【正文】 取的性格特征。作品以1931年“九一八”事變到“一二九”運動這一歷史時期黨所領(lǐng)導(dǎo)的北平學(xué)生運動為背景，通過對林道靜從尋求個人出路到自覺參加革命，從苦悶彷徨的小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士這一艱難歷程的描寫。藝術(shù)特色：（1）人物形象生動自然⑵充滿詩情畫意的景色描繪。“越軌的筆致”，即逸出主流敘述模式的別樣的寫作姿態(tài)。小說后半部分以九一八事變后東北淪陷為背景，正當(dāng)村民們?nèi)缦N蟻般無聲無息地生活著的時候，突如其來的民族劫難驚醒了這些如動物般生活著的人們，他們的精神世界發(fā)生變化。“金融界魔頭”、“做起公債就同有鬼幫助似的，回回得手。“趙樹理方向”——解放區(qū)新型文藝創(chuàng)作方向。當(dāng)時的延安文藝界還出現(xiàn)了宗派主義情緒和教條主義傾向，此外，對五四以來的新文化運動也還存在一些長期以來未能解決的理論問題。以克明、覺新為代表。他們愿意用一種溫和的心態(tài)來吟詠人性和道德的重建，作品有一種田園抒情詩的氛圍。第一篇：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史名詞解釋現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史——名詞解釋及作品左聯(lián)：中國左翼作家聯(lián)盟（“左聯(lián)”）的成立：1930年3月2日，上海。他們的觀點和無產(chǎn)階級文學(xué)的倡導(dǎo)者的理論形成尖銳的對立。第三類是時代叛逆者。二、時間：中共中央于1942年5月2日至23日邀請在延安的一些文藝工作者舉行座談會，開始了文藝整風(fēng)。“第一次文代會”：“雙百”方針：八大“樣板戲”：“三突出”原則：1朦朧詩：1“天安門詩歌”運動：1《子夜》一、寫作背景：“中國沒有走上資本主義發(fā)展的道路，而是在帝國主義、封建勢力和官僚買辦階級的共同壓迫下，更加半封建半殖民地化了?！边€有其他民族工業(yè)資本家、國民黨政客、交易所經(jīng)紀(jì)人、封建衛(wèi)道士、沒落地主、資產(chǎn)階級知識分子、上流社會交際花、奴才、工人、革命者等社會各階層的人物形象。后半部分贊揚了村民們誓死不當(dāng)亡國奴，堅決與侵略者血戰(zhàn)到底的民族氣節(jié)。⑶語言樸實純凈，平靜的敘述中飽含感情。⑶真切的湘西風(fēng)俗畫。形象的揭示了在階級斗爭、民族矛盾空前激烈的年代，知識分子的覺醒與分化，展示了中國革命知識分子的歷史道路，表明了青年人只有走共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命道路，只有把個人的命運和祖國的命運聯(lián)系在一起，才是唯一正確的選擇。作者正是通過劉世吾的這一性格特征，通過他與林震的矛盾，揭示了官僚主義作風(fēng)的危害性。5創(chuàng)作理論：胡風(fēng)反革命集團(tuán)“案”。柳青《創(chuàng)業(yè)史》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》③描寫大躍進(jìn)時期農(nóng)村現(xiàn)狀。②茹志鵑（19251998）原籍杭州，生于上海。形象展示了中國現(xiàn)代知識分子應(yīng)走的正確人生道路。②提倡詩歌的民族規(guī)劃、大眾化。1.①抒情短詩：《回延安》《桂林山水》②長篇政治抒情詩： 《放聲歌唱》 《雷鋒之歌》賀敬之的短篇詩歌常常以緬懷先烈為抒情向度，他的緬懷不帶來感傷，因為過去所發(fā)現(xiàn)的恰恰是奔向未來的依據(jù)和動力。3郭小川（19191976）原名郭恩大，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后奔赴延安，1955年后 相繼擔(dān)任中國作協(xié)書籍處書記。第二節(jié) 50年代、60年代戲劇概述《茶館》一、引言、戲曲、歌劇等。廣義的散文：包括具有“敘事”性通訊，報告文學(xué)（特寫）和以議論為主的文學(xué)性短論，即雜文、雜感、回憶錄、人物傳記也包括在內(nèi)?！雹跅钏罚麠钬宫?。：很難形成精神個體和個人藝術(shù)風(fēng)格，遵循大一統(tǒng)散文思想表現(xiàn)模式個人空間狹小。拉開新文學(xué)運動的序幕。（白先勇）。6.《紐約客》——現(xiàn)代主義與傳統(tǒng)鄉(xiāng)土繁榮融合 《芝加哥之死》——吳漢魏的文化掙扎。四、金庸（1924——）浙江海寧人，原名查良鏞。（3）武功哲學(xué) 《射雕英雄傳》“左右互搏”；《倚天屠龍記》“太極初傳柔克剛”；《神雕俠侶》“獨孤九劍”。第三篇：現(xiàn)當(dāng)代名詞解釋整理后期新月派1931年陳夢家在《新月詩選》中指出“我們只為著詩才寫詩才寫詩”被視為后期新月派詩歌宣言。此后，卞之琳在北平編《水星》文藝雜志（1934年10月1935年三月）,所刊詩歌與《現(xiàn)代》呼應(yīng)，共同推動著這股新詩潮向前發(fā)展。在藝術(shù)上，他能注意真情實感的表現(xiàn)，形象性和議論性能夠較好地結(jié)合，語調(diào)激越、節(jié)奏鏗鏘?！捌咴隆保ㄔ姡┡稍缭诳箲?zhàn)前期，圍繞著胡風(fēng)主編的《七月》雜志就團(tuán)結(jié)了一批青年作者，這是七月派的雛形?！耙环矫嬉笾饔^力量的堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到能夠和血肉的對象博斗，能夠?qū)ρ獾膶ο筮M(jìn)行批判”，“另一方面要求作家向感性的對象深入，深入到和對象的感性表現(xiàn)結(jié)為一體。楊騷的《鄉(xiāng)曲》、穆木天的《守堤者》、王亞平的《十二月的風(fēng)》、柳倩的《震撼大地的一月間》、溫流的《我們的堡》、江岳浪的《饑餓的咆哮》等。在這個過程中，文學(xué)本體以外的各種文化的、政治的、世界的、本土的、現(xiàn)實的、歷史的國量都對文學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)生著影響，這些外因影響著它的萌生、興起，影響著文學(xué)運動、文藝論爭、文學(xué)創(chuàng)作，形成中國現(xiàn)代文學(xué)種種迅速、紛紜的變化，構(gòu)成一部能折射歷史的方方面面的多姿多彩的中國現(xiàn)代文學(xué)史。本課程與古代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)理論聯(lián)系緊密。阿Q的人物形象及小說的社會影響。第六章 20年代戲?。?學(xué)時）20年代戲劇創(chuàng)作概況。丁玲與張?zhí)煲碜髌贰５谑?30年代小說（五）（2學(xué)時）沈從文的創(chuàng)作道路。30年代小品散文概況。九葉詩派代表作家作品。第二十四章 50、60年代小說（2學(xué)時）50、60年代小說概況。第二十八章 1976——1989文學(xué)思潮（2學(xué)時）80年代前、后期二文學(xué)思潮。第三十三章 90年代文學(xué)思潮（2學(xué)時）90年代文學(xué)思潮概況第三十四章 90年代小說述評（2學(xué)時）“新寫實小說”概念及作家作品。余光中、楊牧等人詩作。掌握文學(xué)革命興起與發(fā)展的背景以及文學(xué)革命的歷史意義和五四文學(xué)的基本特征。掌握《故事新編》體現(xiàn)出來的“油滑”。考試要求了解新詩的發(fā)展歷程。考試要求了解20年代散文作家作品。第八章30年代文學(xué)思潮 考試內(nèi)容無產(chǎn)階級革命文學(xué)的產(chǎn)生和理論主張，識記“左聯(lián)”的概念。新感覺派小說的概念，作家作品。第十一章30年代小說（三）考試內(nèi)容老舍的創(chuàng)作道路及其作品，作品中的諷刺特色。第十三章30年代小說（五）考試內(nèi)容沈從文的創(chuàng)作道路及其作品，作品特色。第十五章30年代戲劇 考試內(nèi)容 30年代戲劇概況及作家作品。報告文學(xué)的發(fā)展。第十八章40年代小說 考試內(nèi)容四十年代小說的概況。掌握沙汀作品的諷刺特色。“九葉詩派”的概念，其作家作品。掌握郭沫若歷史劇的內(nèi)容和特色。掌握趙樹理小說的特色及小說人物。王蒙等人的作品。第二十六章50年代、60年代的戲劇 考試內(nèi)容 50年代、60年代戲劇概況?？荚囈罅私?0、60年代散文概況。張承志、韓少功作品及其藝術(shù)特色。掌握張承志、韓少功作品及其藝術(shù)特色。沙葉新、高行健的戲劇及藝術(shù)特色?！芭孕≌f”的作家及其特色。余秋雨散文的藝術(shù)特色。臺灣通俗小說的發(fā)展。全篇小說的特色。“在現(xiàn)在世界上，一切文化和文學(xué)藝術(shù)都是屬于一定的階級，屬于一定的政治路線的。當(dāng)代文學(xué)的起點第一次文代會的召開及意義：1949年7月2日－19日在北平召開，確定毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》規(guī)定了新中國的文藝方向。50－70年代的文學(xué)界批判運動：1.．對電影《武訓(xùn)傳》的批判（1950－1951年）2．對蕭也牧的批判（1951年）小說《我們夫婦之間》 3．對俞平伯《紅樓夢研究》和胡適的批判（1954－1955年）4．對胡風(fēng)集團(tuán)的批判（1955年），胡風(fēng)曾寫有30萬字的申辯文章。（3）關(guān)于世界觀與創(chuàng)作方法的關(guān)系：認(rèn)為現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法可以彌補作家世界觀上的缺陷。b文藝再次成為階級斗爭擴(kuò)大化的突破口，提出寫“十三年“的口號，文藝思潮和文藝運動急 3劇地向左轉(zhuǎn)。利用行政力量，強(qiáng)制推行一種風(fēng)格，一種學(xué)派，禁止另一種風(fēng)格，另一種學(xué)派，我們認(rèn)為會有害于藝術(shù)和科學(xué)的發(fā)展。周恩來到會作了《關(guān)于知識分子問題的報告》，陳毅也于3月6日作了報告，他們在報告中，對中國的知識分子在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的進(jìn)步和作出的貢獻(xiàn)給予很高的評價。1970年達(dá)到高潮。實質(zhì)：聲討“四人幫”的罪行。先后做過小學(xué)教師、家庭教師、書店店員等職。子君：大膽的叛逆者 沙菲：迷茫的叛逆者。4藝術(shù)特色：對比手法的運用、通過語言和行動刻畫人物、性格與命運結(jié)合、語言抒情色彩。第二，20余年闖蕩江湖的傳奇經(jīng)歷，造就了他為“朋友兩肋插刀”的俠義性。《林海雪原》的“獨創(chuàng)性”體現(xiàn)”在兩個方面：一是藝術(shù)方面的“民族特色”，即借鑒中國古典小說如“水滸”“三國”、“說岳”等的結(jié)構(gòu)和敘事方式。（四）新中國小說的右傾典型新中國的小說創(chuàng)作（1）50年代的小說創(chuàng)作正是在解放區(qū)小說的基礎(chǔ)上起步的。解放后，農(nóng)會主席小昌唆使成為積極分子的小旦逼迫軟英嫁給自己的兒子。，也努力地想加入“時代的大合唱”，也想寫歌頌農(nóng)村新生事物的作品，但他又不肯違背生活的真實，《“鍛煉鍛煉”》實際上將歌頌也寫成了揭露和批判，特別是對農(nóng)村中的壞干部的批判。：當(dāng)時的理想是“共同致富”，事實上一方面農(nóng)民想發(fā)家致富，一方面又具有無法根除的小農(nóng)意識（爭而不先，甘于落后；合作不合，各懷私心）這是50年代中國農(nóng)村實況。梁生寶的情愛生活凸現(xiàn)了他的道德境界。這種民間的力量使得文本不斷暴露民間生命生活的真相。二、人物塑造上的特點：不展開對人物思想性格的廣度的描寫，而往往從人物性格某一突出之點深入下去，作縱深的挖掘，展開細(xì)膩的心理刻畫，揭示人物的心靈奧秘。）反思文學(xué)主題：人道主義”的刻意張揚，婚戀主題的開掘，人的生命價值的贊頌。表現(xiàn)手法：采用大段的議論和心理獨白，帶有濃厚的思辯色彩。（潘奶奶—譚嬸嬸—荷妹）三、構(gòu)思精巧：根據(jù)自己對生活的獨特感受，提煉出一兩件具有象征意義的事物作媒介，展開對人物的心靈歷程的描寫。（2）蘇聯(lián)文學(xué)界興起的“干預(yù)生活”的改革潮流波及中國。柳青認(rèn)為：“梁生寶只不過是一個由于新舊社會不同的切身感受而感到黨的無比偉大，服服帖帖想聽黨的話，努力琢磨 11黨的教導(dǎo)，處處想按黨的指示辦事的樸實農(nóng)民出身的年輕黨員”，“簡單一句話來說，我要把梁生寶描寫為黨的忠實兒子，我以為這是當(dāng)代英雄最基本，最有普遍性的性格特征”。通過故事情節(jié)將人物帶出，結(jié)構(gòu)緊湊，懸念設(shè)置巧妙。時代要求他寫出農(nóng)村中“無比復(fù)雜和尖銳的兩條道路的斗爭”和兩個階級的斗爭，但他在實際生活中認(rèn)識到“兩條道路”和“兩個階級”的斗爭并不是農(nóng)村中的主要矛盾。2.《三里灣》（1955）是我國第一部反映農(nóng)業(yè)合作化運動的長篇小說，后被改編成電影《花好月圓》和各種舞臺劇。（2）在趙樹理小說影響下，馬烽、西戎、束為、孫謙、胡正等長期生活在山西農(nóng)村的作家，以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村生活為創(chuàng)作的主要內(nèi)容，逐步形成了一個具有突出地域特點的創(chuàng)作流派，史稱“山藥蛋派”或“山西派”。《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》、《李家莊的變遷》（一）解放區(qū)文學(xué)的一面旗幟，小說的成就最為突出，并形成了農(nóng)村和戰(zhàn)爭兩大題材。二文本敘事邏輯和作家主觀意圖的錯位主要表現(xiàn)為《紅旗譜》中的朱老忠形象作為作家主觀意圖中的中心人物而在文本中實際呈現(xiàn)為非中心人物的錯位 三中被遮蔽的知識分子形象江濤:英雄人格的內(nèi)在缺陷。一朱老忠形象朱老忠是一個處于動態(tài)的時間關(guān)系中的不斷成長的新的形象。林道靜的 6雙重性（起點)、余永澤：人道主義（第一階段）、林道靜: 盧嘉川：馬克思主義（第二階段）、江華：中國化的馬克思主義（第三階段，完成階段）（3）形象意義：作者通過林道靜這一人物的性格發(fā)展，揭示了舊中國知識分子走向革命道路的主要特點：他們接受革命常常是從個人遭遇和理論認(rèn)識開始的，他們從民族矛盾進(jìn)而認(rèn)識階級矛盾，從求個人解放到爭民族解放，從個人奮斗、幻想個人英雄式的事業(yè)，到參加集體的階級斗爭、革命的英雄主義；從對勞動人民自上而下的人道主義同情到同呼吸共命運的階級感情。之后，主要做文職工作。被指控為“反革命政治事件”。浩然的小說：《艷陽天》；《金光大道》等。：1962年8月在大連召開的“農(nóng)村題材短篇小說創(chuàng)作座談會”，邵荃麟主持會議?！?在文學(xué)創(chuàng)作方面，出現(xiàn)了三個突破：，揭露生活中的矛盾沖突，突破了“無沖突”論的禁錮。炮制了《林彪同志委托江青同志召開的部隊文藝工作座談會紀(jì)要》，簡稱《紀(jì)要》，于4月10日由中央批發(fā)全國。四、文藝界的反右（1957年）1957年春，中共開展反主觀主義、宗派主義、官僚主義的整風(fēng)運動。7．1966年開始十年的“文化大革命”。第一次文代會缺席作家：沈從文，張愛玲?！包h的文藝”工作”，“是服從黨在一定革命時期內(nèi)所規(guī)定的革命任務(wù)的”。掌握全篇小說的特色。掌握白先勇等人作品及其藝術(shù)特色。掌握余秋雨散文的藝術(shù)特色。90年代長篇小說的概況。掌握沙葉新、高行健的戲劇及藝術(shù)特色。識記“先鋒小說”的概念，并掌握其作家作品?！跋蠕h小說”的概念，作家作品。第二十八章19761989文學(xué)思潮 了解80年代前期、后期的文學(xué)思潮。田漢歷史劇的內(nèi)容與藝術(shù)特色。掌握柳青、梁斌、楊沫的小說及藝術(shù)特色。第二十三章19491976文學(xué)思潮 考試內(nèi)容 50年代、60年代文學(xué)思潮以及三大批判。第二十一章解放區(qū)文學(xué)思潮 考試內(nèi)容毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的內(nèi)容。掌握艾青詩歌的藝術(shù)特色。掌握《四世同堂》的特色，分析祁瑞宣的性格特色。錢鐘書的創(chuàng)作歷程，《圍城》的藝術(shù)特色。了解小品散文的發(fā)展及作家?！侗本┤恕敷w現(xiàn)的主題及藝術(shù)特色?？荚囈罅私馍驈奈牡膭?chuàng)作道路及其作品，并掌握其作品的特色?？荚囈罅私饫仙岬膭?chuàng)作道路及其作品，掌握他作品中的諷刺特色。掌握丁玲的創(chuàng)作經(jīng)歷和她筆下的女性形象系列，掌握張?zhí)煲碜髌返闹S刺特色。四次大的文學(xué)論爭。第七章20年代散文 考試內(nèi)容 20年代散文作家作品。第五章 20年代新詩（二）考試內(nèi)容郭沫若的創(chuàng)作道路及生平。葉紹鈞、許地山、郁達(dá)夫等人的作品?！秴群啊放c《彷徨》的內(nèi)容與藝術(shù)特點。四、參考書目錢理群等主編《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》北京大學(xué)出版社1998年 凌宇等主編《中國現(xiàn)代文學(xué)史