【摘要】線條的動與靜教學目標：知道曲線與直線分別能夠表示動與靜的感覺；利用直線或曲線完成一幅主題創(chuàng)作；豐富作品表現(xiàn)力。線條的動與靜教學重點：感受、理解線條曲直所表現(xiàn)出的動與靜。教學難點：在理解的基礎上大膽表現(xiàn)。教學時間：共1~2課時線條的動與靜教學準備：范畫、欣賞圖片（建筑物、馬路、等具有挺拔
2025-12-04 00:24
【摘要】動物運動會教學設計思想：本課的教學重點是指導學生認識動物及其運動方式的多樣性。通過播放動物運動的片斷，引導學生認識動物及其運動方式，為活動3做鋪墊，運用游戲性較強的活動方式，可幫助學生把已有的零散的認識梳理總結，上升為理性認識。教學目標：一、科學探究目標：1．能夠從多種途徑觀察到動物的運動方式。2．能夠通過感官和全身的活動，感知并
2025-12-02 11:01
【摘要】運動著的世界教學目標：3個以上自己感興趣的有關運動的問題；能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題，并能說明自己的選擇理由。1—3條有關物體運動的資料，并能制成資料卡片。；對查閱有關運動的資料并制成資料卡片產生興趣。；能說出制作資料卡片的基本方法。材料準備：反映各種物體運動的圖片和錄像片。課時安排：
2025-12-02 10:59
【摘要】怎樣讓小球動起來教學設計思想：本課的意圖是讓學生能初步知道各種運動是在什么力的作用下產生的，甚至于還要認識平動、轉動和振動，顯然這已經超出了學生的認知水平，知識的難度太大。我們只需要學生能想出各種辦法讓物體運動起來就行了，這是想辦法解決問題的活動，比學習各種力的知識要有價值得多。教學目標：一、科學探究目標1．能設想出多種使物體運動起來的方
2025-12-02 11:00
【摘要】動物的繁殖活動【教學目標】科學概念：1、有的動物通過產卵來繁殖后代，有的直接產下小動物；卵生和胎生是動物產生新生命的主要方法。2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要受精。過程與方法：通過觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。情感、態(tài)度、價值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律?！窘虒W重點】
2025-12-02 10:55
【摘要】電路出故障了學習目標。，并學會應用電路檢測器檢測故障電路的方法。，培養(yǎng)他們解決問題的能力。，培養(yǎng)他們注重實是，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。學習前準備材料名稱數(shù)量規(guī)格要求提示燈泡3兩好一壞導線5１根沒有剝絕緣皮的電線，
2025-12-02 10:54
【摘要】食物中的營養(yǎng)教學目標：：初步了解食物中的營養(yǎng)成分，了解營養(yǎng)對人體的作用。：設計實驗方案，能利用已有的經驗找出食物中的營養(yǎng)成分。：激發(fā)學生進一步探究的興趣，樹立科學的飲食觀。教學重、難點：食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備：土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程：
2025-12-02 10:53
【摘要】巖石、礦物和我們·科學概念讓孩子經歷調查研究活動，探究生活中、身邊的巖石和礦物?！み^程與方法讓孩子在經歷查閱資料的活動過程中，增加對巖石、礦物用途的進一步了解?！で楦袘B(tài)度與價值觀引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。教學重點：理解巖石和礦物對人類的作用。教學難點：會整理自己
【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第二單元新的生命、果實和種子一、教材簡析：本課是繼“各種各樣的花”觀察活動后，開展的又一個專題觀察活動。通過對植物的花、果實和種子的觀察研究，讓學生了解每一種開花植物都要產生足夠的種子，以延續(xù)它們的生命。本課內容包括三部分：雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實和種子。本課是單元教學的重點之一，學好這部分內容十分重要。
【摘要】第一單元1、我們的食物教學目標：。，培養(yǎng)分類能力。，培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結果的初步能力。，增進學生的健康意識。教學重點：了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。教學難點：培養(yǎng)學生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結果的初步能力。教學準備：全班一天食物情況統(tǒng)計表格。預習：（1）將上課前一天自己所
2025-12-04 11:43
【摘要】第一篇：冀教版四年級科學教案17、交通工具 17、交通工具 課 題 17、交通工具 教 學 目 。 。 。 教材分析重點現(xiàn)代化交通工具的名稱、特點和優(yōu)點。 難點想象未來交通工具...
2025-11-06 01:57
【摘要】認識空氣課時安排本課教學可分2課時進行。建議第一課時完成活動1和活動2的教學；第二課時完成活動3的教學。找空氣一、活動目標。。。二、活動過程：，提出“哪里有空氣?’’的問題導人本活動。學生可采用的找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣、直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的
2025-12-02 13:29
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