【正文】 ）日（香港）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。五嶺（逶迤騰細(xì)浪），烏蒙（磅礴）走泥丸?！睹飨诨ㄉ健分v了毛主席在花山的三件事：１、（毛主席讓警衛(wèi)員把別處碾米的群眾請回來。（三）秋天天 氣涼了，樹葉黃了，一 片片葉 子 從樹上 v 落下來。”七、日積月累一 年之計在于春，一 日 之計在于晨。5.《小苗與大樹的對話》文體是（），“大樹”是指（）老爺爺。（），我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的（）?? （），也是一處（）。詩人抒情方法是（）。6.《梅花魂》中魂的意思是（）。三、第三組課文的主題是（）。5.《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。（）的時候，就會想起父親曾（）我的話：（），34年前那個（）的夜晚，給我留下了（）和（）。，（），（），（），（），沒過幾個月，（）收獲了。（）或相近的字。（）的主管官員（）。這對（）的父與子，無比（）地緊緊（）在一起。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我國這一園林藝術(shù)的（）、建筑藝術(shù)的（），就這樣化成了一片（）。4.《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（）。（），（）只等閑。：毛主席出現(xiàn)在主席臺上——（）宣布典禮開始——奏中華人民共和國國歌《》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國旗鳴禮炮——（）宣讀公告——（）5.《青山處處埋忠骨》：青山處處埋忠骨，（）。帶有“風(fēng)”的古詩： ① 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。娓娓動聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動，使人愛聽。比喻培養(yǎng)人才是長久大計，也說明培養(yǎng)人才不容易?！端姟纷髡呤乔宕叮娙苏故玖艘环鷦拥哪镣懈璨断s圖，動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是歌聲振林樾，忽然“閉口立”，是因為他 “意欲捕鳴蟬”。第二單元知識點5《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。7《金蟬脫殼》課文從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，展示了奇特動人的情景脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高?！锻魄谩分v的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。攔路虎原指攔路打劫的匪徒，現(xiàn)比喻前進(jìn)道路上的困難或障礙。這個單元我們學(xué)習(xí)的諺語有：臺上三分鐘，臺下十年功。奉獻(xiàn)，方使（心靈豐滿而充實）。也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆——澳門、香港——寶島臺灣——太平洋、印度洋、大西洋??（1）“??”在文中表示列舉同類事物的省略，在這兒，省略是奔騰不息的浪花還會把骨灰送到哪些地方。14《高爾基和他的兒子》課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。作家卡片“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”高爾基在他的散文詩《海燕之歌》中，把 革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。答：我認(rèn)為“鮮花伴著骨灰”更好。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實。______________________，____________________。陶行知先生曾說過，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這句話中的“真人”是指____________________的人。觀察是我們認(rèn)識世界的基礎(chǔ)。之所以寫得這么生動具體，緣于作者細(xì)致觀察，因此蘇霍姆林斯基說：“___________________________________________________________________________________。透過舷窗望去，__________，___________。霎時間，只見__________，___________，被點上眼睛的龍___________。______________，修行靠個人。2《伊索寓言集》中有許多有趣的故事，你所知道的有哪些？請寫出四則寓言的題目?！边@句話運用了_______的修辭手法，表達(dá)了___________________________________________。2高爾基的代表作是《童年》《_______》《________》等，他為孩子們創(chuàng)作的作品有《____________》《_____________》等。送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史－《國榷》。在這兩個單元的課文中，我們欣賞了__________的黃山松，其中，我最喜歡的是__________，課文中是這樣來描寫它的：_____________________________。1我們還從“滴水穿石”中得到這樣的啟示：___________________________________________________________________。1一陣大雨過后，天空中黑云邊上_____________________。________________，________________。讀到最后一句時，展現(xiàn)在你眼前的應(yīng)該是這樣的一幅情景，請寫出來：_______________________________。2岸上楊柳________，江上沙鷗________。天蒼蒼，________，__________。____________，不肯過江東。春色滿園關(guān)不住，_________________。_________________，__________________。隋唐五代__________，宋元明清_____________?！按寰印笔沁@首詞的__________。湖里有十來枝荷花，花苞上_________________，荷葉上水珠______________________________。這位朋友也是______代的一位大詩人。山上_________________，_______________；山下樹木蔥蘢，_______________。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師道：“不熱，我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。這些彩塑___________，_____________。蘇教版五年級上冊5－7單元黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣____________，但遠(yuǎn)比它__________，所以顯得_________，___________，瀑布從巖壁上__________，如_______，________。我望著它們，心里想：_______________________________________?！棒~目混珠”在句中的意思是___________________________________________________________。賈島拜訪李凝時寫了一首詩《_____________》，其中有一句是：“____________，___________。這一天是農(nóng)歷的_________，后來就成了中國傳統(tǒng)節(jié)日——____________。傍晚，________________。去吧，去____________________，去吧，去_____________________，讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)______________，______________?！?“但是很快就發(fā)生了奇跡般的變化。去吧，大地會________________，給你們留下_________________。______________________，_____________________。古人說：“詩中有畫。燃燒了，給世界留下一片光明。3/為什么把大自然說成是課本，說成是綠色的課本？把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。這句是說，高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個讓“所有的人都需要”的人。_抽泣____、__啜泣_等詞語，意思不變。為了充分表達(dá)人民對小平同志深深的懷念，運用了擬人、排比、對偶等手法。藝多不壓身，藝高人膽大?！逗偤推咸选返脑⒁馐牵河行┤藷o能為力，做不成事，卻偏偏說時機(jī)還沒有成熟； 《牧童和狼》的寓意是：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信； 《蟬和狐貍》的寓意是：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動、傳神。伽利略的名言：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。意欲：想要。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望——失望——一線希望——徹底失望尋：尋訪。引人入勝：勝，勝境，美妙的境地。（王維《山居秋瞑》）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。描寫兒童生活的詩:村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3.《開國大典》：（）年（）月（）日，中華人民共和國中央人民政府在首都（）舉行了開國典禮，偉大的（）從此誕生了。1.《七律?長征》中總起句是（）。這樣寫能激發(fā)讀者對圓明園的無比（），更能激發(fā)對（）、（）、貪婪的（）無比的（）。七、第七組課文的主題是（）。現(xiàn)代詩《紙船——寄母親》的作者是（）。，它們更能生發(fā)出（）的變化，或（），或（），或（），或（）。東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字。五、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是（），一是（），二是（）。4.《落花生》的作者是臺灣著名作家（），筆名（）。四、第四組課文的主題是（）。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。一個中國人，無論在怎樣的（）里，總要有梅花的（）才好。風(fēng)一更，（），（），（）。1.《泊船瓜洲》作者是（）的（）。所以，我愿意坐在自己的船里，（）地讀那本書。:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味。五、江南江南 可 采蓮，蓮葉何 田 田。第二篇：人教一年級語文上冊按課文內(nèi)容填空新人版語文一年級上按課文內(nèi)容填空姓名（一）金木水火土五，金木水 土。這（莊嚴(yán)的宣告），這（雄偉的聲音），使全場三十萬人一齊（歡呼起來）。“萬水千山”中寫“山”的兩句是（五嶺逶迤騰細(xì)浪），（烏蒙磅礴走泥丸）?！独茄郎轿鍓咽俊分小拔鍓咽俊狈謩e是班長（馬寶玉）、副班長（葛振林），戰(zhàn)士（宋學(xué)義）、胡德林和胡福才。它由（圓明園）、（萬春園）和（長春園）組成，所以也叫（圓明三園）。我（謹(jǐn)慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。說父親了不起是因為（他信守諾言、有責(zé)任心，堅忍不拔、永不放棄）；說兒子了不起是因為（他對父親無限信賴，獲救時先人后己）。我知道著名的古代書法家有(王羲之)，他的作品《 蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（國子監(jiān)）的主管官員（王懿榮）。諧音是音(相同)或相近的字。我們姐弟幾個都很高興，（買種），（翻地），（播種），（澆水），沒過幾個月，（居然