國培、省陪培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報-在線瀏覽
2024-11-15 12:57本頁面
【正文】 春為代表的“Y理論”，以薛寶釵為代表的“Z理論”。柳教授這種教學(xué)方式形象、生動、有趣，極受歡迎。她的觀點(diǎn)是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律,不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展。本次講座通過理論分析結(jié)合活動實(shí)操，指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾卧O(shè)計科學(xué)的教師培訓(xùn)方案?！九嘤?xùn)第一天有感】開班儀式簡短，精致，大有好感。下午徐旭雁副局長，清華大學(xué)博士向我們講述了信息時代學(xué)習(xí)方式的變革與教育培訓(xùn)創(chuàng)新，在互聯(lián)網(wǎng)+的大時代，我們必須多了解前沿信息，改革我們的教育模式，更新觀念，借助信息技術(shù)的東風(fēng)，整合資源，更好地為教育服務(wù)。如果說肖起清院長說的是一個震撼心靈的強(qiáng)音，那么藍(lán)瀾給我們的就是一種純美的享受；如果說肖院長給我們的是一種高層建筑的視野，那么藍(lán)瀾則教會了我們?nèi)绾嗡苄瘟料?。因此，我們的教育必須＂文以載道，以文化人＂。＂讓我們懂得一個人的自信是源于充足的內(nèi)容準(zhǔn)備、超強(qiáng)的控場能力和良好的形象包裝。如果說肖院長勸勉我們要有世界視野下我國教育的遠(yuǎn)慮的話，那么藍(lán)瀾則給予了我們＂卻顧所來徑 蒼蒼橫翠微＂的淡定。（學(xué)員~馬水蓮）【培訓(xùn)第三天有感】今天班主任洪老師用心良苦地安排了一場別開生面的自我介紹會，教育界的前輩們、精英們紛紛把自己多年來教育或教研積累的經(jīng)驗毫無保留地拿出來和我們分享，這是一場聽覺的盛宴，開闊了我的眼界和思維，見識了他們強(qiáng)大的教研意識和課題的多樣化，使我這個一線小學(xué)語文教師慚愧不如，深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多！(學(xué)員~賀勇蘇）上午剛聽完柳中明教授的課，《紅樓夢》隱含的管理理論給培訓(xùn)組織實(shí)施的啟迪。正如題目一樣，治大國如烹小鮮，治理一個國家，就要慢慢來，逐漸解決問題。抓好制度，用好手下人。抓項目負(fù)責(zé)人，明確每個人職責(zé)。以便能政令通行。作為賈府里面最高權(quán)威－賈母則很少責(zé)備他人，多是寬容大度，慈善為懷，使大家信服。首先要立法則，即樹立依法治國觀念，約束大家守法。目前的反腐倡廉，反腐，就是用法紀(jì)黨紀(jì)對腐敗者進(jìn)行打擊教育，倡廉，就是用道德楷模頌揚(yáng)社會正能量。不過對于家庭治理，則不要過于辯論誰對誰非，如果不是原則上錯的，還是以相互包容為主。如此堅持下去，則大道之行，天下為公，選賢舉能，講信修睦，不遠(yuǎn)矣。在紅樓夢中給我們找到智慧的管理學(xué)的案例，不但讓我們重溫了紅樓夢的精彩片段，還讓我們學(xué)以致用?！币松钏?，給了我很大的啟發(fā)，感謝柳教授利用兩個月的時間精心為我們準(zhǔn)備這么精彩的課程。聽了她的課，給我印象最深的是信念三:關(guān)心和愛，還有信念四:兩個轉(zhuǎn)變:一、變“聽懂了”為學(xué)懂，二、變“他律”為“自律”。作為一名一線教師特別是班主任，不應(yīng)該給學(xué)生亂貼標(biāo)簽，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，應(yīng)該尊重每一位孩子，呵護(hù)孩子健康快樂成長?。▽W(xué)員~梁超云）【培訓(xùn)第五天有感】上午，群文閱讀，是我們一線語文老師時常掛在嘴邊討論的話題，常校長太清楚我們需要什么了！她還把芙蓉區(qū)的教育理念毫不保留地傳授給我們，這種大愛著實(shí)讓人感覺！謝謝常校長！下午，宋博士講授《如何設(shè)計科學(xué)的教師培訓(xùn)方案》，讓我這個一線的語文教師對教師培訓(xùn)方案的設(shè)計有了進(jìn)一步的了解。在研修上，滾動著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。我們是一支有戰(zhàn)斗力、能以一當(dāng)十的優(yōu)秀團(tuán)隊。“能用眾力，則無敵于天下矣。我們?nèi)蝿?wù)分配合理，專業(yè)互補(bǔ)，各有所長。學(xué)習(xí)動態(tài)活動情況學(xué)習(xí)情況國培感悟活動情況學(xué)習(xí)情況國培感悟國培有情眾師福，人間多愛教師歡。徐小婷讓國培成為最美麗和幸福的遇見。占騏榛在國培中成長。曹慧不停的行走，奇跡就在未知的前方。吳國美國培學(xué)習(xí)，我珍惜，我成長!張學(xué)明活動老，學(xué)到老。孫院長在一開始就對新課程的背景做了簡介，他指出，當(dāng)前的新課標(biāo)改革存在著很大的問題，關(guān)鍵是很多老師對自己的原有的知識結(jié)構(gòu)沒有一個正確的認(rèn)識。接著孫院長對目前教師的教學(xué)認(rèn)知能力及發(fā)展做了詳細(xì)的解析。在教學(xué)認(rèn)知能力中，教學(xué)能力占有重要的地位，它是以智力為基礎(chǔ)，然后向一般教學(xué)能力到具體學(xué)科教學(xué)能力依次升高。最后孫院長還指出，在教學(xué)時，我們不僅要教書，教給學(xué)生知識，還要教學(xué)生如何做人，必須對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的教育。聽了孫院長的講座讓我受益匪淺。大家收獲的不僅僅是專家們帶給我們的教育智慧，還有教師對社會和民族的責(zé)任感和熾熱的情感，還有深深的思索……回想我成為教師的20年來，一路走來，幾多迷茫，但從未放棄。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，以前呢也教過語文課，已近在教書的職業(yè)上工作了一輩子。也許其他同事一步就可以學(xué)會的操作方法但我需要多次反復(fù)的練習(xí)才能掌握住。當(dāng)時就在qq群聊里問了一下，不一會徐良群老師就回復(fù)了我，專門單獨(dú)的跟我聊天，并上傳截圖一步一步的給我指明操作方法，還鼓勵我慢慢來，讓我很是感動。這些天我觀看了很多的名師講課視頻以及專家講解的關(guān)于國培課程學(xué)習(xí)的操作方法，讓我感觸頗深。一節(jié)課幾十分鐘下來老師累的不說，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也不高，感覺學(xué)習(xí)很無趣，枯燥無味，學(xué)習(xí)效率不高。這樣的話，同學(xué)們學(xué)到知識就會感覺很容易，及大的鼓舞了學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂趣，而且對學(xué)到的東西印象更深刻，達(dá)到事半功倍的效果。對未來的教學(xué)做了淺顯的展望。對以往的教學(xué)過程與成績，有了新的認(rèn)識。我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然有多年的教書經(jīng)驗，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，一直希望能讓自己的知識得到一個全面的提升。通過這些天的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱
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