一年級(jí)語文上冊(cè)教案——四季教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))(完整版)
【正文】 小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中感悟四季的美麗。而小朋友們呢？更是跑到街上買冰淇淋吃，還有的干脆去游泳。樹上、房子上、路面上全都被雪覆蓋著，小朋友有的打雪仗有的堆雪人，玩得可開心了。你們說這幅圖怎么樣？（美麗）我們一起來看看詩歌是怎么描寫這美麗的景色的。五、布置作業(yè)回家之后，把這首詩歌讀給爸爸、媽媽聽。2．聽了朗讀，你想不想也來美美地讀一讀呢？趕快翻開課文，開始朗讀吧。如：我認(rèn)識(shí)了春天的草芽和小鳥。（1）出示生字“四”“是”。2．朗讀課文。 xuě dōng d249。 du236。（2）師示范寫，生書空。（三）書寫指導(dǎo)1．剛才我們認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，接下來，我們還要認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字寶寶。（2）說說你在哪里見過這個(gè)字，可以怎么記住它？（3）相機(jī)教學(xué)偏旁“讠”“蟲”“夂”。3．了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。學(xué)生自己讀課文一遍。五、作業(yè)（設(shè)計(jì)意圖：任選題，讓不同的學(xué)生根據(jù)個(gè)人所好有選擇地做作業(yè)）同學(xué)們可以任選其一1．畫一畫自己眼中的喜歡的季節(jié)2．讀一讀自己喜歡的段落3．背一背自己喜歡的段落4．講一講自己收獲的信息第四篇：一年級(jí)語文上冊(cè)教案 《太陽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、導(dǎo)入新課播放歌曲《太陽》，學(xué)生跟唱。糧食成熟了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容。首先是我請(qǐng)來了小草做裝飾，然后我又把天空變得蔚藍(lán)，從南方請(qǐng)回了小鳥。因此，在本節(jié)授課中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生將課文讀的正確、流利、有感情，并初步感知大自然中四季變化多端及其美麗。（2）誰來說一說你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（3）相機(jī)指導(dǎo)部首月字旁和雨字頭。（2）誰來說一說你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（3）相機(jī)指導(dǎo)部首禾字旁。（2）誰來說一說你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（3）相機(jī)指導(dǎo)部首方框。去拼音讀生字、詞語。他們合在一起，我們就稱他們?yōu)椤募?。，?duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生興趣，并享受成功的喜悅。amp。amp。）師：這四幅圖畫分別畫的是什么季節(jié)？你從哪看出來的？選擇一幅你最喜歡的說一說！（學(xué)生發(fā)言，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）師：那么春、夏、秋、冬就構(gòu)成了我們一年的四季。四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。本課的教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（師板書課題，生齊讀。我昨天預(yù)習(xí)過的?。阏鎼蹖W(xué)習(xí)！）師：還有些生字寶寶也想和大家認(rèn)識(shí)呢！趕快借助拼音再讀一讀?。ㄉ僮x生字）師：和生字寶寶們都熟悉了嗎？同桌互相教一教，看誰讀的準(zhǔn)？（同桌互相教學(xué)生字）師：誰有信心把這些生字寶寶都讀準(zhǔn)了？生：我有！師：那你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀?。ㄖ该粚W(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀）（三）游戲檢查生字認(rèn)讀師：真是一個(gè)不錯(cuò)的小老師！看來同學(xué)們已經(jīng)和我們的生字寶寶熟悉了，那么我們的火車誰來開！生：我來開！師：你來開！向后開?。ㄉ_火車認(rèn)讀生字，師出示生字卡片）師：真不錯(cuò)！請(qǐng)你們?cè)俸蜕謱殞毚虼蛘泻艉脝幔吭俅舐暯薪兴麄?！快！（生自己再讀生字，師貼生字花）師：同學(xué)們，快看哪！老師這有許多美麗的生字花呢！你們想摘嗎！（生：想）那可要讀準(zhǔn)上面的生字寶寶喲！誰來摘！生：我來摘?。ㄕ?qǐng)11名學(xué)生上臺(tái)摘下生字花，并讀出上面的生字）過渡：同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶成為好朋友了，那么，它們現(xiàn)在要回到課文里了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（生：認(rèn)識(shí)?。┧?、再讀課文，理解內(nèi)容，有感情的朗讀課文。（學(xué)生發(fā)揮想象自由說）（2）指導(dǎo)學(xué)生完整的編一首兒歌。，注意培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書課題：四季全班齊讀課題兩遍。（2）誰來說一說你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（3）生字寶寶回到句子里，你還會(huì)讀嗎？快來讀一讀吧?。ǘ?、課件出示第二段。（4）生字寶寶回到句子里，你還會(huì)讀嗎？快來讀一讀吧！（三）、課件出示第三段。（4）生字寶寶回到句子里，你還會(huì)讀嗎？快來讀一讀吧?。ㄋ模?、課件出示第四段。（4）生字寶寶回到句子里，你還會(huì)讀嗎？快來讀一讀吧！（五）做游戲：摘蘋果游戲生字卡片做成蘋果，學(xué)生到講臺(tái)上找到自己認(rèn)識(shí)的生字，然后大聲的讀出來，老師就把蘋果送給他。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)――復(fù)習(xí)11個(gè)生字。我讓冰雪融化，變成涓涓流著的溪水，你們瞧，我把世界變得多美麗?。∩?：大家好，我的名字叫夏季。樹上的葉子枯黃了，紛紛從樹上飄落下來。剛和小朋友們唱得真好聽，我想大家一
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