我的小手變變變推薦(完整版)
【正文】 特色的作品，重點(diǎn)觀察指導(dǎo)能力弱的孩子，教師可以用語(yǔ)言幫助開(kāi)導(dǎo)思路。教師通過(guò)手指游戲?qū)胫黝}，通過(guò)小手可以變成什么來(lái)導(dǎo)入。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。我們一起來(lái)施魔法把小手變變變吧。一只手拿水彩筆，另只手張開(kāi)五指平放在紙上，用水彩筆沿手的邊緣描畫。我的小手變變變，變成小魚(yú)游游游。五、展示幼兒作品第四篇：中班美術(shù) 小手變變變專題中班美術(shù)：小手變變變苗欣桐活動(dòng)目標(biāo):運(yùn)用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫。難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。芳芳、你喜歡哪一副？哦，他添畫了許多背景。這是水粉顏料，手沾上顏料在紙上輕輕一拍，小手就出來(lái)了，小手小手小手變變變，變成孔雀真美麗。小手，小手，變變變，變成手槍 啪啪啪。大班美術(shù)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：，并嘗試用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案，、剪、拓印等形式來(lái)表現(xiàn)手型畫，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。，大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。小手，小手，變變變，變成小鳥(niǎo) 飛飛飛 。、變成小魚(yú)游游游。真不錯(cuò)，你們看這幅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干手形圖學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、鉛畫紙活動(dòng)過(guò)程：一、引題伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手開(kāi)圖這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。通過(guò)想象，在手的造型上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出不同形態(tài)的物體。我的小手變變變，變成小兔跳跳跳。作畫時(shí),放在紙上的手在畫完之前不能移動(dòng)，水彩筆不要太用力，這樣就畫出了手掌的形象。三、幼兒進(jìn)行繪畫播放輕柔背景音樂(lè)，幼兒進(jìn)行添畫、涂色，教師進(jìn)行指導(dǎo)。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了達(dá)到以上目標(biāo)，我準(zhǔn)備了以下材料：范畫、A4素描紙、油性筆、油畫棒、水彩筆。這時(shí)幼兒的思維充分散發(fā)出來(lái)，為下面的活動(dòng)做鋪墊。第二環(huán)節(jié)：想一想，整理操作思路在觀察手印畫范畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒想想怎么制作手印畫，通過(guò)哪些方法把小手變成各種動(dòng)物等形象。用直觀的示意圖讓幼兒自主探索、積極思考、大膽嘗試，在嘗試中摸索方法，培養(yǎng)幼兒自我發(fā)展的能力，是“教人以漁”，而不是“授人以魚(yú)”。教師：小魔術(shù)師們真了不起，變出了小雞，小魚(yú)，我請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的“小手” 變成了什么？教師：小手這么有趣，希望你們以后要愛(ài)護(hù)小手，讓小手變得更加的健康靈巧！第五篇：小手變變變說(shuō)課稿大班藝術(shù)活動(dòng)：小手變變變說(shuō)課稿大一班 楊媛群一、說(shuō)教材大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中
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