huì)怎么樣？為什么還要走呢？”（總結(jié)：天下的媽媽都是一樣的，不管孩子走到哪里，媽媽的心總是會(huì)跟他們?cè)谝黄鸬?。教學(xué)過程：（一）幼兒貼好小兔胸貼與師隨音樂做兔跳動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。師出示捕魚人圖）以同樣的形式，說出故事中的配對(duì)關(guān)系中的內(nèi)容，師將對(duì)應(yīng)圖片貼到圖譜上?！保ㄓ變鹤茫煟骸昂⒆觽?，為什么媽媽要變這么多東西追小兔呢？” “你是小兔你會(huì)怎么做呢？為什么？”小結(jié)：“孩子們，你們都是媽媽的心肝寶貝，媽媽是非常愛你們、關(guān)心你們。”小兔子說。”小兔說?！毙⊥谜f。兔子說。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下?；顒?dòng)過程一、引發(fā)興趣教師：“今天老師給你們帶來了一個(gè)新故事，故事的名字叫《逃家小兔》，你們誰來猜猜什么是逃家小兔呢？”充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充分表達(dá)的空間。觀察畫面，在尋找小兔子和兔媽媽的形象變化中，了解媽媽對(duì)孩子深深的愛。（1）討論：如果你對(duì)自己媽媽說，你要離開家跑走了，你的媽媽會(huì)怎么做？（2）教師翻開書的第一頁，引導(dǎo)語：小兔子對(duì)媽媽說“我要跑走啦”，兔媽媽說：如果你逃走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?。?）教師邊翻閱圖書邊講述，幼兒安靜傾聽。（2）教師一邊翻書一邊指圖講述，幫助幼兒將對(duì)話和圖畫結(jié)合。（1）教師邊演示PPT邊講述故事，幼兒傾聽故事。欣賞圖畫書最后一頁，再一次感受母愛的溫暖。）提問：如果你是小兔子，你還愿意逃走嗎？為什么？兔媽媽是一個(gè)什么樣的媽媽？（2）知道媽媽對(duì)自己的愛。引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友再次傾聽一遍故事，聽一聽小兔子想了什么辦法逃走，它們是怎么說的。）（4）引導(dǎo)語：如果你是小兔子還可以怎么逃走？兔媽媽又會(huì)變成什么？（5）引導(dǎo)語：小兔又到哪里去了？媽媽想了什么辦法？（6）引導(dǎo)語：小兔子這一次藏在哪里？兔媽媽可以怎么找到它？媽媽為什么不變成采花的人？花匠是做什么的？小結(jié)：兔媽媽很愛兔寶寶，變成花匠保護(hù)和照顧小兔。）小結(jié)：不論小兔變成什么，媽媽都能用最溫柔的方法把小兔追回來。（4）提問：小兔子要變成什么？媽媽怎么回答的？?jī)蓛捎懻摚和脣寢層檬裁瘁炐⊥?？為什么媽媽不用魚鉤釣小兔？過渡語：你還能從哪頁看出來兔媽媽愛小兔？請(qǐng)小朋友繼續(xù)閱讀圖書，把你看到的和身邊的伙伴
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1