20xx秋北師大版語文八年級上冊第11課下雨天，真好(完整版)
【正文】 探究下列問題） “下雨天，真好”？ (用課文原句來回答） 下雨天富于詩意，叫人的心寧靜，尤其是夏天，雨天里睡個長長的午覺該多舒服。 d 下雨天最宜打麻線，作者要幫忙剪線頭，便不用寫習字。雖然有些“壞心 思”，這也僅是天真好玩天性的自然流露，并非品質(zhì)問題。 對古人的擔憂 母親是一位性情慈善的母親。 ——與古今中外的文學家、藝術家對話 許多歷經(jīng)坎坷、憂國憂民、多愁善感的詩人、 文學家，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于綿綿雨絲。 來日綺窗前，寒梅著花未 ?(王維 :《雜詩》 ) 嶺外音書斷，經(jīng)冬復立春。③ h D 母親皺緊了眉頭對著走廊下堆積如山的谷子發(fā)愁。 ⑶人事 的 （變動、變遷、變化、變易），尤使我于雨 中俯仰低徊。n p225。i zh239。 8．請將序號填在相應的橫線上，并試著把這些詩句積累下來 ，看誰積累的多。為什么喜歡那下不完雨的雨天？我也說不明白。⑤ hu238。 (宋之問 :《 渡漢江》 ) 【暢談收獲】 【達標檢測】 1．給下列畫線的字注音： 徜 （ ） 徉 （ ） 靜 謐 （ ） 茶 幾 （ ） 檀 （ ）香 徘 （ ） 徊 （ ） 輪 軸 （ ） 書 齋 （ ） 魂牽夢 縈 （ ） 2．根據(jù)拼音選擇并填寫正確的漢字： ⑴在 （稀、熹、喜、細）微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正?? ⑵想見這位大文豪和林處士徜徉林泉之間， （留戀、流連、留連、流戀）往返的情趣。請將你平時積累的有關寫“雨”或?qū)憽八监l(xiāng)”的古詩名句或文學作品拿來與同學們分享一下。作品的意蘊，是作家的思想、意識、情感的綜合體。 ？從中可以看出母親是一個怎樣的母親？ 方法點撥：在文學作品中作家運用各種藝術手法，進行肖像、語言、行動、心理、細節(jié)等描寫來刻畫塑造鮮明而獨特的人物形象，我們分析作品中的人物形象，必須準確抓住細節(jié)把握主要人物的性格， 挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情，這是準確理解作品主旨的首要一步。 f 母親請唱鼓兒詞的到家中唱曲，左鄰右舍都來聽，家里充滿了辦 喜事的感
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