【正文】 ，但從未放棄。接著孫院長(zhǎng)對(duì)目前教師的教學(xué)認(rèn)知能力及發(fā)展做了詳細(xì)的解析。占騏榛在國(guó)培中成長(zhǎng)?！澳苡帽娏?，則無敵于天下矣。聽了她的課，給我印象最深的是信念三:關(guān)心和愛，還有信念四:兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一、變“聽懂了”為學(xué)懂，二、變“他律”為“自律”。不過對(duì)于家庭治理，則不要過于辯論誰對(duì)誰非，如果不是原則上錯(cuò)的，還是以相互包容為主。以便能政令通行。（學(xué)員~馬水蓮）【培訓(xùn)第三天有感】今天班主任洪老師用心良苦地安排了一場(chǎng)別開生面的自我介紹會(huì)，教育界的前輩們、精英們紛紛把自己多年來教育或教研積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地拿出來和我們分享，這是一場(chǎng)聽覺的盛宴，開闊了我的眼界和思維，見識(shí)了他們強(qiáng)大的教研意識(shí)和課題的多樣化，使我這個(gè)一線小學(xué)語文教師慚愧不如，深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多！(學(xué)員~賀勇蘇）上午剛聽完柳中明教授的課，《紅樓夢(mèng)》隱含的管理理論給培訓(xùn)組織實(shí)施的啟迪。如果說肖起清院長(zhǎng)說的是一個(gè)震撼心靈的強(qiáng)音，那么藍(lán)瀾給我們的就是一種純美的享受；如果說肖院長(zhǎng)給我們的是一種高層建筑的視野，那么藍(lán)瀾則教會(huì)了我們?nèi)绾嗡苄瘟料?。她的觀點(diǎn)是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律,不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展。肖院長(zhǎng)有教育國(guó)際視野，有教育反思能力與研究能力，憂國(guó)憂民，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。本次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，包括集中授課、交流研討和網(wǎng)絡(luò)研修等內(nèi)容。我們不只想帶回一袋資料，更想帶回新的理念、經(jīng)驗(yàn)，在南粵大地生根發(fā)芽。專題名稱：《信息時(shí)代學(xué)習(xí)方式的變革與教育培訓(xùn)創(chuàng)新》 授課教師：徐旭雁博士2017年7月8號(hào)下午，佛山市教育局副局長(zhǎng)、清華大學(xué)博士徐旭雁，在《信息時(shí)代學(xué)習(xí)方式的變革與教育培訓(xùn)創(chuàng)新》的講座中，從信息時(shí)代的本質(zhì)、信息時(shí)代的教育談到教學(xué)方式的變革，陳述了信息時(shí)代教師的角色是導(dǎo)學(xué)者、助學(xué)者、促學(xué)者和評(píng)學(xué)者，深入解讀了微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)形式。這三種理論各有利弊，在實(shí)踐中應(yīng)該視情況不同而選擇或整合。上午聽了鄧偉浩老師的《鷹雁傳奇》，大感特爽，培訓(xùn)課可以這么上，語言詼諧，方式多樣，博學(xué)多才，順手拈來，皆為所用，有歌聲有魔術(shù)，喜聞樂見，氣氛熱烈，三個(gè)小時(shí)下來意猶未盡……這應(yīng)該是我們追求的課堂藝術(shù)，也是學(xué)生喜歡的課堂。所以，形象若佳，魅力自顯。如王熙鳳被借用到寧國(guó)府管理府內(nèi)事務(wù)，她首先是立規(guī)；其次是用人做事，精細(xì)分工。其次就是要倡導(dǎo)更高層面的精神道德，以德治國(guó)?！坝杏玫?，用得上的，最想用的。這里是我們小語老師們同心耕耘的一塊天地，播下希望與理想，收獲真知與情誼??團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介我們5號(hào)工作坊是由170多位成員組成，分別來自蘄春不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。徐凌國(guó)培像把火，溫暖你和我。詹正新第三篇：國(guó)培學(xué)習(xí)小組簡(jiǎn)報(bào)文 章來源蓮山 課件 w w k 7 國(guó)培學(xué)習(xí)小組簡(jiǎn)報(bào)富川縣蓮山中心校 黃秋玲2011年10月17日，我們?cè)谫R州學(xué)院的多功能大廳里，聆聽了廣西師大科學(xué)院孫杰遠(yuǎn)院長(zhǎng)的《教師教學(xué)認(rèn)知能力及發(fā)展》講座。同時(shí)，他還認(rèn)為教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及教學(xué)過程中駕馭課堂的能力是老師認(rèn)知能力的重要組成。記得當(dāng)時(shí)的測(cè)評(píng)與交流中的心得體會(huì)我是怎么也搞不懂咋去弄。以上這些就是我這幾天來一些小小的體會(huì)，希望在以后的學(xué)習(xí)中大家共同的進(jìn)步，共同探討，學(xué)的更好，謝謝！槐店鄉(xiāng)完小許慶厚寫的是我參加這次國(guó)培學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到教育工作者必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，知識(shí)要不斷更新，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上教育教學(xué)的新時(shí)代。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。作為一名教師，要有愛心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。剛開始工作，總感覺對(duì)于學(xué)生的一言一行看得太重了，總怕自己的課上不好，所以我很認(rèn)真地去備課，希望我的課堂有吸引力。那失去的呢？我不知道怎么說，也無法用語言表達(dá)，可能還沒有準(zhǔn)確定位吧。課堂是我和學(xué)生歡樂的舞臺(tái)，學(xué)生是我幸福的源泉。另外，班級(jí)里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。三初中文言文的教法文言文一直是許多教師及學(xué)生頭疼的文體，通過這次學(xué)習(xí)，我重新端正了對(duì)文言文的認(rèn)識(shí)，找到了一些訣竅那就是，學(xué)習(xí)文言文就要以讀為核心，即誦讀、理解、背誦?？傊诖舜闻嘤?xùn)中，收益很多，使我增長(zhǎng)了許多語文教育教學(xué)方法。在具體教學(xué)中要用好教材提示，強(qiáng)化背誦，讀思結(jié)合，要進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)檢測(cè)，最重要的是要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來。二記敘文寫作中描寫的重要性。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。第二，要有足夠的耐心與恒心，對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。身為一名特崗教師，不論任何時(shí)候，我們絕對(duì)不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅(jiān)定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。教師是一個(gè)社會(huì)里很平凡的崗位，我們做著貌似“平凡”的工作。少壯不努力，老大徒傷悲，這句話是說得很對(duì)的．．．有時(shí)候真的很希望自己的學(xué)生能盡自己的努力去學(xué)習(xí)，不要討厭一科就一點(diǎn)都不想學(xué)。要想把學(xué)生