以點(diǎn)帶面師領(lǐng)雁-我行我秀生做主-文庫(kù)吧
2025-07-20 10:46 本頁(yè)面
【正文】 顫。我堅(jiān)信這番感觸蘊(yùn)涵著一位優(yōu)秀教師高尚的人格和道德力量，由此我也感悟到班主任工作的良好心態(tài)往往決定著班級(jí)管理工作的 成敗。 我對(duì)班主任的角色定位： 首先應(yīng)是慈母； 再次該是嚴(yán)師； 最后更是摯友！ 班主任的角色追求： 做善于學(xué)習(xí)的管理者 做勤于實(shí)踐的管理者 做勇于創(chuàng)新的管理者 做追求卓越的管理者 四、班級(jí)常規(guī)管理的優(yōu)化策略 實(shí)施“以點(diǎn)帶面，我行我秀”的常規(guī)管理須堅(jiān)持的原則： ● 班級(jí)管理的科學(xué)性：班級(jí)計(jì)劃在先，教師引導(dǎo)在先，班干部培訓(xùn)在先，監(jiān)督檢查在先，不做學(xué)生能做的事，要加強(qiáng)現(xiàn)代班級(jí)管理，我們有必要增強(qiáng)現(xiàn)代班級(jí)管理理念。 ● 班級(jí)管理的開放性：放手讓學(xué)生去做，以點(diǎn)帶面，實(shí)施全員管理。努力讓 學(xué)生從心底產(chǎn)生自覺，進(jìn)而自制，然后 達(dá)到自主管理。 ● 班級(jí)管理的公平性：在規(guī)則的 范圍內(nèi) ，教師對(duì) 大家一視同仁，誰(shuí) 也 不落單，這就是教育的 公平性。 班委會(huì)以 “ 點(diǎn) ” 帶 “ 面 ” 全程設(shè)計(jì)的意義： 面向全體同學(xué)，注重全體學(xué)生的培養(yǎng)。 體現(xiàn)因材施教的原則。讓有才能的同學(xué)帶動(dòng)全班同學(xué)都可以從輪流當(dāng)班干部中體味工作的甘苦，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，學(xué)習(xí)合作工作，提高自己的工作能力。 通過(guò)自我管理，大大調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，形成爭(zhēng)先恐后的局面。班內(nèi)每一項(xiàng)常規(guī)工作落實(shí)到位，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的局面。 —— 班主任萬(wàn)能定律 愛是開展班主任工作的前提： ? 如果教育沒有愛，沒有真誠(chéng)，任何模式，任何方法，大概都很難奏效，不管他是多么的新。 —— 肖川 《 與經(jīng)典為伍 》 愛護(hù)學(xué)生，才能讓學(xué)生尊重你。 ? 像保護(hù)環(huán)境、保護(hù)好奇心一樣，保護(hù)好學(xué)生的自尊心。教育要多一點(diǎn)人情味！ ? 問(wèn)題：學(xué)生作業(yè)沒交，告訴你作業(yè)本忘在家里了 處理方式： A、 真的忘在家里了？那就回家拿來(lái)證實(shí)一下。 B、 真的忘在家里了？這已經(jīng)是第二次了，明天補(bǔ)交。 C、 是啊，為了寫好這篇作文，你一定花了不少心血，可惜我今天看不到你的作業(yè)了。 教師，要為學(xué)生的自我完善營(yíng)造一個(gè)綠色的環(huán)境 很多時(shí)候，學(xué)生也許不是你想象的那樣壞。 —— 班主任幸福定律 多角色的團(tuán)隊(duì)建設(shè)：（選拔干部關(guān)） ： ● 班干部的挑選方法： （摸底 +組建 +創(chuàng)建） 班干部甄選的特點(diǎn)：班干部半年輪換制；班長(zhǎng)負(fù)責(zé) 制；競(jìng)爭(zhēng)上崗制；議會(huì)監(jiān)督制。 第一學(xué)期上：（由班主任提名，也可縮短為開學(xué)第一個(gè)月） 第一學(xué)期下：評(píng)選班委（自薦、推薦） +值日班委（分小組全員參與） 第二學(xué)期上：值日班委 +監(jiān)督班委 第二學(xué)期下：競(jìng)選班委 ●小組長(zhǎng)的挑選方法 （組內(nèi) 4人推薦，分別為正組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組內(nèi)成員，組內(nèi)可編號(hào)為 1234） ●學(xué)科代表（自薦 +推薦 +競(jìng)爭(zhēng)上崗） 明確班委會(huì)成員的工作職責(zé)（培養(yǎng)干部關(guān)） 班長(zhǎng)： 定期召開班委會(huì) 。 制定班委會(huì)工作計(jì)劃，布置工作任務(wù)，檢查班委的工作情況。著重負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、宣傳、體育委員的工作檢查。 協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理，及時(shí)向班主任 匯報(bào) 有關(guān)情況。 負(fù)責(zé) 《 班務(wù)日志 》 監(jiān)督 工作（誰(shuí)值日誰(shuí)記錄）。 ? 副班長(zhǎng) : 協(xié)助班長(zhǎng)搞好工作。著重負(fù)責(zé)文娛、勞動(dòng)、生活、紀(jì)律委員的 工作檢查 。 ? 學(xué)習(xí)委員： 檢查、幫助 課代表工作。 注意聽取同學(xué)們對(duì)教學(xué)工作的意見、建議，及時(shí)向班主任和任課老師反映。 組織開展同學(xué)之間的 互幫互學(xué) 活動(dòng)（組內(nèi)一幫一）。 ? 宣傳委員： 負(fù)責(zé)安排班級(jí)黑板報(bào)的出版工作。 負(fù)責(zé)教室的 環(huán)境布置 。 負(fù)責(zé)向?？陡濉? ?
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