【正文】 受教育的幸福。我們的實(shí)踐導(dǎo)師王雪梅副校長(zhǎng)親切和藹，認(rèn)真為我們上示范課，還和我們一起探討教學(xué)中的困惑，解答教學(xué)中的疑難等等，在教學(xué)之路上指引我們前進(jìn)的方向，幫助我們掃除困惑和彷徨！我也非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用雙眼仔細(xì)地觀察著，用心靈仔細(xì)地聆聽著，從導(dǎo)師身上，我學(xué)到了名師對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦的追求，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的不悔。我實(shí)踐的學(xué)校是XX小學(xué)，這是X州眾多小學(xué)中的佼佼者。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)漸漸接近尾聲。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我反思著自己的差距和不足。在實(shí)踐學(xué)習(xí)期間，我們有幸聆聽了指導(dǎo)老師的示范課，受益匪淺。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)精神，他們深邃的思想、淵博的學(xué)識(shí)、智慧的語(yǔ)言讓我敬佩不已。六、以課文換意為“源”。這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我眼界豁亮，啟迪頗深?？释苡懈嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以不斷豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高自身的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。兩個(gè)月里，每天面對(duì)不同風(fēng)格的名師，聆聽不同類型的專家講座，與他們面對(duì)面零距離的接觸。金華市教育局局長(zhǎng)應(yīng)恩民的講座《教育發(fā)展新階段的形勢(shì)和任務(wù)》給我們指明了大的方向，分析了教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的弊端和當(dāng)今教改的趨勢(shì)。三、以課文的省略號(hào)為“源”。這些講座報(bào)告讓我們的思想站在了一個(gè)全新的高度，進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，著實(shí)提高了自己的理論水平，也讓我們反思了自己以往工作中的不足。實(shí)踐指導(dǎo)——提高自身操作能力這次培訓(xùn)十分注重理論知識(shí)的消化與運(yùn)用，以切實(shí)提高我們的實(shí)際操作能力。在反思和自我診斷上課的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，在產(chǎn)生疑惑和思維受阻時(shí)，他們都給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。在忙碌而充實(shí)的每一天里，奉獻(xiàn)著，所以幸福著。因此培訓(xùn)工作要扎深根，這個(gè)根，一是課堂深處，二是教師心靈深處。初次見面，陳校長(zhǎng)給我們介紹了XX小學(xué)的百年歷史，但我們知道，XX有更多的寶藏等待我們自己去挖掘?？鞓?lè)而充實(shí)的時(shí)光總是很短暫?！邦I(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗。教學(xué)中，王老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他的熱心鼓勵(lì)幫助我。是這次培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們互相之間的切磋、學(xué)習(xí)是思想與思想的碰撞，思維的交鋒在碰撞的瞬間迸發(fā)出耀眼的火花！一個(gè)思想加上另一個(gè)思想就等與兩個(gè)思想！一個(gè)思維結(jié)合另一個(gè)思維就產(chǎn)生更高層次的思維，這個(gè) “1+1=2”、“1+1＞2”的簡(jiǎn)單道理，讓我們所有參加活動(dòng)的受訓(xùn)者受益非淺。最后讓教師快速成長(zhǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。（2）以學(xué)科為單位，開展學(xué)科內(nèi)教師結(jié)對(duì)與交流，共同開展教學(xué)科研和教學(xué)研究活動(dòng)。2013年11月28日，在我校開展了以“課程輔助活動(dòng)”為主題的交流大會(huì)。2014年12月12日，即將在我校開展以“習(xí)作教學(xué)”為主題的交流大會(huì)，其中我們分別安排了小學(xué)語(yǔ)文低段、中段、3 高段的習(xí)作教學(xué)課堂觀摩，隨后是各學(xué)校分段進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，最后請(qǐng)教研室語(yǔ)文教研員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及專題講座?！皩W(xué)本式”卓越課堂改革，已見雛形。2014年我校分別給花栗小學(xué)、大同小學(xué)配備了100個(gè)籃球等體育設(shè)備。與此主題有關(guān)的還有教師教育院王振中院長(zhǎng)的題為《走向新課程的縱深》的專題報(bào)告；溫州市教育教學(xué)研究院的陳素平副主任的《教育論文的撰寫》；蒼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳銀寶校長(zhǎng)的《聆聽花開的聲音》；溫州市教育考試院周平珊院長(zhǎng)的《教育的信念》以及我本人的《農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的思考》等主題課程。我們還專門赴平陽(yáng)縣考察該縣的“學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)”情況，雖然我聯(lián)系的該縣教育局普教科長(zhǎng)以及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都因?yàn)榈锰厥獾氖虑闆](méi)有能夠前來(lái)指導(dǎo)，但我們?nèi)稳恍拇娓屑?，正是他們的辛勤付出才給我們提供了可資學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我積極的期待著后邊一個(gè)月里能產(chǎn)生更多的美麗！。下午我們還到鄭樓參觀了第一小學(xué)和禮品城。同時(shí)，在這次集訓(xùn)中，我們還安排了赴洞頭縣考察該縣“書香工程”的活動(dòng)，在這里要感謝洞頭縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)給我們指導(dǎo)和做報(bào)告，還要感謝洞頭縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注和陪伴，也要感謝我們考察的兩所學(xué)校——洞頭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和元覺(jué)學(xué)校，這兩所學(xué)校校長(zhǎng)的熱情接待和勤于管理的工作風(fēng)格都給我們留下了深刻的印象。在這一個(gè)月時(shí)間里我們安排了2個(gè)星期的集訓(xùn)和2個(gè)星期的實(shí)踐鍛煉。涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師，他們?cè)谛＜?jí)、縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。每次活動(dòng)都做到了活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有總結(jié)。大同小學(xué)：音樂(lè)指導(dǎo)課。（3）我校選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師到項(xiàng)目校開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動(dòng)，幫助項(xiàng)目校培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、問(wèn)計(jì)調(diào)研，共建方案為了讓“領(lǐng)雁工程” 項(xiàng)