【正文】 、骨）②說(shuō)明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用。傳授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)保健的知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視剛才同學(xué)們說(shuō)到眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。（出示眼球近、遠(yuǎn)成像示意圖或放相應(yīng)的錄像、投影）晶狀體上肌肉收縮時(shí)，晶狀體凸起程度變大、變厚，眼睛就能看清近處的東西；反過(guò)來(lái)，肌肉放松，晶狀體凸起程度變小、變薄，眼睛就能看清遠(yuǎn)處的物體。四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五：教學(xué)過(guò)程：強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性眼睛被大家稱為心靈的窗戶。大家以前一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)保護(hù)鼻子的方法，結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你們知道應(yīng)怎樣保護(hù)鼻子嗎？為什么要這樣做？結(jié)束語(yǔ)保護(hù)鼻子就是維護(hù)自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。今天我們就來(lái)了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。4）測(cè)量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：大家經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個(gè)道理嗎？反饋檢測(cè)：讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？回答：測(cè)量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對(duì)錯(cuò)：（1）背書包測(cè)量體重（）（2）穿著鞋子或戴著帽子測(cè)量身體高（）（3）測(cè)量正常脈搏要在身體平靜時(shí)（）第十一課 保護(hù)鼻子一、教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。教具（課前準(zhǔn)備）人體測(cè)量器、脈搏測(cè)量器。展示自己填的爸爸、媽媽和自己的小檔案。教學(xué)過(guò)程：一、唱一唱。說(shuō)一說(shuō)這故事講的是誰(shuí)，做了什么事？你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說(shuō)一說(shuō)。你們有沒(méi)有制定作息時(shí)間表？你每天是否按作息時(shí)間表的時(shí)間按時(shí)做完該做的事情？看課本說(shuō)說(shuō)這幾幅圖分別在什么時(shí)間，小朋友在做什么？在書本上填一填。說(shuō)觀察書中的5個(gè)圖形，說(shuō)一說(shuō)這些圖形象什么？與同學(xué)討論，想好后，將自己的想法寫下來(lái)。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時(shí)引導(dǎo)，給予肯定。聽(tīng)老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說(shuō)說(shuō)他們做得好不好，為什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？怎樣向他們學(xué)習(xí)。三、說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)過(guò)程：一、議一議。二、說(shuō)一說(shuō)。演示幻燈片。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。（5）.觸覺(jué)鑒別觸覺(jué)鑒別就是用手觸覺(jué)器官來(lái)觸摸商品，根據(jù)商品的光滑細(xì)致程度、干濕、軟硬、粒度、有無(wú)彈性、拉力大小、涼熱等情況，判斷商品的優(yōu)劣和是否正常。某些怪味。由于凡正常的食品均有特有的滋味和風(fēng)味。（）第二篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)健康教育教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)健康教育教案第一課時(shí)主題：合格食品鑒別方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解食用油鑒別方法。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。師：今天我們就來(lái)了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。閱讀保護(hù)鼻子的注意事項(xiàng)。三、反饋檢測(cè)：背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“六不要”。（二）感官鑒別用口、鼻、眼、耳和手等感覺(jué)器官，通過(guò)對(duì)商品的外形、色澤、氣味、滋味、透明度、商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結(jié)構(gòu)、裝潢等的鑒別，以判斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。氣味的優(yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項(xiàng)目。因此，視覺(jué)鑒別是極為廣泛的一種鑒別方法。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？ 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，試著說(shuō)出每天刷牙的好處。）找到解釋問(wèn)題的突破口。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)一聽(tīng)。先讀一讀，說(shuō)說(shuō)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。讀兒歌《我要自己走》。教學(xué)過(guò)程：一、唱一唱。第六課誰(shuí)想得最多教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。全班交流，將自己的想法說(shuō)清楚。教學(xué)過(guò)程：一、看一看。你做錯(cuò)過(guò)事情嗎？為什么做錯(cuò)事？當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過(guò)你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？二、讀一讀。“有則改正，無(wú)則加勉。三、填一填。第十課怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。脈搏測(cè)量：（1）使用的儀器：脈搏測(cè)量器（2）測(cè)量方法：測(cè)量的部位在一手腕上撓動(dòng)脈的位置 注意事項(xiàng)；1）測(cè)量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。學(xué)生準(zhǔn)備：一面鏡子、一根棉簽、一小瓶醋。有的同學(xué)在觀察鼻孔時(shí)發(fā)現(xiàn)鼻孔里有鼻毛（黏液、鼻屎），你們知道鼻毛有什么作用嗎？鼻黏膜有什么作用嗎？（指鼻腔、口腔圖，小結(jié)）鼻子是重要的呼吸器官，鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可以過(guò)濾空氣中的灰塵，所以用鼻呼吸要比口呼吸科學(xué)且衛(wèi)生。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因 ①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晶狀體的成像原理。真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的，必須注重假性近視的治療。（）②父母不近視，子女就不會(huì)近視。介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其作用 ①介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。你們見(jiàn)過(guò)駝背、斜肩、羅圈腿、雞胸的人嗎？他們是怎樣的？你覺(jué)得這樣對(duì)他們的身體、行動(dòng)有利嗎？你們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣的嗎？這些都是由于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)沒(méi)有得到正常發(fā)育造成的。（舉例說(shuō)明）如果發(fā)生骨折，應(yīng)立即采取急救措施。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：介紹四種傳播途徑。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒(méi)事兒，你們知道這是為什么嗎？讓我們來(lái)看看醫(yī)生是怎么說(shuō)的。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并比較各種飲用水的特點(diǎn)。大家講的好像都有道理。引導(dǎo)學(xué)生思考并掌握保護(hù)消化系統(tǒng)的基本方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。你們了解哪些消化器官的作用？ 在整個(gè)消化過(guò)程中，消化液發(fā)揮了重要作用。六、反饋檢測(cè)：指出各消化器官在身體上的位置，并說(shuō)出它們各自的作用。吃，可是我們生活中的一件大事。這個(gè)表格說(shuō)明了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得吃火鍋的危害和注意事項(xiàng)除了以上12種食品不宜吃外，有些吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生真切地認(rèn)識(shí)與體會(huì)家用化學(xué)品的負(fù)面影響。六、反饋檢測(cè)：讓學(xué)生將家用化學(xué)品的某些名稱與其危害對(duì)應(yīng)起來(lái)。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其作用①介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握一定的健康知識(shí)，并用來(lái)指導(dǎo)自己的行為。二、教學(xué)分析：本冊(cè)教材安排了以下內(nèi)容使學(xué)生知道怎樣才算健康。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)頭虱和螨蟲(chóng)的圖片錄像 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：我們身體的最外層是皮膚，它保護(hù)著我們的身體，使我們少受病菌的侵害。介紹頭虱的危害和頭虱卵的形態(tài)。出示螨蟲(chóng)的掛圖，介紹其大小，生活地點(diǎn)和進(jìn)食特點(diǎn)。如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有大量螨蟲(chóng)，要請(qǐng)醫(yī)生替你治療，不要完全聽(tīng)從廣告，胡亂擦藥。其中感染者基本上是中小學(xué)生，尤其以15歲以下的少年兒童多見(jiàn)。講述：流腦起病一般很急，會(huì)咳嗽，咽痛，頭痛。講解預(yù)防方法。2． 懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全，衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)，和不應(yīng)該吃野生動(dòng)物的道理。問(wèn)：你家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的？ 生答，師補(bǔ)充。師講述：打狗是公安部門的事，小學(xué)生不要去打狗。3）家養(yǎng)的動(dòng)物都應(yīng)注射預(yù)防針。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)會(huì)給我們的身心帶來(lái)危害，要養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。在不同意別人的觀點(diǎn)時(shí)，還可以和他辯論。但是，使用不當(dāng)也會(huì)給我們的身心帶來(lái)危害。板書：上網(wǎng)的時(shí)候明確網(wǎng)絡(luò)的利弊。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入講述：今天這節(jié)課，先請(qǐng)同學(xué)們看一出戲，戲名叫“姍姍就診”。請(qǐng)大家越讀課文，找到兩個(gè)問(wèn)題的答案。三、鞏固檢測(cè)1． 師總結(jié)全科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提醒學(xué)生，流感是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，流感流行期間，一定要注意預(yù)防。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)一些戴眼鏡的同學(xué)做好準(zhǔn)備，介紹自己為什么會(huì)戴眼鏡。（出示真性近視眼球圖片）介紹真性近視眼球前后長(zhǎng)度及其成像情況）師：假性近視經(jīng)過(guò)休息和治療，視力可以恢復(fù)。師：做好眼保健操及時(shí)預(yù)防近視的方法，也是矯正假性近視的方法之一。生閱讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：毒蟲(chóng)蜇咬的危害。問(wèn)：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動(dòng)嗎？討論，匯報(bào)，是補(bǔ)充。問(wèn)：如果萬(wàn)一被毒蟲(chóng)蜇咬后應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？課文中給我們介紹了應(yīng)急處理辦法，請(qǐng)大家邊看書，便找出這些方法。2． 了解怎樣才是健康科學(xué)的著裝。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)穿衣的知識(shí)。1． 懂得著裝要寬松適度，不能過(guò)緊的道理。生研究布料。我們應(yīng)該怎樣選擇適合自己的鞋子呢？請(qǐng)看專家的講解。學(xué)會(huì)正確穿鞋。講述：中暑是夏季常見(jiàn)病。講述：如果有，以后要特別注意。講述：課文最后一段有介紹，請(qǐng)大家齊讀。問(wèn)：夏季鍛煉時(shí)怎樣預(yù)防中暑？人快要中暑是有什么感覺(jué)？ 如果有同學(xué)中暑了,應(yīng)該怎么辦？ 板書：預(yù)防中暑了解中暑的原因中暑的自救方法。師：青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要階段，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都必須要經(jīng)歷的過(guò)程。經(jīng)過(guò)青春期，我們就會(huì)長(zhǎng)大成人了。青春期會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處？ 生討論后回答。4）不亂擠粉刺。教學(xué)重點(diǎn)：解決學(xué)生在尊重長(zhǎng)輩方面的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生的行為發(fā)生變化。今天討論的話題是長(zhǎng)輩該不該受到我們的尊重。師：如果這個(gè)長(zhǎng)輩以前犯過(guò)大錯(cuò)，現(xiàn)在改了，該不該受到尊重呢？ 生討論，匯報(bào)。師：說(shuō)得好。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 請(qǐng)家里有空調(diào)的同學(xué)向家長(zhǎng)了解怎樣正確使用空調(diào) 2． 請(qǐng)得空調(diào)病的同學(xué)回憶當(dāng)時(shí)的情況。師：看來(lái)空調(diào)雖好，也不能亂用。正因?yàn)檫@兩方面的不同，造成了我 們抵抗疾病的能力下降，因而的病。小結(jié)：_________________________________________________________________________________________ 14第五篇：四年級(jí)上冊(cè)健康教育教案四年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、情況分析：六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12～13歲左右，他們開(kāi)始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)健康的知識(shí)和心理健康的教育。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。通過(guò)健康知識(shí)窗，了解慢性病是人類第一“殺手”。教學(xué)重難點(diǎn) 熱愛(ài)生命，珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。師：使用空調(diào)才會(huì)的空調(diào)病，那么，使空調(diào)的錯(cuò)嗎？生答。因?yàn)槭怯每照{(diào)不當(dāng)而的得病，就叫空調(diào)病。不過(guò)，隨著空調(diào)的普及使用，空調(diào)病也隨之而來(lái)。4． 總結(jié)，提出希望師：尊重長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界人民的優(yōu)良風(fēng)尚，更是小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。師：現(xiàn)在討論結(jié)束。師：那些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的理由。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)生長(zhǎng)輩中的一些突出事例，搜集學(xué)生中不尊重長(zhǎng)輩的事例以及學(xué)生尊重長(zhǎng)輩的事例。師：如果遇到關(guān)于青春期不懂得問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？生答，師提示，補(bǔ)充。師出示圖片，讓學(xué)生比較成人的豆芽菜身體與健壯者身體，青春期努力學(xué)習(xí)者的成就與錯(cuò)失青春期發(fā)育良機(jī)者個(gè)人發(fā)展前途差異等事例。師：青春期可以分成前期，中期，晚期三個(gè)階段，女孩的青春期發(fā)育要比男孩早12年。二、學(xué)習(xí)新課1． 指出大家即將進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)最快的時(shí)期——青春期。2． 認(rèn)識(shí)到在青春期身體將發(fā)生一系列的變化，懂得如何正確迎接青春期的到來(lái)。問(wèn)：除了同學(xué)們講的以外，課文還介紹了那些預(yù)防方法？生答。3． 引導(dǎo)學(xué)習(xí)中暑的自救方法。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防中暑。2． 懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時(shí)自救并掌握自救的方法 3． 學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的方法，并注重預(yù)防中暑。生答。生答。生閱讀課文后討論。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。教學(xué)難點(diǎn)：穿衣服為什么要注重健康。4． 師歸納總結(jié)全課內(nèi)容。問(wèn)：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報(bào)，師補(bǔ)充介紹預(yù)防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。生：收集毒蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)。調(diào)查班上有哪些同學(xué)存在假性近視的現(xiàn)象，督促他們自覺(jué)矯正。讓我們看看做眼保健操應(yīng)該按摩那些穴位。那么應(yīng)該怎樣恢復(fù)正常的視力呢？生討論并試著回答。請(qǐng)戴眼鏡的同學(xué)介紹自己為什么會(huì)戴眼鏡。板書：預(yù)防流感認(rèn)識(shí)流感。師:流感的癥狀有些像感冒，如果在我們身上出現(xiàn)了類似感冒的癥狀，應(yīng)該怎么辦？生討論。（組織學(xué)生表演課本劇，學(xué)生觀看，并回答問(wèn)題）二、學(xué)習(xí)新課1． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)流感。小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五課預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo)：1． 了解流感的主要癥狀，及于感冒的區(qū)別。師歸納小學(xué)生上網(wǎng)“九不準(zhǔn)”。師適當(dāng)補(bǔ)充一些具體生動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)辯論，幫助提煉觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入講述：一提到網(wǎng)絡(luò)，我們都不陌生了，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。2． 做“調(diào)查站”。4． 教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動(dòng)物。問(wèn)：你家飼養(yǎng)的動(dòng)物傷過(guò)人嗎？怎么傷人的？生答。教學(xué)準(zhǔn)備：了解本地禁養(yǎng)動(dòng)物的規(guī)定，準(zhǔn)備好一些宣傳品。現(xiàn)在你們說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防流腦？ 生答，師總結(jié)。C或更高，并伴有惡心，嘔吐，皮膚下出現(xiàn)紫色斑點(diǎn)等癥狀。“板書”二、學(xué)習(xí)新課1． 介紹流腦的傳染途徑，易發(fā)期。板書：消滅皮膚寄生蟲(chóng)認(rèn)識(shí)頭虱和螨蟲(chóng)的特點(diǎn)和危害 防止頭虱和螨蟲(chóng)的基本方法搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意防塵，通風(fēng)，采光小結(jié)： __________________________________