【正文】 ）收獲了。）34年前那個（月光如水）的夜晚，給我留下了（永久的回憶）和（終生的啟示）?！薄渡謭蟆凡皇牵▓蠹垼牵ㄒ槐緯?。鯨類中體型最大的是（藍(lán)鯨），目前僅存不到（50）頭。她是最有（品格）、最有（靈魂）、最有（骨氣）的！他們不管經(jīng)歷（多少磨難），不管受到怎樣的（欺凌），從來都是（頂天立地），不肯（低頭折節(jié)）。我還能默一句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：___明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！肚锼肌返淖髡呤牵ㄌ疲┏模◤埣?。（然后），我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來（品味）我最（欣賞）的一些片段，并問問自己（為什么喜歡它們），我還會再讀（其他）部分，并從中找到我以前（忽略）的東西。在“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們開展了（搜集讀書名言）和（讀書辯論會）兩項學(xué)習(xí)活動。課文的中心句是:我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。課文中作者把一本書比作（家）、（朋友）和（故地）。二、第二組課文的主題是（游子思鄉(xiāng)）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）。）臨別贈“我”手絹?！巴魄谩边@個典故的主人公是（賈島）和（韓愈），相關(guān)詩句是（鳥宿池邊樹），（僧敲月下門）。松鼠是一種（漂亮）的小動物，（乖巧），（馴良），很討人（討人喜歡）。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（嚴(yán)格）的教育的話，就會獲得道德實踐的（勇氣）和（力量）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（收花生）、（嘗花生）、（議花生）。它分兩個板塊，一是（“有趣的漢字”），二是(“我愛你，漢字”)。在此之前，人們在（竹）片和（木頭）上寫字。篆書隸書，（古色古香）。漢林），故事發(fā)生在（美國洛杉磯）（地名）。舒爾伯格。卜勞恩）。如（布局）的精美，（建筑）的宏偉，（文物）的珍貴。八、第八組課文的主題是（走近毛澤東，感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷）。金沙水拍（云崖暖），大渡橋橫（鐵索寒）。）２、（毛主席派警衛(wèi)員給碾米的群眾送去茶水。天 空那么藍(lán)，那么高，一群 大 雁往南飛，一會 兒 排成個 人 字，一會 兒 排成個 一 字。一 寸光陰 一 寸金，寸金難買寸光陰。季老先生告訴苗苗，讀書要（）貫通，（）貫通，（）貫通，想寫好文章，只有（），用杜甫的話說就是（）。一本你喜愛的書就是（），也是（）。這首詩表達(dá)了作者（）.3.《長相思》是一首（），（）是詞牌名。旁的花，大抵是（），她卻不一樣，（），愈是（），花開的（），（）。（）、（）、（）、（）?！皶r時勤拂拭，（）。3.《通往廣場的路不止一條》：（）。花生它雖然（），可是（），所以人要做（），不要做（）。外甥打燈籠——照舊（舅），括號內(nèi)是（）意，括號外是引申義。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時期。說父親了不起是因為（）；說兒子了不起是因為（）。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個（）的（）有一個共同的出發(fā)點——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。圓明園的毀滅是（），也是（）。（）在狼牙山頂峰，（）著（）遠(yuǎn)去的方向，他們回頭望望還在（），臉上露出（）。五嶺（），烏蒙（）走泥丸。6.《毛主席在花山》講了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）３、（）?！R知章《詠柳》 ② 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？——孟浩然《春曉》帶有“月”的古詩有：小時不識月，呼作白玉盤。身臨其境：親身來到了某種境地。《陶校長的演講》是教育學(xué)家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問問自己有沒有進(jìn)步，健康是生命之本；學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本，體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。我們還從詩中“捕鳴蟬”一詞中可見當(dāng)時是夏季?！独ハx記》是他的代表作。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。拓展練習(xí)：表示時間短的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 表示“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳含有“看”的意思的成語：目不轉(zhuǎn)睛、睹物思人、面面相覷（q249。賈島與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”?！蹲x書莫放“攔路虎”》中把讀書時遇到的生字比作“攔路虎”，要想克服“攔路虎”的障礙，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤查字典。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。第四單元知識點13《在大海中永生》這是一篇通訊，記敘了鄧小平的骨灰撒向大海的動人情景。（2）地域范圍漸漸增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響之深遠(yuǎn)，緬懷其豐功偉績之意盡在其中。本文圍繞一個“愛”字組織材料。高爾基創(chuàng)作了大量作品，如《母親》《童年》《在人間》等，來配合革命。“拌”意為攪和，攪拌；“伴”指相隨，陪著。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。5/我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。我還知道他的另一首詩是《__________________》。讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)_______________，______________。巴甫洛夫說過：“_______________________”?！?“夜幕降臨，蟬蟲就從土里______出來，偷偷地_______到樹干上，_____它身上的舊衣，________華麗的新裝。從那__________的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“______________________，_____________________________。游客們___________，無不佩服張僧繇神奇的___________。______________，藝高人膽大。（課本中除外）_______________ ________________ _______________ ______________2現(xiàn)在市場上經(jīng)常出現(xiàn)一些拿假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。2也許奔騰不息的浪花___________________________________；也許，奔騰不息的浪花____________________________；也許，奔騰不息的浪花_________________________________；也許，奔騰不息的浪花________________________________________……這段話運(yùn)用了______手法。2《牧童和狼》這則寓言告訴我們：_______________________________________________________________________________。讀了《黃果樹瀑布》，我不禁想起一句描寫瀑布的詩句來了：_______________________________。這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說說這樣寫的好處。我們還來到黃果樹瀑布前，她______________，______________；而位于我國西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有__________________的彩塑、__________的壁畫，真不愧是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。1海內(nèi)存知己，_________________。陽光透出來_________________。________________，________________。1《水滸傳》的故事，它是我國第一部以____________________為題材的長篇小說，作者_(dá)___________以______________________的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象。友人登上了船。________________，春江水暖鴨先知。采得百花成蜜后，_______________。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，________________。李白依然佇立在江邊，___________________________________，只見一江春水__________________流向天邊……他__________________激動的心情，隨即吟出了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩：______________，______________。1水滸人物：__________、__________其中一個給你的印象：________________________________________________1把“朝代歌”補(bǔ)充完整唐堯虞舜__________，__________亂悠悠，_________晉統(tǒng)一，________是對頭。“清平樂”是詞牌句，“樂”讀__________。樹枝像________________，綠得_______________________。1李白的《黃鶴樓送別》一詩，送的是老朋友________，表達(dá)了_____________________的感情。陽光_____________，照得湖水通紅。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。莫高窟保存著_______多尊彩塑。《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：_______________________________________________________________________________。2“你回去了，可是_________________。句中“魚目”指_____________，“珠”指__________。若要戲路通，____________。記敘了_____________為民除害，射掉了九個太陽；奸詐貪婪的______________，一心想得一仙藥，_____________為了不讓老百姓受害，吃了仙藥，升天成仙的故事。____________，_____________的花兒______________，散發(fā)出_______________，引來__________________。1祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片____________。”蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“觀察對于兒童之必不可少，正如____________________________之必不可少一樣，在這里，___________________________________。去吧，天空會________________，給你們送去_____________?！端姟返淖髡呤莀____代詩人_____，全詩內(nèi)容：________________________，____________________。一曲高歌__________，一人獨(dú)釣一江秋。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。而用“伴”字，指鮮花陪伴著骨灰，表達(dá)了億萬人民對鄧小平同志的崇敬與無限哀思。/我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。全文的點睛之筆是：“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”“給”，給予，即“留給人們的都是美好的東西”；“拿”，拿取，即向人們索取。嗚咽：低聲哭泣。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。若要戲路通，全靠幼時功。寓言：通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。韓愈主張用“敲”字理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好