【正文】 、總結總之，大學生的自主創(chuàng)業(yè)情況正往良好的方向發(fā)展，大學生自主創(chuàng)業(yè)已經成為大學生解決就業(yè)問題的一途徑。相反，如果選擇創(chuàng)業(yè)，將不僅有機會獲得一份不錯的收入，而且隨著工作經驗和“隱性知識”的不斷積累，人力資本也會以加速方式不斷增值，為將來進一步進入更高級的勞動力市場或創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造機會。政府應加大大學生創(chuàng)業(yè)宣傳力度，形成認同創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)者的社會氛圍，增強創(chuàng)業(yè)者的“榮譽感”，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的社會輿論環(huán)境；建立大學生科技創(chuàng)業(yè)基金以緩解創(chuàng)業(yè)資金的瓶頸，成立專業(yè)化管理服務機構，為大學生創(chuàng)業(yè)提供全方位的指導和幫助；深化戶籍、社會保障制度改革，制定稅收減免等優(yōu)惠政策，以解決創(chuàng)業(yè)大學生的后顧之憂，激勵更多的大學生投身于創(chuàng)業(yè)之中。首先，高校應加強大學生創(chuàng)業(yè)教育?，F(xiàn)在的大學生自尊心都很強，在面對一次又一次的失敗，就會漸漸對創(chuàng)業(yè)失去信心。另一方面，創(chuàng)業(yè)教育理論體系不完善，創(chuàng)業(yè)實踐教育缺乏，最重要的一點是大學生創(chuàng)業(yè)所需要的社會壞境還不是很成熟，同時資金瓶頸也是大學生創(chuàng)業(yè)的一個障礙。從中我們也可以去考慮是為什么他們只是有想法，而不去實現(xiàn)這個想法，是某種原因抑制了他們的想法，還是僅僅只是他們一味的想法。在調研的過程中學習，在學習中不斷改進調研技巧與策略。同時需要樹立自己良好的形象，從而吸引更多的消費者，當然還有向廣大學生普及交通知識。因此，可以將大學生在大學選擇駕校的原因歸類為三個方面：為找工作增加優(yōu)勢、為以后方便外出、大學時間充裕。可能考個駕照都斷斷續(xù)續(xù)的需要好幾年時間。最后再對調查資料進行整合，反復修改，最終形成一份合理的調查報告。本次課題是針對在校大學生駕校培訓現(xiàn)狀的調查，屬于探索性調查，因此，本次調查選擇的抽樣樣本為部分鹽城，南通兩個城市正在駕校培訓的大學生以及部分南京上海的在校大學生。第一篇：大學生學駕駛現(xiàn)狀調查大學生學駕駛現(xiàn)狀調查引言伴隨著國家經濟的發(fā)展，汽車行業(yè)得到了前所未有的跨躍式發(fā)展，汽車數(shù)量急劇上漲，隨之而來的是大量的考駕照需求，每年全國考駕照的人數(shù)以較大的比例上漲，又帶動了相關產業(yè)的發(fā)展。確定調研主題后，我們采用了標準化的程序來設計問卷的格式。三．調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析 由調查結果可以看出男女人數(shù)基本相當，說明當前社會男女學駕照的意識并沒有太大差異。而且在校內駕校報名費普遍比在社會外面低，駕駛也是一種生存必備技能。調查結果顯示，大學生在選擇駕校是最關心的是駕?？荚噧r格，其占85%，說明駕校價格對大學生來說是一個很敏感的因素；駕?？荚囃ㄟ^率占80%，選擇駕 校無疑就是希望能通過駕照考試，大部分人都希望能一次性通過駕照考試，因此駕?？荚囃ㄟ^率對他們來說很重要；拿駕照時間在同學們所關系的問題中也占了50%，大部分人不希望在考駕照的過程中花費過多的時間，從而影響到自身的學習；培訓地點交通是否便利也是同學們關注的的一個重點，占60%的大學生選擇了該選項，對大學生來說，離學校過遠的駕校容易給自己帶來不必要的麻煩，因此，更愿意選擇地點便利的駕校；而駕校信譽這一項雖然選擇僅40%，但也是同學們所關心的問題。，保證效益的前提下降低考駕照的成本，于 此同時，教練應當不斷提高個人修養(yǎng)及素質，在教學的時候更好的與學員溝通。同時，體會到書本的知識是一個很好的參考，但不是所有的理論都是正確的或者在現(xiàn)實中可行的。（二）創(chuàng)業(yè)意識不強，創(chuàng)業(yè)觀念不成熟目前大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識不強，未形成成熟的創(chuàng)業(yè)觀念，僅停留在理論上。（四）大學生社會經驗不足，自身素質有待提高目前我校的大學生創(chuàng)業(yè)還僅僅是在起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實際人數(shù)不多，占大學生總數(shù)的比例也不高。另外，他們對公司的運作認識過于簡單，沒有考慮以后會遇到什么樣的風險，然而在面對風險時的承受能力也是不夠的。大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力在很大程度上可以說是高等教育的產物，高校構成了影響大學生創(chuàng)業(yè)最直接的微觀環(huán)境。（二）大學生應轉變就業(yè)觀念，積極做好創(chuàng)業(yè)準備即使創(chuàng)業(yè)環(huán)境很優(yōu)越，如果大學生自身沒有創(chuàng)業(yè)意愿或創(chuàng)業(yè)能力也無濟于事。同時，近幾年我國制定了一系列鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，而且扶持力度越來越大，這意味著大學生創(chuàng)業(yè)實際成本的進一步降低。對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強的大學生來說，創(chuàng)業(yè)就像是個一觸即發(fā)的彈簧坐椅。關鍵詞：大學生；社會公德；調查現(xiàn)狀；對策大學生是社會主義現(xiàn)代化建設的后備軍和接班人，社會公德素質是大學生綜合素質一個極其重要的組成部分。例如，%的學生對“買飯亂插隊”的行為表示“非常反感”和“堅決反對”，但同時有65%的學生認為此種現(xiàn)象在其身旁“普遍存在”，甚至“很普遍”。在入黨的主要動機上，有61%的人認為有利于將來就業(yè)和事業(yè)發(fā)展，17%的人認為父母老師的愿望要求，2%的人是尋求政治上的歸屬感，1%的人認為黨員容易得到他人的信任。上網玩游戲、交友聊天是大學生上網的一個普遍現(xiàn)象。加強大學生業(yè)余黨校建設，充分發(fā)揮其在大學生思想政治教育中的重要作用。定期組織大學生深入農村、工廠、機關體驗生活。同時，學生干部也是聯(lián)系學校各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。程鳴甚至擔心，自己大學四年的生活都會在這么糟糕的舍友關系中度過。云南大學發(fā)生的馬加爵事件，可以稱得上是大學生宿舍人際關系惡性化的類型。?(單選)、。北京大學學生工作部副部長、學生心理健康教育與咨詢中心主任查晶告訴記者，在北大，本科生中的人際關系緊張更多地表現(xiàn)為宿舍的矛盾。因此，我們要高度重視充分發(fā)揮學生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學