以點帶面師領(lǐng)雁-我行我秀生做主(完整版)
【正文】 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 成立班級小銀行 ? 班委組織“我行我秀”的競賽活動或中隊活動 都需要一定的資金支持，所以只要從班委費中支出一部分費用，那么對于活動的開展就順利多了，那么班委費的來源如何呢？ ? 籌集辦法 1：在學生自愿的基礎(chǔ)上，由學生自覺捐資班委費，少則 5角，多則 10元以上，可提醒孩子不要攀比，盡力而為。作業(yè)完成的作業(yè)質(zhì)量或考試成績超過了競爭對手便可實施加分等）制度制定后公布于班級公示欄。難得的是長期的堅持不懈；難得的是在失敗了的情況下你還能堅持；難得的是在別人刮目相看仍能堅持努力。例如我們班有一條“值日生要盡心盡力為每一位同學做好值日工作”的班規(guī)，要求輪到值日的同學必須每時每刻都要給大家一個良好的學習環(huán)境，盡心盡力為同學服務，包括值日不遲到，認真值日。當然作為課代表在本學科方面還應該有 出色 的成績。 ? 勞動委員 （包干區(qū) +教室） 1 開學初就負責安排班級每天的值日工作，并對值日生工作進行檢查，配合學校三檢，做好記錄。 負責向?？陡濉? 負責 《 班務日志 》 監(jiān)督 工作（誰值日誰記錄）。 B、 真的忘在家里了？這已經(jīng)是第二次了，明天補交。 體現(xiàn)因材施教的原則。身為班主任，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介；我能讓學生丟臉，也能讓他們開心，能傷人也能救人。 這位母親很驚愕 ， 問專家說：你怎么知道的 ？ 專家說 ， 從那根鞋帶知道的 。 專家問 ， 孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結(jié) ， 你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子 ？夫人點了點頭 。 你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來 西紅柿就讓它結(jié)西紅柿 蘋果就讓它結(jié)蘋果 每個成果都有其價值 沿著你的強項生長 每個學生都是最優(yōu)秀的 ！ 我無力改變教育的 形式，但我 完全可以 在 自己力所能及的 范圍內(nèi)營造一片創(chuàng)新的氣候，為 困難重重的小學教育注入一份活力，闖出一條新路（人們無法改變冬天的氣候，但一個塑料大棚就 可以讓人享受到春天 的 蔬菜。努力讓 學生從心底產(chǎn)生自覺，進而自制，然后 達到自主管理。 —— 肖川 《 與經(jīng)典為伍 》 愛護學生，才能讓學生尊重你。 制定班委會工作計劃，布置工作任務，檢查班委的工作情況。 組織開展同學之間的 互幫互學 活動（組內(nèi)一幫一）。 ? 5 在校運動會時，負責班運動隊的訓練、比賽事宜。 ? 紀律委員： 負責各項紀律的 檢查、記錄 。創(chuàng)建班規(guī)絕 不是 班主任的 獨斷包辦， 應該發(fā)動全班同學 全體參與 。競爭是壓力，也是生命的動力，定下目標后，就要一步一個腳印去實現(xiàn)它。 ? 以 月評小結(jié)、期中階段性總結(jié)、期末總結(jié) 為發(fā)展目標，評選出每月的班級之星，進步之星，還可以和學校組織的活動相結(jié)合，評選出相應的 體育之星、藝術(shù)之星、繪畫之星。 競賽開始之前，班主任要給予登記組長實施一定的培訓，組織學習競賽的精神，學習科學登記的方法。早讀和中午紀律，自修課我都放手讓學生去管理，充分調(diào)動班干部的積極性，每天的 值日班長 起到了不可忽視的作用。以此作為激發(fā)學生參與活動，發(fā)揮學生自主性，是展示學生獨特性格的不可多得的陣地。讓每位學生之間互相總結(jié)成績，指出不足，并通過 小組評議、班主任審定 的方法，為學生作出期末評語。當今的中國教育，其現(xiàn)狀大多是逼著馬和牛賽跑，逼著啞巴唱歌，逼著瘸子跳舞，而真正的教育應該是讓每一個孩子找到適合自己成長的土壤。 謝謝各位老師 讓我們在實踐中攜手探索 與學生一起成長 。 四優(yōu)先 ： 目光 “ 點擊 ” 優(yōu)先； 課堂提問優(yōu)先； 作業(yè)批改優(yōu)先； 談心家訪優(yōu)先。 ? 學生給老師寫評語 ，評選自己最喜歡的老師。學生可用文字表達，在這些“循環(huán)日記”里交流心聲，解開心中的疙瘩，使班級變得更溫馨。 ★ 抓晨會 促養(yǎng)成： 每周一國旗下講話后
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