【正文】 1N1流感魚和貝類、大蒜、牛肉、茶、雞肉、酸奶、蘑菇、燕麥和大麥、紅薯七、分組討論:怎樣積極面對(duì)甲型H1N1流感此次甲型H1N1流感病毒呈現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)青壯年攻擊性強(qiáng)，墨西哥確診的死者中大多數(shù)年齡都在25歲至45歲之間。流感病毒可以相互之間傳播遺傳物質(zhì)，新型H1N1病毒似乎是由這種病毒的不同類型在同一種動(dòng)物寄主身上混合形成的，通常會(huì)傳染不同的物種。身體有病，就會(huì)引起（）不好；心理狀況不好，也會(huì)引起（）不良反映。但也有一些情緒會(huì)讓我們對(duì)生活感到很灰暗，很煩惱，我們把這些情緒稱之為消極情緒或者是不良情緒。另實(shí)驗(yàn)將6只狗關(guān)起來，想辦法法使它們長(zhǎng)期驚恐不安，無法休息，另外4只狗生活在平靜的環(huán)境里，經(jīng)定時(shí)間后，前面的6只狗中有3只狗患了癌癥而死亡，后面的4只都安全無恙。把垃圾埋了，燒了，就不會(huì)污染環(huán)境了嗎？而且有統(tǒng)一處理，還是有很大的安全隱患，請(qǐng)看老師帶來的一段資料： 活動(dòng)二、給垃圾分類認(rèn)知分類面對(duì)這些情況，現(xiàn)在有些國(guó)家，城市實(shí)行垃圾分類，我們國(guó)家有進(jìn)行垃圾分類的地方主要分為3類：可回收垃圾，有毒有害垃圾，其他垃圾小組合作，嘗試分類 小組內(nèi)交流了解的情況。初步知道怎樣進(jìn)行垃圾分類的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處并結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 板書課題二、學(xué)習(xí)新課 ，預(yù)防近視?？匆豢矗胍幌?，講一講。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握垃圾分類的方法。垃圾分類人人做，做好分類為人人。生活中，人人都有情緒，比如你熱切盼望中的東西，一旦得到滿足，你就會(huì)感到高興、喜悅，產(chǎn)生肯定的內(nèi)心體驗(yàn)；相反若得不到滿足，就會(huì)感到失望、煩惱，而產(chǎn)生否定的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn): 了解什么是心理，心理對(duì)人有什么影響 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)如何維護(hù)心理健康。H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感、人流感的基因片段，是一種新型的豬流感病毒，可以人傳染人。感染者有可能在出現(xiàn)癥狀前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后發(fā)病。(3)避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。第七課預(yù)防腮腺炎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解呼腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。六、作業(yè)：預(yù)防腮腺炎有那些方法？ 板書設(shè)計(jì)：第七課 預(yù)防腮腺炎遠(yuǎn)離病源 預(yù)防腮腺炎{ 隔離治療 煎服板藍(lán)根第八課：人體的呼吸系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo):呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。了解兒童呼吸系統(tǒng)的發(fā)展特點(diǎn)。如何提高吸氧量？第十課發(fā)生火災(zāi)如何逃生教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確逃生的知識(shí)。2）了解地震的原理和地震的過程。3）我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí)，那我們遇見地震時(shí)候該如何、自救呢？了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對(duì)安全等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課 , 板書 :我們的心臟讓學(xué)生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述:心臟位于胸腹偏左的位置 , 在肺中間 , 心臟的外形象一個(gè)桃子 , 尖部朝下 , 似拳頭一樣大 、正常人安靜時(shí)的心率是 60100次 / /時(shí)心率較慢 , 、 , 、體育鍛煉的重要性通過鍛煉來增強(qiáng)自己的體質(zhì) , 、教學(xué)小結(jié)心臟位于胸腹偏左的位置 , 在肺中間 , 心臟的外形象一個(gè)桃子 , 尖部朝下 , 似拳頭一樣大小。肝臟是人體內(nèi)最大的腺體 , 參與體內(nèi)許多代謝 , 位于腹腔的右上方。教學(xué)難點(diǎn): 了解謹(jǐn)防骨折的重要性。教學(xué)難點(diǎn): 了解中耳炎預(yù)防的重要性。討論：①你認(rèn)識(shí)哪些交通信號(hào)？②紅、黃、綠信號(hào)燈分別有什么作用？ ③汽車上的黃燈有什么作用？④行人應(yīng)走什么道？（人行道）過街要走什么線？（斑馬線）⑤“斑馬線”有什么作用？⑥汽車、自行車應(yīng)在什么道路上行駛？小結(jié)：如果大家都遵守交通規(guī)則，交通秩序就會(huì)井然有序，這樣就不易發(fā)生交通事故。（1）了解鐵路交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：行程遠(yuǎn)、速度快、時(shí)間短、安全、舒適、載客量大。C．過鐵路交道口時(shí)，應(yīng)該a停、看、聽，等火車過了再走。使學(xué)生知道家禽都可能帶狂犬病病毒。（學(xué)生閱讀）師：第一條說的是什么？（學(xué)生回答）師：你逗引過狗，貓或別的家畜嗎？（學(xué)生回答）師：家畜再好玩，畢竟是畜生，免不了會(huì)表現(xiàn)出獸性，而抓人，咬人。第五課 感冒與流行性感冒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí)、掌握預(yù)防方法。（2）注意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手洗頭、洗澡。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。二、姿勢(shì)指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。在路上，過街要走人行道，靠右行。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。作業(yè)每一個(gè)小朋友設(shè)定一個(gè)健康計(jì)劃。食品的保質(zhì)期和保存期。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)穿衣的知識(shí)。生閱讀課文后討論。生答。生答。（5）腦和心肺的發(fā)育。以及P36 青春期健康小知識(shí) 板書你知道什么是起青春期？你知道青春期發(fā)育的原因嗎？你知道青春期發(fā)育有哪些特點(diǎn)嗎？你進(jìn)入青春期了嗎？教學(xué)反思：使學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識(shí)，從容面對(duì)青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會(huì)遇到的一些問題和困難，以積極樂觀的心態(tài)，迎接青春期的到來。以及在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了青春期的特征變化講解，學(xué)生們都很認(rèn)真的聽講，課堂效果很好。例如：老師的的個(gè)子不高，咱們班上的有些學(xué)生已經(jīng)跟老師差不多了呢）二、教學(xué)過程什么影響了我們的心情 讓學(xué)生舉例說明保持好心情的方式識(shí)別他人的心情我的心情日記小結(jié)：在我們漫漫的人生道路上，我們有兩種方法來對(duì)待生活給予我們的考驗(yàn)：一是悲觀的態(tài)度，二是樂觀的態(tài)度。然而“快樂”說起來很簡(jiǎn)單，但真正感受到快樂卻不是那么容易。開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化；讓學(xué)生能正視自身存在心理衛(wèi)生問題，通過列舉學(xué)生身邊的事例，闡明不健全的心理將嚴(yán)重影響青少年健康成長(zhǎng)的道理。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。鞋子尺寸要合適，不能過大或過小。少穿化纖材料做成的衣服，更不能當(dāng)內(nèi)衣貼身穿著，應(yīng)選擇真絲，純棉制品的內(nèi)衣。師小結(jié)：小學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，穿緊身衣褲會(huì)影響內(nèi)臟器官的發(fā)育。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。板書設(shè)計(jì)：第二課 選購(gòu)食品有學(xué)問你買食品注意過外包裝上貼的標(biāo)簽嗎？你知道標(biāo)簽上的營(yíng)養(yǎng)成分表、保質(zhì)期在向你轉(zhuǎn)達(dá)哪些信息嗎？依據(jù)食品的色、香、味、形，你能對(duì)食品做出判斷嗎？教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了食品選購(gòu)的基本方法和原則，能夠幫助父母曲選購(gòu)食品了，對(duì)于學(xué)生生活技能是個(gè)提高。提問是課堂教學(xué)的重要手段，然而課堂提問只能照顧到個(gè)別學(xué)生，不利于全體學(xué)生的主動(dòng)參與，多媒體計(jì)算機(jī)的交互作用及網(wǎng)絡(luò)交流工具解決了這個(gè)問題。（4）社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況?？捎蓪W(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。健康教育課教案篇3教學(xué)目的：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。（4）在流感流行期盡量少去公共場(chǎng)所，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對(duì)住房、課室的空氣進(jìn)行消毒。難點(diǎn)：感冒和流感的不同點(diǎn)。下面的第2條說的又是什么？（學(xué)生回答）師：回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有打過狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ觥Ｊ箤W(xué)生了解怎樣預(yù)防狂犬病。小朋友，你每次都選擇了哪個(gè)答案？是a還是b？如果你的答案是b，那么表示你平常一定不遵守交通規(guī)則，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。（3）討論：①為什么不能沿鐵路線兩旁的小道行走？ ②翻越鐵路為什么說會(huì)有危險(xiǎn)？ ③為什么不能在鐵道中間走枕木？④在火車道口，為什么欄桿放下之后，不能強(qiáng)行穿越？ 鞏固與練習(xí)。（1）談話：為什么已經(jīng)制定出交通規(guī)則，可仍會(huì)頻頻發(fā)生交通事故呢？（2）講述：有些司機(jī)或行人遵守交通規(guī)則的意識(shí)差，不聽交通信號(hào)的指揮，爭(zhēng)道搶先，因而會(huì)發(fā)生交通事故。教育學(xué)生要自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)遵章守紀(jì)的好兒童。教學(xué)難點(diǎn): 了解長(zhǎng)跑與健康。產(chǎn)生膽汁 , 對(duì)食 物進(jìn)行消化和吸收。通過鍛煉來增強(qiáng)自己的體質(zhì) , 有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)。來 不及撤離，應(yīng)就近避震?？v波（P 波）：速度快，引起地面上下顛簸。教學(xué)難點(diǎn)：如何逃生 , 逃生方法.。第九課：體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的好處一、教