【正文】 青澀的作品找到大作家陳忠實，受到了莫大的鼓勵，而如今，面對眼前的這個堅持寫作卻庸庸碌碌的中年寫手，陳忠實不禁坦言：如果二十多年前我不顧及面子直接告訴他不適合從事寫作的事實，他可能會擁有一個別樣的人生！當(dāng)然，我們也要懂得，特長不能等同天賦，它需要發(fā)現(xiàn)也需要發(fā)展，否則曾經(jīng)獲得全美少年組鋼琴大賽一等獎的賴斯也許就不會在今天的國際政壇叱咤風(fēng)云，當(dāng)年以語文、歷史成績滿分而數(shù)理化英四科共25分考入清華大學(xué)的錢偉長也將沒有理由從中文系轉(zhuǎn)入物理系成為今天中國科學(xué)界的泰斗。不為經(jīng)濟利益所驅(qū)使，情愿在實驗室坐十幾年冷板凳的王章程終有數(shù)學(xué)王子之美譽；不為才高名重而忘形，低調(diào)處事淡泊一生的錢鐘書終成一代大師，為人敬仰?！招兄獌蓚€窮苦的孩子勞作之余坐在山坡上望著天上的飛鳥問父親：我們能不能像鳥兒一樣自由飛翔？父親非?？隙ǖ攸c了點頭，可接下來孩子們一次次努力地“試飛”都失敗了，父親嘗試著做了一系列飛翔的動作也照樣沒能印證自己的判斷，可最終父親還是堅定地告訴孩子：我老了所以飛不起來，你們還太小所以也飛不起來，等你們長大了一定能飛起來！正是由于對屬于自己的那片土地的堅守，最終讓兩個孩子實現(xiàn)了他們自己乃至全人類飛翔的夢想——他們就是萊特兄弟！如貓兒天生的職責(zé)就應(yīng)該是抓老鼠一樣，我們每個人也都有自己的稟賦，有原本屬于我們自己的一片天地，干好自己的分內(nèi)之事方為人生之要務(wù)！當(dāng)今世界物欲橫流，我們?yōu)槲镔|(zhì)所迷惑，為金錢所誘惑，為浮名所困惑。（排比）池水興波多變幻，文末點題宜升華。（選材）刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。五．教無定法，高效是本。新課程雖然已經(jīng)實施了幾年，我們的教學(xué)中傳統(tǒng)觀念與新課程理念也在不斷地博弈，雖然我們的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，但新的觀念還是需要不斷地強化，例如這次的高考研討會就給了我很大的觸動。特別是觀摩完任國鵬老師的高效示范課，聽了他們教研組集體研究考綱、考題，精心備考的做法后，我有以下一些想法：一．研讀《考試說明》明確基礎(chǔ)考點，把歷年、各地的高考試題進(jìn)行研讀，找出命題軌跡，把握高考。但在課堂上，如果讓學(xué)生自主探究，時間是很難掌控的，可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能按時完成。由此，我對高中的語文學(xué)習(xí)的方法也有這樣的如下的思考：一、學(xué)好課本知識，注重基礎(chǔ)課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。二、注意課外積累，增加閱讀量知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。第二篇：高考語文備考策略高考語文備考策略作文序列化復(fù)習(xí)策略——談?wù)劯呷魑慕虒W(xué)一、安排序列化，重視習(xí)得更強調(diào)學(xué)得二、指導(dǎo)實用化，強化規(guī)矩也兼顧技巧三、作文精細(xì)化，注重多寫且提倡升格考場作文制勝歌訣全面審題顧大局，求穩(wěn)能把眾人壓。（開頭）回眸一笑百媚生，秋波媚人分白拿。（選材）儲備問題“三個一”工程一個心中得意之人一本心中得意之書一批心中得意之事一個心中得意之人什么人？最好是圓形的最好是學(xué)界的最好是公眾的什么事？生平故事經(jīng)典語錄相關(guān)評論一本心中得意之書什么書？文學(xué)的史學(xué)的人物傳記的看什么？熟知內(nèi)容獨到看法一批心中得意之事全面，不是皮毛——可以多角度使用具體，不是梗概——可以彰顯自我才華典型，不是隨意——可以提升作文品位多元，不是單一——可以增強說服力度新鮮，不是陳舊——可以引發(fā)讀者興趣調(diào)動問題作文是調(diào)動的藝術(shù)，好的作文只會產(chǎn)生于有準(zhǔn)備的頭腦。但沉重的打擊并沒有改變男孩的信念，最終，他憑著自己的堅守改變了人生的軌跡，改變了世代務(wù)農(nóng)的家族命運！他的作品更是被視作“最清明的文字”而為國人所熱捧。試想如果教練當(dāng)年真的像寓言中青蛙評論員所說的那樣“針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長”，恐怕我們今天也就無從認(rèn)識這兩個光鮮的名字。其實，嵇康早已將《廣陵散》留下了，留給了后人，留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀而消失在天際，其實不必傷感，作為一位詩人，以這種方式離開人世，一如他想飛的沖動，一如他追尋天邊的渴望，盡管他來不及說什么，但他將浪漫的情懷留給了明天，他化作了“天空中的一片云”，“投影在你的波心”投影在無數(shù)追尋明天的人的波心。難怪有人說，風(fēng)不能把陽光打敗是因為風(fēng)是暫時的，而陽光是永恒的。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋?；A(chǔ)知識的考查仍然是命題的重要功能之一。面對社會生活紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實問題，調(diào)動和選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)科知識和既能，提出、分析、解決問題是考生應(yīng)該具備的基本能力。，獲取和解讀信息能力的基礎(chǔ)性作用更加強化。2017年高考試題，通過多角度和開放性的設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生多維度思考問題，運用學(xué)科方法深入探究問題，從而為其展現(xiàn)解決問題的思維過程、思維品質(zhì)和思維成果提供必要空間。老師要進(jìn)行相應(yīng)的整合，也要設(shè)置一些工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的整合。核心素養(yǎng)背景下，思想政治學(xué)科的四大任務(wù)：“描述與分類”、“解釋與論證”、“預(yù)測與選擇”、“辨析與評價”，可以看做是“是什么”、“為什么”、“怎么做”“應(yīng)該怎么看”的具體而明確的要求。第四篇：2014年高考備考策略2014年高考備考工作匯報材料（數(shù)學(xué)組）徐水綜合高中張麗娜一．保定摸底考試及調(diào)研考試分析 文科對比：理科對比：習(xí)，確保在保定調(diào)研考試中平均分及優(yōu)秀率有一定提高。3．突出高考的重點、難點、熱點進(jìn)行復(fù)習(xí)。4．注重解題思想、解題發(fā)法的引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高學(xué)生的解題能力，尤其是計算能力。現(xiàn)在距離2014年高考只有90天了，也就是說2014高考備考工作到了最為關(guān)鍵的節(jié)點上。通過集體備課活動，備課組的協(xié)同行進(jìn)能力得到提升，高三教師的學(xué)科教學(xué)能力得到提升。要求完成全部內(nèi)容的復(fù)習(xí)。學(xué)校注意向家長宣傳高校招生政策，幫助家長了解備考辦法。在工作當(dāng)中，我校制定了《高三學(xué)生一日常規(guī)》，特別加強各個時間段的管理。比如，每一次大考之后的勵志展板由各個樓層的層長負(fù)責(zé)。年級部將組織各科教師積極隨堂聽課和認(rèn)真評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，整體優(yōu)化，共同提高。組卷時控制試卷難度，多安排基礎(chǔ)題。4月十校第二次模擬考試結(jié)束后，學(xué)校將對課程安排和考試安排作出新的調(diào)整，以求有更好的高考復(fù)習(xí)節(jié)奏，做好沖刺階段的復(fù)習(xí)工作。在反復(fù)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺《**縣第三中學(xué)2014高考邊緣生工作計劃》。通過參加各地市的復(fù)習(xí)研討會，不斷地收集高考信息，3月底安排好課表，加強各門科強化訓(xùn)練。1.《高三簡訊》第24期5.**縣第三中學(xué)2014高考邊緣生工作計劃。，制定高考教師獎勵制度根據(jù)教育局下達(dá)的重點指標(biāo)（一級45人，二級52人，三級65人和本科454人），根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，把重點和本科指標(biāo)科學(xué)地分配到12個班級，同時提倡班級負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制，把高考責(zé)任落實到每一個教師，在目標(biāo)引領(lǐng)下制訂和完善管理制度和激勵機制。在邊緣生工作中。周六晚上學(xué)生留校自習(xí)，自上個學(xué)期后半段就已經(jīng)開始。文科考重點班學(xué)生每周周日在8:009:30參加自選模塊