【摘要】媽媽的小幫手—比較教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第27頁(yè)的信息窗2及自主練習(xí)的1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作,按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn),會(huì)比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。2、在比較的活動(dòng)中,形成初步的觀察、分析、比較能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷具體比較活動(dòng)的過(guò)程,學(xué)會(huì)比較的方法。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-09 02:00
【摘要】圖形位置我學(xué)會(huì)了嗎?教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)本單元知識(shí)的回顧,使學(xué)生學(xué)會(huì)用前后、上下、左右認(rèn)識(shí)和描述物體相對(duì)位置及從不同方向辨認(rèn)物體的形狀。2.加深與同伴的相互交流,初步體驗(yàn)空間感和方位感,感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3.能夠熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)辨認(rèn)物體的形狀。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入師:同學(xué)們想一想,在第六單元尤其是在游戲中,我們都學(xué)會(huì)
2024-12-08 04:51
【摘要】5+3=()9-5=()8-7=()9-0=()9-8=()7-4=()7-7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-13 20:25
【摘要】復(fù)習(xí)回顧5+3=()15+3=()2+6=()12+6=()4+1=()14+1=()818818515用點(diǎn)數(shù)法倒著數(shù)4個(gè):16、15、14、1317-4=(桶)13
2024-11-17 02:29
【摘要】你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?2、還剩下多少桶?1、天空中一共有多少只?天空中一共有多少只?12+3=(只)接著數(shù)12313、14、1515天空中一共有多少只?2+3=510+5=1512+3=(只)15天空中一共有
2024-12-11 05:45
【摘要】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個(gè)同學(xué)?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個(gè),就得4個(gè)。原來(lái)同學(xué):走的同學(xué):6個(gè)2個(gè)還剩幾個(gè)同學(xué)?方法二:根據(jù)6的組成計(jì)算。同學(xué)們,你們會(huì)列算式嗎?62
2024-11-17 18:16
【摘要】6-10的認(rèn)識(shí)信息窗3——老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo):1、借助“排第幾?”了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序,體會(huì)序數(shù)的意義。2、會(huì)寫(xiě)6-10各數(shù),掌握6-10的數(shù)的組成。3、能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。4、滲透簡(jiǎn)單的找規(guī)律,在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流,初步形成合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序,會(huì)寫(xiě)6-10各數(shù)。
【摘要】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第58頁(yè)信息窗8。教學(xué)目標(biāo):“小猴子學(xué)釣魚(yú)”的具體情景,體會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義,能正確口算10以?xún)?nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。,鼓勵(lì)用多種算法去解決問(wèn)題,初步學(xué)會(huì)有條理思考問(wèn)題,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。,養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。通過(guò)解決問(wèn)題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)
【摘要】8加幾教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主探索計(jì)算8加幾的計(jì)算方法?!皽愂ā?,并能正確熟練地口算8加幾。、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移、類(lèi)推能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握用“湊十法”計(jì)算8加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):自主探索計(jì)算8加幾的計(jì)算方法,并能解決相關(guān)生活實(shí)際問(wèn)題。
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?可以怎樣排隊(duì)?12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)?
2024-11-17 02:49
【摘要】團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入可以怎樣排隊(duì)?二、合作探索排隊(duì)方式一可以用○代替同學(xué),擺一擺。2×6=12可以怎樣排隊(duì)?二、合作探索排隊(duì)方式二排隊(duì)方式三
2024-11-17 14:31
【摘要】6~10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù),理解6—10各數(shù)的意義,了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序,體會(huì)序數(shù)的意義,會(huì)寫(xiě)6—10各數(shù)。2、通過(guò)學(xué)生的觀察、思考及交流活動(dòng),理解10以?xún)?nèi)數(shù)的意義,初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解6—