【正文】 3．寫一寫。T：給你個(gè)1千克，你想跟大家說什么？T：你的方法是拿500克和1千克來比一比，他說的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你來驗(yàn)證一下，（讓一生掂一掂驗(yàn)證，第2次1千克）你的感覺如何？ S：是比500重，比1千克輕。T：是呀，都是重1千克把它放在手心掂掂看，1千克多重——記住了嗎？ T：記住1千克的感覺了嗎？記住的小朋友把物品放回桌面。T：課前同學(xué)們對(duì)生活中的物品有多重，進(jìn)行了一次調(diào)查，誰愿意來說說你的調(diào)查結(jié)果？（3位學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果）（找常見）生舉例介紹，可以是一項(xiàng)，也可以多項(xiàng)。第一篇：克和千克 公開課教案克和千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)“克和千克的認(rèn)識(shí)”。（你的調(diào)查表中還有其他的嗎？你們和他一樣嗎？你來說一說。2．感知500克T：金老師也去調(diào)查了，我的兩包（一樣的）鹽重1千克，你們知道一包鹽重多少呢？（500克）都同意嗎？ 你們是怎么知道的？生說：1000可以分成2個(gè)500；1000克平均分成2份，500+500也可以。T：他的方法真不錯(cuò)，告訴大家這瓶水 真的是在500克和1千克之間，大約重700克。（選擇最合適的答案記錄在老師給你的紙上）游戲要求聽清楚了嗎？好，組長(zhǎng)拿出物品，開始。師：學(xué)習(xí)了這些本領(lǐng)，你能解決下面的練習(xí)嗎？ 四．練習(xí)鞏固1．拿出練習(xí)紙，獨(dú)立完成 2．反饋校對(duì)（1）看一看，寫一寫。[教具準(zhǔn)備]:課件、硬幣、水、蘿卜 [教學(xué)過程]：一、圖片導(dǎo)入（ppt出示蹺蹺板游戲圖）師：你能從圖片中知道圖片中哪位同學(xué)重，哪位輕？ 師：那你能知道這兩只鴨子誰輕誰重嗎？有什么方法？ 預(yù)設(shè)回答：“掂”。學(xué)情分析：注意以學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的生活情境，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔盐木吆蟹旁谑掷锏嗟喔杏X一下。師：想一想，生活中哪些物品大約1克？(一個(gè)乒乓球，一個(gè)扭扣……師：同學(xué)們真了不起，舉了那么多的例子。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)桿題，展示反思、點(diǎn)撥 標(biāo)桿題：課本86頁內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求：掂一掂：兩粒紅豆的重量，猜一猜它有多種？用秤稱一稱兩粒紅豆的實(shí)際質(zhì)量。五、反思小結(jié)說一說在本節(jié)課中你學(xué)會(huì)了什么？六、本書設(shè)計(jì)克和千克的認(rèn)識(shí)表示質(zhì)量的單位有克和千克 1000克=1千克第五篇：《克和千克》教案《克和千克》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材101頁、102頁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。平時(shí)我們所說的重量實(shí)際上指的是物品的質(zhì)量，克和千克就是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。說一說：有什么感覺？（非常輕）2．估計(jì)１克重的物體（1）記住1克的重了嗎？你能根據(jù)這個(gè)2分硬幣的質(zhì)量，在學(xué)具中找一找，掂一掂，還有哪些物體的質(zhì)量大約也是1克重？然后小組內(nèi)互相交流一下。（3）找一找：①大家把1千克的感覺記在心里了嗎？數(shù)學(xué)小精靈看看大家是不是真的記住了。（4）說一說：剛才大家找到了這么多約重1千克的物品，生活中還有哪些物品也約重1千克呢？（三）認(rèn)識(shí)秤生活中有些物品的包裝上有質(zhì)量標(biāo)識(shí)，沒有質(zhì)量標(biāo)示的物品怎樣知道它有多重呢？（可以用秤來稱量）用秤稱香蕉，這把香蕉有多重？（1千克）這個(gè)秤你認(rèn)識(shí)嗎？（電子秤）秤是一個(gè)大家族，這就是電子秤，家族中你還認(rèn)識(shí)誰？在哪見過它？給大家介紹一下。下面的物品各有多重？連一連。四樣物品中哪些約重1千克呢？ ②將四樣物品分別與1千克的洗衣粉對(duì)比著掂一掂；找出大約重1千克的物品后與小組的同學(xué)說一說；3完成后就把物品放在桌上，然后坐好。）看看1克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。今天我們就要一起來認(rèn)識(shí)克和千克這兩個(gè)新朋友。3．在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。拿出自己準(zhǔn)備好的物體，看一看他的質(zhì)量，在掂一掂。教學(xué)重點(diǎn)：1克和1千克觀念的建立。師：說得真好!現(xiàn)有請(qǐng)同學(xué)們把你準(zhǔn)備的物品拿出來，看看它標(biāo)注的質(zhì)量是多少克，并用手掂一掂，感受一下多重。師：請(qǐng)同學(xué)們一手拿書，一手拿文具拿，再仔細(xì)感覺一下，有什么發(fā)現(xiàn)？師：在生活中，人或物品都有的輕一些，有的重一些，表示物品有多重，要用到質(zhì)量單位，關(guān)于質(zhì)量單位大家已經(jīng)知道或了解哪些？生1：表示物體的質(zhì)量是多少，用斤做單位，一袋面粉50斤。但對(duì)質(zhì)量單位還缺乏認(rèn)識(shí)，通過活動(dòng)幫助學(xué)生建立1克和1千克的表象，讓她們?cè)谡J(rèn)識(shí)一些不實(shí)際測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)并鞏固質(zhì)量觀念，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)。那你知道生活中有哪些重量單位嗎？預(yù)設(shè)回答：克、千克、斤、兩、公斤說明：克與千克世界所有人都用的，而其他的只在中國(guó)使用。以及了解