【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)的圖象第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時反比例函數(shù)的圖象知識點1反比例函數(shù)的圖象的畫法1.(教材“引例”變式題)在同一平面直角坐標系中分別畫出函數(shù)y
2025-06-12 14:08
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用(時間:100分鐘,滿分:100分)教材跟蹤訓(xùn)練(一)、填空題:(每空2分,共12分)1.長方形的面積為60cm2,如果它的長是ycm,寬是xcm,那么y是x的函數(shù)關(guān)系,y寫成x的關(guān)系式是。2.A、B兩地之間的高速公路長為300km,一輛小汽車從A地去B地,假設(shè)在途中是勻速直線運動,速度為vkm/h,到達時所用的
2025-06-23 18:59
【摘要】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標★會用反比例函數(shù)解決實際問題.知識管理利用反比例函數(shù)解決實際問題關(guān)鍵:利用反比例函數(shù)解
2025-06-12 06:13
【摘要】反比例函數(shù)教學(xué)目標:,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義.重點,理解反比例函數(shù)的概念.難點,形成反比例函數(shù)概念的具體形象,是從感性認識到理性認識的轉(zhuǎn)化過程,發(fā)展學(xué)生的思維;課前準備:教師制作課件,學(xué)生利用發(fā)的資料復(fù)習(xí)一次函數(shù)及正比例函數(shù)知識[來源:學(xué)|科教學(xué)過程:一、
2024-11-21 00:06
【摘要】10000m的路段上騎車訓(xùn)練,行駛?cè)趟玫臅r間為ts,行駛的平均速度為vm/s.(1)寫出用v表示t的函數(shù)表達式.(2)當行駛的平均速度分別為8m/s,10m/s,,行駛?cè)趟玫臅r間各為多少?t=1250s,t=1000s,t=800svt10000?450N,受力面積為Sm2,壓強為pPa
2024-12-08 15:17
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)九年級上第6章函數(shù):一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)的就確定了一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù).其中x是自變量,y是因變量.一次函數(shù):若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量
2024-11-25 22:45
2025-06-15 03:33
【摘要】一、填空題1.已知反比例函數(shù)y=xk的圖象經(jīng)過點(3,-2),則函數(shù)解析式為_________,x>0時,y隨x的增大而_________.2.反比例函數(shù)y=x6的圖象在第_________象限.3.直線y=2x與雙曲線y=x1的交點為_________.4.如圖所示,正比例函數(shù)y=kx(k
2024-12-03 07:16
【摘要】強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標合作
2024-12-07 22:37
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:26
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識點1反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系1.下列函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是()
2025-06-20 08:25
【摘要】課題反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)課型新授課教學(xué)目標1.經(jīng)歷觀察、歸納、交流的過程,逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力,探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。2.提高學(xué)生的觀察、分析能力和對圖形的感知水平,使學(xué)生從整體上領(lǐng)會研究函數(shù)的一般要求。教學(xué)重點掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。教學(xué)難點理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)方法