【正文】 發(fā)興趣: 你們家有影集嗎，里面的照片都是怎么放的，這樣放有什么優(yōu)缺點(diǎn)，能不能有更好的方法呢？（分類存放）引出課題 自主探究交流分享 自學(xué)課本p5053 探究 1．照片分類請(qǐng)把“學(xué)生表演圖片”按表演類別分類 說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的，小組交流 2．批量重命名把剛才分好的圖片進(jìn)行重命名 師介紹“jpg”“bmp”等文件格式的含義廣播教學(xué)步驟并進(jìn)一步說(shuō)明各種格式的區(qū)別和優(yōu)缺點(diǎn) 小組分工完成一個(gè)文件夾的格式化轉(zhuǎn)換 展示、師生評(píng)價(jià) 合作學(xué)習(xí)釋疑解難 “”復(fù)制到文件夾“移動(dòng)到文件夾”命令的不同？ “”的含義是什么意思？ 實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)“校園風(fēng)光”圖片進(jìn)行分類存放，這些圖片都是JPG格式，請(qǐng)轉(zhuǎn)換成BMP格式，看看有什么變化。養(yǎng)成熱愛生活，積極參與課外活動(dòng)的好習(xí)慣。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？學(xué)生質(zhì)疑。教師簡(jiǎn)單介紹如何將視頻文件插入到作品中。學(xué)生實(shí)踐驗(yàn)證并錄制聲音文件。進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力與興趣。（二）利用手寫板進(jìn)行文字的采集 問題？ ？ ？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材找出答案，教師講解解釋。培養(yǎng)在生活、學(xué)習(xí)中合理獲取信息的良好習(xí)慣。發(fā)表自己的日記后，怎樣看到呢？三、瀏覽日志第１步：?jiǎn)?dòng)IE，在地址欄輸入博客域名，然后敲回車鍵，登錄博客，如圖所示。第1步：?jiǎn)?dòng)ＩＥ，進(jìn)入博客網(wǎng)首頁(yè)，如演示所示。他想一位知心朋友默默地聽著你的傾訴，陪著你慢慢長(zhǎng)大，記載下你人生的足跡。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難 任務(wù)：加同桌為好友，你能發(fā)送文件嗎？四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)演示學(xué)生的操作過(guò)程，分三步評(píng)價(jià)，申請(qǐng)?zhí)柎a，添加好友，和好友交流。第一步：?jiǎn)?dòng)程序，輸入號(hào)碼和密碼，單擊登錄。下面我們一起來(lái)申請(qǐng)一個(gè)號(hào)碼。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行交流。（2）、在“主題標(biāo)題”欄中輸入帖子的標(biāo)題，然后輸入帖子的內(nèi)容。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）明確上網(wǎng)交流規(guī)則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀。c．抽查學(xué)生完成情況。(如果沒有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué))①在郵箱網(wǎng)頁(yè)的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫信”頁(yè)面。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。(四)實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)學(xué)生在討論注意事項(xiàng)后，上網(wǎng)操作。學(xué)生分組實(shí)踐操作，可以自主探索，并相互交流。（1）介紹申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱①教師提出任務(wù)：擁有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上郵箱。(2)掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的方法，能夠發(fā)送一封電子郵件，能夠登陸和推出電子郵箱。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。單擊“完成”按鈕。③單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內(nèi)容。（2）學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。四、教學(xué)過(guò)程（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)情趣 上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地申請(qǐng)了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？（二）自主探究，交流分享（1）登錄電子郵箱①問：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流?。?②任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。相互之間協(xié)作解決問題。第三課時(shí) 第二單元網(wǎng)上交流第一課 眾說(shuō)紛紜話論壇——BBS一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)技能目標(biāo)（1）了解BBS、帖子等概念的含義。學(xué)生以小組為單位，自主交流，并推選代表發(fā)言 學(xué)生廣播演示： 步驟：（1）、啟動(dòng)IE，在地址欄中輸入“”登陸到小學(xué)生學(xué)習(xí)論壇（2）、論壇里有很多欄目，單擊某個(gè)鏈接打開新網(wǎng)頁(yè)，可以看到里面列出的很多帖子的主題、作者以及相關(guān)的信息（3）、單擊某個(gè)主題可以看到帖子的具體內(nèi)容（三）、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難論壇中如何劃分版塊的？在論壇中發(fā)帖子的方法有哪兩種？發(fā)帖時(shí)，要注意哪些問題？ 通過(guò)課本自學(xué) 生答：論壇按照不同的主題劃分了許多的版塊一種是自定新主題的帖子叫做加新帖；另一種是看完別人的帖子后，發(fā)表自己的看法叫做回帖發(fā)帖時(shí)要注意，語(yǔ)言要規(guī)范文明，表述內(nèi)容清楚，不亂發(fā)封建迷信、反動(dòng)以及不健康的內(nèi)容。（3）、通過(guò)閱讀“網(wǎng)絡(luò)救助”的故事，談一談?wù)搲诂F(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。教師巡視指導(dǎo)，維持紀(jì)律。填寫完畢單擊下一步。，單擊確定按鈕，對(duì)方同意后，就可以加為好友了。教學(xué)準(zhǔn)備：四十臺(tái)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，調(diào)試多媒體電子教室。此過(guò)程大約15分鐘。第5步：?jiǎn)螕暨M(jìn)入博客，就可以看到自己的博客了，如演示所示。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)操作展示學(xué)生自己的制作過(guò)程，教師給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)。教師講解，采集文字素材的方法很多，除了利用計(jì)算機(jī)鍵盤進(jìn)行文字輸入外，我們還可以利用語(yǔ)音識(shí)別軟件、手寫板、掃描儀等工具來(lái)進(jìn)行文字素材的采集。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)了解任務(wù)情況，給出優(yōu)良，一般，差的評(píng)價(jià)結(jié)果。二、自主探究，交流分享（一）采集聲音素材學(xué)生發(fā)言，集體討論搜集聲音的方法。學(xué)生分組研究如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。學(xué)生分組搜集素材，建立不同主題的資源庫(kù)。第四單元簡(jiǎn)單的圖像處理 第一課初識(shí)看圖的好幫手一、教學(xué)目標(biāo),了解搜索圖片的方法。四、實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià)在D盤里有存放的“學(xué)校風(fēng)光”照片，你能找到嗎？，你能說(shuō)出它們的相同之處嗎？五、梳理總結(jié) 拓展延伸你學(xué)會(huì)在電腦中自由地瀏覽圖片了嗎？回家瀏覽你們家中的電腦，看看都有哪些圖片或照片。情感目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂。我看同學(xué)們通過(guò)自己的探究，已小有收獲，下面各小組成員把自己的收獲與小組內(nèi)同學(xué)交流交流，然后每小組推選一名代表來(lái)發(fā)言。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱與表演歌曲，感受拍子的特點(diǎn)。三、歌曲學(xué)唱再視聽錄音 師：同學(xué)們，歌曲好聽嗎？（好聽），那你覺得它為什么好聽？ 生：師引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲：①歌詞（簡(jiǎn)潔，通俗易懂，表現(xiàn)了大家跳起來(lái)的愉快心情）②旋律（優(yōu)美動(dòng)聽）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得太好了，這么好聽的歌曲，老師也想唱一唱練聲：①師用“啦”輕聲哼唱本歌曲旋律，并逐句畫出旋律線條。以便鞏固手號(hào)的熟練程度。這首歌曲的音樂，統(tǒng)一中有對(duì)比，對(duì)比中求統(tǒng)一，豐富的情感變化讓感情得以滿足。模唱對(duì)比樂句“ ︳5 5 5 0 ︳”和4 ．︴5 5 ︱︱重復(fù)樂句，整首歌就很好掌握了。學(xué)生完整地表演歌曲：敲的敲、唱的唱、跳的跳。但要注意簡(jiǎn)潔，只要達(dá)到階段教學(xué)目標(biāo)即可。或者學(xué)生說(shuō)出答案后，教師酌情進(jìn)行補(bǔ)充。欣賞第一部分（這一部分為兩個(gè)樂段）：（1）欣賞第一樂段。參與體驗(yàn)：當(dāng)聽到強(qiáng)力度時(shí)，請(qǐng)緊握雙手用力打節(jié)拍，當(dāng)聽到弱力度時(shí)，請(qǐng)伸出食指輕輕打節(jié)拍；當(dāng)聽到明亮的色彩時(shí)，攤開雙臂，當(dāng)聽到暗淡的色彩時(shí)，請(qǐng)將雙臂收回腰間。也可在老師的帶領(lǐng)下，跟隨錄音跳幾個(gè)新疆舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歡樂的歌舞場(chǎng)面。樂曲為三部曲式結(jié)構(gòu)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明一點(diǎn)，那就是同學(xué)們相信眼睛看到的勝于相信耳朵聽到的。）四、鞏固練習(xí)：使用多媒體計(jì)算機(jī)在大屏幕上呈現(xiàn)出各種銅管樂器的圖像，學(xué)生每組選出兩名代表，聽播放的音樂片段，說(shuō)出所聽音樂的主奏樂器名稱。用這些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，啟發(fā)學(xué)生的音樂聯(lián)想。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入：生活在信息世界里，每個(gè)人的大腦就像是一個(gè)信息處理系統(tǒng)，時(shí)刻都在處理不同的 信息。⑵文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻都是信息呈現(xiàn)、交流的重要表現(xiàn)形式，根據(jù)宣傳活 動(dòng)的需要，選擇合適的信息表現(xiàn)形式。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到 的花涂成紅色。二、輕松學(xué)申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱。④單擊“下一步”按鈕。三、快樂做收集電子郵箱地址。試一試。能正確使用 交流信息。③根據(jù)“安裝向?qū)А碧崾景惭b。⑤單擊“確定”按鈕。⑤單擊“添加好友”。①雙擊好友的圖標(biāo)，開始交流。知道部分計(jì)算機(jī)“兄弟”的功能。⑵看插圖認(rèn)識(shí)。②選擇曝光模式。)按照書上的提示做。我知道的接口名稱有：觀察常用設(shè)備的接口和接頭：說(shuō)一說(shuō)：你用哪些設(shè)備連接過(guò)計(jì)算機(jī)？請(qǐng)記錄在下面的方框 中，可以說(shuō)給小組的同學(xué)聽一聽。具有版權(quán)保護(hù)意識(shí)。③CD 播放器 ④MP3。讀一讀。說(shuō)一說(shuō)。文明上網(wǎng)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收看影視節(jié)目。另外，我們還可以使用網(wǎng)絡(luò)電視軟件在線收看電視節(jié)目。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到 的花涂成紅色。(2)通過(guò)音樂欣賞讓學(xué)生充分感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美 能力。學(xué)生反饋，請(qǐng)學(xué)生演示搜索過(guò)程 提醒學(xué)生關(guān)注音樂格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入三、下載MP3 音樂引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂列表，看一看文件的大小、鏈接速度 等參考選項(xiàng)。能創(chuàng)建簡(jiǎn)單的幻燈片。輕松學(xué) ⑴新建一張幻燈片。⑶小結(jié)操作的方法。試一試。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 如果給介紹玩具的文字旁邊配上相應(yīng)的圖片，再添上合適的顏色和背景，使其圖 文并茂，幻燈片就會(huì)更加美觀。⑷讀一讀。⑵試一試。⑤拖動(dòng)控制點(diǎn)，改變圖片的大小和方向。⑵使用“文字格式”和“圖片”編輯、修飾文字和圖片。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 展示爸爸媽媽兒時(shí)的玩具，我們可以通過(guò)圖片、文字實(shí)現(xiàn)；如果想要展現(xiàn)自己玩 耍、嬉戲的情境，音樂和視頻是非常好的選擇。根據(jù)實(shí)際需要，可隱藏聲音“小喇叭”，也可以循環(huán)插入聲音文件。修飾視頻。第十一課 電腦幻燈我來(lái)秀添加動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)畫效果在幻燈片中的作用。⑶讀一讀：P46 ⑷試一試。三、快樂做設(shè)置動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度及順序。五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？教師小結(jié)。⑴學(xué)生參見 P50 使用“動(dòng)作按鈕”的方法。⑴學(xué)生參見 P51 給文字設(shè)置動(dòng)作的方法。⑴學(xué)生參見 P52 效果。⑴給幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。同學(xué)們，這個(gè)過(guò)程就是通過(guò)修改幻燈片母版實(shí)（出示課題：電腦幻燈我來(lái)秀—制作個(gè)性母版）二、共同探究、學(xué)習(xí)新知（一）輕松學(xué)、制作個(gè)性母版 教師介紹：幻燈片母版的演示文稿有三種類型：幻燈片母版、講 義母版、備注母版。選擇保存類型*pot設(shè)計(jì)模板類型； 學(xué)生練習(xí)保存制作的幻燈片的母版，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣，同時(shí)注意保存的路徑和文件名。教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)閱讀對(duì)象確定幻燈片的版式。⑴過(guò)渡：接下來(lái)就要考慮幻燈片中內(nèi)容的表現(xiàn)形式，具體的內(nèi)容可以用文字表現(xiàn)，抽象的內(nèi) 容可以選擇圖形、圖像、動(dòng)畫或視頻等方式，將內(nèi)容具體化?！皭垩劭炀€”幻燈片創(chuàng)作提綱 放映次序：第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)?? 主要內(nèi)容：文字、圖形/圖像、音/視頻讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、板書偏旁（一）緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第二課偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：佳、寸、貝、尸旁的寫法。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教師范寫。欣賞評(píng)議——民主選出。師示范 并講解要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。五、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁反思：第四課 偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：斤、牛、廴、皿字旁的寫法。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。）（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。四、互動(dòng)評(píng) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們確定了主題“愛眼快線”，選擇了合適的內(nèi)容，選擇了表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)了幻燈片的版式等。幻燈片中的內(nèi)容采用了不同的信息表現(xiàn)形式，如何突出內(nèi)容，信息的處理就顯得非常重要。小學(xué)生近視率為 28%、初中生近視率為 60%、高中生和大學(xué)生近視 率在 85%，因近視致盲人人數(shù)超過(guò) 30 萬(wàn)人。設(shè)置幻燈片的放映方式。教師演示操作步驟（提醒學(xué)生注意觀察老師的每一步操作過(guò)程）學(xué)生練習(xí)，根據(jù)提供的素材制作一張幻燈片母版（小組合作完成），教師巡視指導(dǎo)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】幻燈片母版的使用。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。設(shè)置設(shè)置超鏈接。①在文本框上單擊右鍵。①選擇一個(gè)“動(dòng)作按鈕”。能夠給幻燈片設(shè)置合適的超級(jí)鏈接。⑵在“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框中，修改相關(guān)選項(xiàng)可以改變動(dòng)畫效果的播放方式、時(shí)間、速度和 順序等。⑷選擇播放聲音文件的方式。完成作品情況。⑵運(yùn)用“線條”、“顏色”、“陰影”修飾幻燈片中的視頻。⑴學(xué)生參見 P42 插入視頻的方法。⑴學(xué)生參見 P40—41 插入聲音的方法。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂 成紅色。Powerpoint 和 Word 的操作方法很相似，對(duì)照 Word 文檔中插入圖片的方法，把它運(yùn)用到 Pow erpoint 中。插入圖片。設(shè)置背景 ⑴按照提示選擇模板。⑴欣賞沒有模板的幻燈片和應(yīng)用了模板的幻燈片。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成 紅色。按照提示快樂做。(邊講解邊演示)⑴選擇“文本框”。教學(xué)重難點(diǎn)：能創(chuàng)建簡(jiǎn)單的幻燈片。教師演示下載方法。【課時(shí)安排】1 課時(shí)。綜合實(shí)踐一 用電腦欣賞民族歌曲【教學(xué)目的與要求】知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)利用百度網(wǎng)站搜索MP3 音樂的方法。播放影視文件的方法與播放音樂文件的相同，請(qǐng)用 Windows 媒體播放器(Windows Media Pla yer)播放計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的影視文件。⑵輸入想看影視節(jié)目的關(guān)鍵詞。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 隨著科技進(jìn)步，播放影視的工具變得多種多樣，使用也越來(lái)越方便，各種影視作 品，想看就看。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了音樂播放的多種方法。⑵問：除了“百度 MP3”外，還有哪些音樂網(wǎng)站？