【正文】 在工作時(shí)表現(xiàn)出對工作的態(tài)度和對藝術(shù)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我要把________________，投入到 ______________________________。17.《漁歌子》的作者是_____代的__________，這首詞中描寫美景的詩句是：“ _______________，_______________ ”我能從“ _______________，_______________ ”感受到作者悠閑自得之情。14.《一個(gè)中國孩子的呼聲》作者是_________，以_____________形式來寫的。哈默用_________________維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了_________________。3.《憶江南》是一首，“憶江南”是_____朝詩人________寫的，其中寫景的句“，_ ”“能不憶江南？”的另一種說法__ __________ ,解釋為____________。4.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價(jià)是________________________；這句話的意思是_______________________；，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 ____________，此句為全文的____________句。《自然之道》讓我們懂得：黃河是中華民族的，后來黃河變了成了中華民族的。雷利的呼聲是_________________________。18.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了_______敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè)______的人。，用。羅丹創(chuàng)作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。3《生命生命》教育我們：要懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，要讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。（1）人們都說，黃河是中華民族的搖籃。是。（），（），各色鮮艷的花，都像（）似的（）來，形成了（）的春天。全詩為（），（）。第二單元：（）。（），愛（）水面（）。第三單元：1《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言故事告訴我們（）。它一（），傷口又（）了，就掉了下來。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（）。2很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都（），草木叢林也都（），許多人和動(dòng)物都（）。月球是一片（）。七夕節(jié)民間常會(huì)做（）（用詩句表達(dá)）。第三篇：人教一年級語文上冊按課文內(nèi)容填空新人版語文一年級上按課文內(nèi)容填空姓名（一）金木水火土五，金木水 土。五、江南江南 可 采蓮，蓮葉何 田 田。,（潭面無風(fēng)鏡未磨），（遙望洞庭山水翠），（白銀盤里一青螺）。10.（大漠孤煙直），長河落日圓。（言而有信）。2不久，成群的幼龜從巢口（魚貫而出）。2蝙蝠是在夜里飛行的，還能（捕捉飛蛾和蚊子），而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西（相撞），即使一根（極細(xì)的電線），它也能（靈巧地避開）。3為了母親不再失去兒子，為了（妻子不再失去丈夫），為了孩子（不再失去父親），全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，（維護(hù)和平），（制止戰(zhàn)爭）！四下按課文內(nèi)容填空（5——8單元）①在春天的深處，安靜 細(xì)細(xì)地感受 著春光。⑤我仿佛看見了 安靜多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我 深深地感動(dòng)了。這句是全文的中心句，起到總結(jié)作用?！端臅r(shí)田園雜興》是宋朝范成大 寫的一首田園詩?！辟だ詫Υ水a(chǎn)生了懷疑。②他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致 ；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)?！侗怡o治病》告訴我們不能諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見。1漁夫用智慧戰(zhàn)勝魔鬼。船槳激起的微波（）出一道道水紋，才讓你感覺到船在（），岸在（）。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人（），（）第三個(gè)人，是這樣小的小船。《夜鶯的歌聲》一文中，當(dāng)敵人問夜鶯：“你們這里有沒有人？”時(shí)，夜鶯回答道：“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。1但它（）著，極力（）雙翅，我感到一股生命的力量在我手中（），那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的的（）令我震驚，我忍不住放了它！1竟使它可以沖破（）的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，（），（），即使它僅僅只活了幾天。2那歌聲真好聽，賽過（），讓那些（）一天的人們，（）地進(jìn)入夢鄉(xiāng)?！稇浗稀肥且皇祝ǎ?，“憶江南”是（）名，寫景的句子是（），分別描寫了（）、（）、（）這些景物。3紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向（）請教。3眾神的領(lǐng)袖（）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，（），決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（），吩咐火神立刻執(zhí)行。4“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）。第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作（），生活很（）。只有一個(gè)人（），這是一個(gè)（），（）的年輕人。那只（）眼見到手的美食丟掉，只好（）地飛走了。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。1請寫出《小英雄雨來》的六個(gè)小標(biāo)題：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2早晨，我在綠地里面的（）上做操，安靜在（）。一切全由我自己決定，我必須對自己（）。天邊的（），向晚的（），頭上飛過的（），都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（）。這首詩不僅表現(xiàn)出詩人對（）的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對（）的贊美。供：（）。再默寫兩首課外的描寫田園風(fēng)光的詩。伽利略敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，他帶著這個(gè)（）（）做了（）試驗(yàn)，結(jié)果都證明（）的這句話說錯(cuò)了。這是青年人（）。告訴我們（）。但普羅米修斯沒有（），他的（）真讓我們感動(dòng)。他 望著，心里 ：無情的月亮啊，你為什 么變得這么圓這么亮呢？……他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：…………。蘋果，要 ；葡萄，要。在天安門城樓上 ：！從此，天安門廣場成了。廣場北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。泉池。一個(gè)，差不多。每當(dāng) 時(shí)，、都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。，……九寨溝真是個(gè)！荷蘭，是，也是。的原野似乎歸它們所有，它們是。的汽車火車，不停地開往城市。就這樣，盤古以。我手中的筆。每當(dāng)，這霧氣便。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。春聯(lián)讀起來。但我們 好《 》，吃點(diǎn)苦也是值得的。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人 的心情。，心里很緊張，猶如（）的。，費(fèi)了好大的勁還是（）。1本學(xué)期，我們認(rèn)識了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)……其中你最欣賞的是，原因是：?！督返淖髡呤?代詩人，他們在“唐宋八大家”中占了兩席。人們常說“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。有的 了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“，”。漸漸地，、了。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1漸漸地，竟然。最后。黑色的豬群不停地呼嚕著。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。泉池正中。那珠串，仿佛。銷煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣。就在這時(shí)開始。秋風(fēng),把田野。《望洞庭》的作者是朝詩人，全詩：。第五篇：四年級上冊按課文內(nèi)容填空四年級上冊按課文內(nèi)容填空本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了、和 三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《扁鵲治病》告訴我們（）。這是青年人（）。伽利略是個(gè)（）的人。______ _______，_______ ________。詩人描寫了（）以及（）的情景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的（）、（）、（），流露出詩人對（）的贊揚(yáng)。___ ____________，______ ____________。_________ ______，________ __________。《生命 生命》作者從（），（），（）三個(gè)事例中引發(fā)了對生命的思考：____________________ ________________。??誰都有（），誰都可以（）。他們的約定是（）。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個(gè)孩子（）在河岸邊上，耷（）著兩條腿。1三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是（），它是用（）和（）配合起來探路的。他就是后來成為（）大王的（）?！备赣H是汽車修理廠的技工，技術(shù)（），工作（），深得老板的（）。我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。4“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。”他既不能（），也不能（），日夜遭受著（）的痛苦。先練習(xí)（），再練習(xí)（）。《四時(shí)田園雜興》的作者是（）代的（），后兩句的意思是（）。望洞庭漁歌子四時(shí)田園雜興）閑—（）子規(guī)—（））了—（）未解—（）兒女—（）傍—（）績麻—（）（3）古詩詞填空《獨(dú)坐敬亭山》的作者（）朝詩人（）。我可以好好地（）它，也可以白白地（）它。今天，我們中國孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平，不少地區(qū)還（）著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還（）著（）的“（）”。我懷著（）的心情（）仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到（），到腳跟，沒有一處（）著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。這樣的山（）