【正文】 著另一種痛苦。苦難中長大的貝多芬也是幸運的。因為他相信只要自己的靈魂能夠堅忍勇敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，奔向他的人生理想中。難怪陳毅爺爺也會贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。他寫出了菊花的素雅、淡然，將菊花視為君子之節(jié)、逸士之操的典范。在這百花凋零的季節(jié)，唯有秋菊的生命力是如此頑強。不要去游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等公共娛樂場所。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。成功學上有一句話“一個人的成就取決于他晚上八點到十點做了些什么。我們無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度?？傉J為以后的時間還長著呢？便把很多的時間都花在無聊的游戲上，花在無味的閑談上，花在盲無目的東游西蕩、四處張望上，讓時間在不知不覺中白白浪費掉了。對于我們中學生來說，珍惜時間尤為重要。珍惜時間，就是珍惜生命。每天及時完成作業(yè)，上課集中注意力學習，提高學習效率。文中有一句話講到，“激光一分鐘可以走一千八百萬公里。同樣的在我們的學習生活中，浪費時間的現(xiàn)象也隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和同學的時間；放假回家，一邊寫作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應該干的事；有的同學迷戀電腦游戲，適當玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會虛耗了大量寶貴的時間……。也許大家都認為這些是小事情，但是時間就在這一點一滴中浪費了。最快的電子計算機一分鐘能運算九十億次”。不論做什么事，都應合理安排時間，當日事，當日畢。時間就是生命。高爾基說過：“時間從不多給誰一分，勤苦者能叫時間留給他們串串果實，懶惰者只能叫時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。李大釗曾在《今》中說：“我以為時間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。也就是說我們不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘。”華羅庚也說“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來”。因此青少年必須要學會自我保護，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》規(guī)定各類游戲廳禁止中小學生進入。她不在日暖風和、百花爭艷的春天開放，卻在秋風蕭瑟、寒霜襲人的深秋中獨放異彩?！拔峒翌H有東籬菊，歸去秋風耐歲寒”。本性能耐寒，風霜其奈何？”是啊，在本性如此剛強的菊花面前，風霜又能怎樣呢？ 如今，我們坐在寬敞明亮的教室里，面對學習中的困難，菊花那不畏寒霜、堅貞不屈、剛毅頑強的品格不正是我們要學習的嗎？ 我們要學菊之頑強，求學之路上的坎坷荊棘不會把我們阻擋。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫。法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等等。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰，后悔和哭泣無法改變你的處境，既然哭泣和逃避沒有用，那為何不擦干眼淚，正視挫折，拿出來你的勇氣面對一切。希特勒，成克杰，胡長清，他們有知識，有財富，有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。用《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人?！靶√}卜頭”在獄中斗爭很堅定，是個很勇敢很機智的小英雄。不是因為這一天是新年新歲的第一天，而是因為這一天，中國歷史上第一部與未成年人直接關系的法律《中華人民共和國未成年人保護法》公布實施了，這充分體現(xiàn)了黨和國家對未成年人的關心和愛護，是社會主義社會民與法制建設的又一重要成果，是全國人民，尤其是未成年人生活中的一件大事。為了理想的實現(xiàn)，你們必須珍惜寶貴的青春時光，“為中華崛起”而發(fā)奮攻讀，確立廣泛的興趣，掌握多領域的知識，為將來，運用各自的聰明才智，建設祖國美好的明天作出無愧于黨和人民的貢獻！同學們，你們是未成年人，正在從不成熟走向成熟，正值是青春發(fā)育的時期，具有特殊的生理特征和心理特征。不長腳，卻會走。世界上再沒有誰，在祖國的每一寸土地上，比你更慷慨更公正；誰都抓住你不肯放松；你把一年的大好時光，只有虛度時光的人，同樣地給我們每人一份。待音樂停后睜開眼。一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。對于企業(yè)家來說，時間就是利潤。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻?！敝至⒖套x出了數(shù)字。甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。”乙：作業(yè)寫完了嗎？甲：“嘻——不知道。乙：一年就上280天的學。這又得占去一半時間。甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業(yè)。乙：對，一刻鐘一千兩金子。乙：怎么是月份牌？甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：我們那位王小虎不這么認為。甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。乙：那......一年能熟讀三百首哇。乙：不論誰都得挨個排隊。為了增強同學們的時間觀念，學會珍惜時間，充分利用好每一分一秒的時間。愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。成功＝努力工作＋休息＋少說廢話。知道珍惜時間和合理安排時間，并在交流和學習經驗的過程中相互學習，共同進步。四 教學重、難點根據(jù)教材內容和三年級學生年齡特點，確定本課的教學重、難點：教學重點：探究學習方法，感受學習方法和途徑的多樣性，增強學習興趣和自覺性。在主動學習和探究中激發(fā)興趣。開展學生的思維空間，以發(fā)揮學生的主動性?！镀返屡c社會》課程一個很大的特點就在于它倡導動態(tài)的、建構性、過程性的知識觀。《品德與社會課程標準》提出要“珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利。五 教學方法制訂了主體教學目標，做了充分的教學準備工作后，關鍵問題就是要選擇合適的教法與學法來達成教學目標。二 設計理念《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。（4）打算：結合自己的實際情況來談，只要言之有理即可?！保?）盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。假如你也參加了本次的班會，請你結合所學知識完成下列任務：（1）請你為本次主題班會擬訂一個醒目的主題。乙：吊兒郎當自找受罪。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are morning.”甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。”乙：那十分鐘吶？甲：“打兩回。乙：非常公平的。乙：你給說說。甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了?！币遥哼@也不知道??！甲：“嘻——不知道。甲：讓你自己說，時間快不快？乙：太快了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”主持人：名人真是太懂得珍惜時間了！我們也該學會惜時啊，這不前面走來來了兩個相聲演