八一中學(xué)學(xué)校全員育人制度共5則(完整版)
【正文】 。負責校園育人環(huán)境的布置。（四）德育處副主任協(xié)助德育處主任工作，努力做好分管工作。第一篇：八一中學(xué)學(xué)校全員育人制度八一中學(xué)學(xué)校全員育人制度一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為總目標，為加強和改進學(xué)校德育工作，增強教師科學(xué)育人的責任意識和實際水平，構(gòu)建“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的全員德育網(wǎng)絡(luò)，特制定本制度。（五）團委書記主持學(xué)校共青團工作。（八）年級組長負責本年級學(xué)生的政治思想教育、日常管理工作。任課教師在課堂上發(fā)生的學(xué)生教育問題，力爭本人處理好，并對學(xué)生進行有效的教育。（十三）后勤管理人員教育學(xué)生遵守紀律，遵守公德。3．教務(wù)主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。9．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動。確定職責范圍和基本任務(wù)。建立相應(yīng)的管理和評價機制。四是導(dǎo)師活動日制度。3．政教、教務(wù)主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。9．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動。保證德育工作所需的經(jīng)費，負責協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全員育人工作的開展，發(fā)現(xiàn)問題，制定政策。（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標，具體落實在學(xué)科教學(xué)中實施德育的工作。教育學(xué)生熱愛勞動。（十三）思品課教師：落實教育大綱要求，對學(xué)生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。二、全員育人制度（一）德育導(dǎo)師制德育導(dǎo)師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實際、思想狀況以及教師的教育教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，每個德育導(dǎo)師帶5名左右的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進行引導(dǎo)。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組進行“會診”，制定教育方案。對指導(dǎo)過程材料、班主任年級組長評價、學(xué)生思想進步、學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項目進行量化考核。由德育處選定教育教學(xué)能力強，師德風范好的教師，經(jīng)學(xué)校行政批準后，擔任“德育導(dǎo)師”，由德育處成立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。（十四）心理咨詢教師：面向全體學(xué)生，開展心理咨詢活動，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生進行矯正。（十一）少先隊大隊輔導(dǎo)員：在團總支領(lǐng)導(dǎo)下主持少先隊工作。確保思品課、心理教育等課程的開設(shè)，專任教師到位；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作。（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動中落實德育的措施。11．生活指導(dǎo)教師(包括校醫(yī))：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費。4．團委書記：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青隊、少先隊、學(xué)生會工作。五是考核評價制度。一是檔案制度。導(dǎo)師在工作中要自覺承擔起三種角色——像父母，在生活上體貼關(guān)懷；做良師，在學(xué)習(xí)、思想品德、心理健康等方面鼓勵指導(dǎo)；成益友，與學(xué)生進行平等的思想交流。11．食堂炊事員：教育學(xué)生珍惜糧食，艱苦樸素，指導(dǎo)學(xué)生平衡進食，檢查學(xué)生的飲食衛(wèi)生。4．團委書記：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校團委工作。（十四）門衛(wèi)、
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