【正文】 命只有一次，財產(chǎn)失了還可以獲得的思想觀念。根據(jù)上述問題，學(xué)生復(fù)述故事，并講一講給自己的啟示。三、教學(xué)難點由于學(xué)生的心智尚未完全成熟，對事物的認識不夠全面，讓學(xué)生了解公共場所竊賊的常用手段為本課的教學(xué)難點。遇到有人闖紅燈，光亮地方去大叫； 實力懸殊不用強，保住生命最重要； 被人傷害不隱瞞，告訴家長最安全。那么預(yù)防侵害有那些辦法呢？老師這兒有一些建議，不要獨自到偏僻的地方，避免黑夜單獨外出。那么你知道身體的哪些部分屬于隱私部位嗎？請大家看圖片，游泳衣覆蓋的部位就是我們的隱私部分。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、質(zhì)疑問難法、故事體驗法、合作探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、視頻。第一篇：四年級生命安全教育教案下1保護身體防侵害(一)知識目標(biāo)懂得自己的身體神圣不可侵犯。六、教學(xué)過程(一)暖身活動同桌的兩位同學(xué)面對面站立，雙手拉在一起，臉帶微笑，大聲說：“我是I，你是you，見面問好說hello，我倆成為好朋友。通過圖片，大家明白自己身體的隱私部位了嗎？ 好，那我們現(xiàn)在來玩一個游戲吧?。ㄋ模?、我說你做：（五）觀看巧虎保護自己的身體（六）看一下，小雅的煩惱是什么？小雅的苦惱是什么？她可以怎樣做呢？假如是你遇到這樣的情況，你會怎么處理？其實現(xiàn)實生活中，可能傷害我們的人不僅僅是陌生人，所以我們要提高警惕。不要隨意顯露自己身體的隱私部分。今天學(xué)了保護歌，明天快快樂樂過，八、結(jié)束語孩子們，從今天開始，你們一定會更尊重別人，也會更聰明的保護自己，老師相信，你們心靈的天空一定會明媚無比！1遭遇小偷巧應(yīng)對一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)面對可疑陌生人要有警惕性。四、教學(xué)方法多媒體展示 誦讀 討論 表演五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前收集與小偷盜竊相關(guān)的材料（文字資料、圖片、視頻等。（在車站等人多的地方要注意防竊。遭遇小偷時，要學(xué)會機智面對，有哪些好的方法呢？學(xué)生讀教材、匯報，教師總結(jié)?！?）將學(xué)生想到的辦法演一演。師生加以評價。師生共同評價。二、教學(xué)重點讓學(xué)生掌握如何預(yù)防拐騙的一些方法與技巧。(二)平安故事生閱讀教材中的故事。B 偽裝身份，實施拐騙 師：這時我們該如何做呢？ 學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生對于陌生人一定要加以核實身份。師引導(dǎo)學(xué)生說一說具體的事例。（3）一人演商場走散了的小學(xué)生。（2）遇到陌生人接你放學(xué)時，跟著他走。我們不能把什么都告訴陌生人?？匆豢幢还镇_后有哪些對策。二、教學(xué)重點知道逗玩激怒貓狗等動物會帶來危險后果的安全常識，學(xué)會科學(xué)、及時、有效地解決在實際生活中遇到的被貓狗抓咬的事故。因為，被狗咬傷，可能會患上狂犬病，也可能引起破傷風(fēng)；被貓抓傷，可能會染上“貓抓病”。說一說學(xué)生4人一組，分角色扮演淘淘、小狗、小狗主人、淘淘的朋友，在表演中檢查落實學(xué)生掌握安全規(guī)則的情況。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。（三）知識積累積累有關(guān)幸運的名人名言。食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。（二）智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重，仔細觀察小麗身高體重的變化。在青春期，女生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。教學(xué)重難點：學(xué)生如何抵制社會的一些不良誘惑 教學(xué)過程：（一）情境園出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。第六課 頭腦冷靜不輕信教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道占小便宜會帶來哪些危害？如何防止上當(dāng)受騙。D、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。二、教材分析四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內(nèi)容，全冊共九個單元，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網(wǎng)絡(luò)會看電視”“識破花招防傷害”“應(yīng)急救護有辦法”“風(fēng)雪雷電中的安全”和“學(xué)技巧防意外”。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育，如電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段增強安全教育效果。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入孩子們知道今天老師要給你們上一節(jié)什么課嗎？（性健康教育課）什么是性健康呢？今天就讓我們走進課堂去了解一下吧！二、男孩女孩穿著打扮不一樣出示圖片，你從哪里看出他們誰是男孩誰是女孩的呢？（從頭發(fā)的長短、衣服的顏色和款式上的不同來引導(dǎo)）（男孩頭發(fā)短，女生頭發(fā)要長些；男生更壯，女生更溫柔；男孩衣服的顏色更深，而女孩衣服的顏色更淺等等）你們剛才說得都很好。（邊說邊板書：穿著打扮）三、男孩女孩興趣愛好不一樣男孩和女孩除了穿著打扮不一樣，興趣愛好一不一樣呢？老師通過調(diào)查表了解男生和女生的興趣愛好是什么？請學(xué)生說。有同學(xué)覺得男生好，有同學(xué)覺得女生好，那到底是男孩好還是女孩好呢？咱們就來個“開心大辯論”。他不光能看到自己身上的優(yōu)點，還能發(fā)現(xiàn)別人的長處，是一個了不起的孩子。六、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？七、每一個孩子都是來到人間的天使。二、自主探究、聯(lián)系自己的體育鍛煉生活，試來總結(jié)一下，體育鍛煉對你的正常生長發(fā)育和身體健康有什么特殊的作用。所以，我們要適宜進行全面的，多種形式的體育鍛煉，以促進身體形態(tài)的良好發(fā)育，使體型勻稱、健美。三、教學(xué)難點愛無處不在，我們在周圍人的關(guān)懷下茁壯成長。（板書 課題：雨露滋潤禾苗壯）(二)讀議平安故事父母的愛是偉大的，是無私的，相信同學(xué)們都有切身的體會，我們一起來看一個故事，感受一份母愛。愛無處不在！細細體會，你會發(fā)現(xiàn)周圍許多人都在愛你、關(guān) 心你，生活中處處充滿愛，我們在愛中幸福成長。（1）同桌兩個人互相演練打電話，要勇于大膽地表達出心中的愛。PPT 出示做一做：家人給了我們無盡的關(guān)愛，我們要懂得感恩，要多做一些力所能 及的事情。九、總結(jié)課文，升華主題同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？（學(xué)生自由說）同學(xué)們說得可真好，是的，在生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷，讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我 們學(xué)會感恩，與愛同行！《行走在上學(xué)路上》教案一、教學(xué)目標(biāo)關(guān)注上學(xué)路上地形和路況的安全狀況，關(guān)心自己的安全。五、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們每天上學(xué)、放學(xué)途中，有的同學(xué)常常要經(jīng)過河邊或 湖邊，有的同學(xué)要走崎嶇不平的山路。生讀平安指南。師小結(jié)：山區(qū)學(xué)生上學(xué)路很艱難，他們多年行走，有一定的技能，我們感受到他們的艱辛，更要學(xué)習(xí)他們安全意識強的優(yōu)點，切莫簡單模仿。小組討論：下面的說法對嗎？為什么？指名匯報，師小結(jié)。五、教學(xué)過程一)問題導(dǎo)入，板書課題同學(xué)們，一般出現(xiàn)車禍最多的路段是哪兒？（十字路口）“十字路口易闖禍，綠燈亮了再通過。借此來說明過路口時一定要遵守交通規(guī)則，綠燈亮了才能通過。（四）誦讀平安歌謠用平安歌謠來總結(jié)過路口的方法： “過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設(shè)信號看車輛，安全通過不嬉鬧。板書：闖紅燈，很危險，僥幸心理是禍端。“平安演練”設(shè)計兩個題目：“演一演”通過模擬生活中的路口，將平安歌謠中的知識點用行動展示出來，將知識內(nèi)化為能力和經(jīng)驗，值得教師用心準(zhǔn)備一下。四、教學(xué)方法活動參與法：先讓學(xué)生自己查閱人行天橋的資料的基礎(chǔ)上，了解人行天橋的人性化設(shè)計，豐富同學(xué)們的知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。為了你的生命安全，請自覺利用人行天橋和地下人行通道過馬路。要自覺利用人行天橋、地下通道過馬路。第三題：議一議。利用書中的圖，把交通標(biāo)識圖跟所表達的意思連起來，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。7《我當(dāng)小交警》一、教學(xué)目標(biāo)通過體驗了解當(dāng)交警很辛苦，責(zé)任很重大，為了人們的安全，樂當(dāng)小交警。情境感悟法：了解現(xiàn)實中的交通事故，引起學(xué)生的爭論與思考交通陋習(xí)帶來的害處，讓學(xué)生體會到這些事情就發(fā)生在自己的身邊。板書課題：我當(dāng)小交警。書中的8幅圖片，還要參看連續(xù)動作圖。（五）平安演練第一題：做一做，“我當(dāng)小交警”，演練交通手勢信號。第四題：查一查。有條件的學(xué)?？梢越y(tǒng)一著裝（衣服鞋帽手套），配備交通設(shè)施道具，創(chuàng)設(shè)交通模擬環(huán)境，表演動作干凈利索，大膽大方，上崗執(zhí)勤。有食用冰箱中食物的安全意識。大家看看這幅圖，并讀一讀“冷藏食物的食用”，說一說：應(yīng)該怎樣正確食用冰箱中的食物？（指名學(xué)生回答）同學(xué)們再看看下面兩幅圖，說說圖意。（2）按要求填表。（4）給爸爸媽媽講一講學(xué)到的新知識。今天，我們就來了解一下這些食物對人體的影響。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。10《豆?jié){煮熟才能喝》一、教學(xué)目標(biāo)增強飲用豆?jié){時的安全意識，從小養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。它是1900多年前的西漢淮南王劉安制作的，所以說已經(jīng)有接近2000年的歷史了。黃豆中含有皂角素，能引起惡心，嘔吐，消化不良；還有一些酶和其他物質(zhì)，如胰蛋白酶抑制物，能降低人體對蛋白質(zhì)的消化能力；細胞凝集素能引起凝血；脲酶毒苷類物質(zhì)會妨礙碘的代謝，仰制甲狀腺素的合成，引起代償性甲狀腺腫大。閱讀“平安廣角”《喝豆?jié){中毒怎么辦》，說一說：你知道喝豆?jié){輕度中毒和重度中毒后，解毒、排毒的方法是什么？（六）小結(jié)。掌握一些科學(xué)限鹽的小方法。這不，有個四年級的小朋友浩浩就因為鹽吃多了而生病了。（五）拓展延伸閱讀“平安廣角”中的控鹽辦法:師：老師這里有幾個控鹽的好辦法。讓我一起來找找身邊的“藏鹽大戶”，讓大家都能改掉不好的飲食習(xí)慣，健康生活。三、教學(xué)難點：發(fā)生踩踏事故，如何自我保護是本課教學(xué)的難點。）小組討論交流：遇到擁擠人群如何避讓？陷入混亂人群如何進行自我保護？你有過類似的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的生活實際或所見所聞來談一談。查一查。課外搜集校園踩踏事故的案例。三、教學(xué)難點：當(dāng)電梯遇到突發(fā)故障時，怎樣自救或?qū)で笏藥椭潜究平虒W(xué)的難點。自由讀《平安故事》，說說故事中小林和小東的做法是否正確，為什么？聯(lián)系生活實際講故事。抓住動作要領(lǐng)：按下每層按鍵；緊握扶手；背緊貼墻；下肢彎曲；身體半蹲。活動三：小調(diào)查，到商場、超市調(diào)查乘坐自動扶梯的情況，填寫表格。自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況。二、教學(xué)重點。）八、拓展延伸（平安廣角）你知道如何規(guī)范乘坐自動扶梯嗎？對照書上的圖介紹介紹，還可以聯(lián)系生活實際進行補充說明?；顒佣鹤h一議，討論生活中乘坐電梯的不良習(xí)慣及錯誤的做法。三)學(xué)習(xí)《平安指南》，掌握乘坐和自救方法自讀《平安指南》，畫出乘坐電梯的學(xué)問和電梯故障自救的方法。）六、教學(xué)過程：一)開展采訪，引入新課師：同學(xué)們都乘坐過電梯吧，你是怎么坐電梯的呢？我來采訪一下。當(dāng)電梯出現(xiàn)故障時，有尋求他人救助的意識。（2）小組合作交流課前收集到的有關(guān)踩踏事故的案例。展示誦背。教師準(zhǔn)備有關(guān)踩踏事故的影像資料（視頻或圖片等）。在人群擁擠的公共場合發(fā)生踩踏事故時，有自我保護的意識。師小結(jié)：過量食鹽會影響身體健康，只有科學(xué)適度吃鹽，清淡飲食，才能讓我們健康快樂地生活。想一想：浩浩得了什么病，是怎么引起的呢？學(xué)生匯報。二、教學(xué)重點：知道過量食鹽的危害，掌握一些科學(xué)限鹽的小方法。七、演練設(shè)計演一演（1）學(xué)生在小組內(nèi)模擬演示煮豆?jié){的過程。需要注意的是：在燒煮豆?jié){的時候，常會出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象，必需用匙充分攪拌，直至真正的煮沸。到現(xiàn)在為止，很多著名書記上都有豆?jié){的記載：《本草綱目》中“豆?jié){—利水下氣，制諸風(fēng)熱，解諸毒”。知道在煮豆?jié){的過程中存在“假沸”現(xiàn)象，了解飲用豆?jié){的禁忌。閱讀“平安廣角”《腌菜中的亞硝酸鹽》，說一說：讀完了這篇文章，你知道了什么？七、演練設(shè)計議一議：（1）看圖，說說圖上一家人，每個人說了些什么？（2）學(xué)生小組交流討論：你贊成誰的說法，為什么？（3）小組學(xué)生代表闡述觀點。三)閱讀“平安指南”，了解腌制食品的危害（播放視頻）同學(xué)們，腌制食品種類繁多，有泡菜、臘肉、咸蛋等，因為風(fēng)味獨特，又能增加食欲，受到廣大食客的歡迎，可是長期大量地食用腌制食品，會給身體帶來危害。①知道常見腌制食品的種類，以及長期大量食用腌制食品造成的不良后果。（4）還可以多提供一些不同種類的食品供學(xué)生查閱，如肉類、蔬菜類、水果類、蛋類等等。讀讀“食物存放有竅門”，說一說應(yīng)該怎樣在冰箱中存放食物？存放的時限是多長？小結(jié)：同學(xué)們，我們只有做到了這些，才能保證身體的健康。三、教學(xué)難點：初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放時限。評比最佳小交警。每小組點一名學(xué)生讀給全班聽一聽，評一評，及時評價表揚。應(yīng)該怎么辦？開展“我當(dāng)小交警”模擬體驗活動，針對三種情況分別演一演?！币恍『⒃隈R路上騎自行車，小交警示意左轉(zhuǎn)彎，說：“未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。同學(xué)們，這個故事告訴大家什么？（要按照交通規(guī)則過馬路，不能闖紅燈。交通秩序要靠大家的共同維護，從而感悟到交警很重要并且樂于當(dāng)小交警。幫助有困難的人過馬路，及時勸阻違規(guī)的行人和車輛。利用書中圖，評議他們這樣做對不對，為什么？上上下下演一演。另一張圖有一人橫穿馬路與車搶道，還有幾人走人行天橋，但是靠左行走也是錯的。人行天橋過馬路，地下通道也到達。二)讀議平安故事本故事：講述小明翻越護欄過馬路，被小車撞成傷殘而懊悔，并告誡同學(xué)們“要遵守交通規(guī)則，自覺利用人行天橋或地下通道過馬路。感受人行天橋的重要，并自覺利用人行天橋或地下通道過馬路，珍愛生命，提高避險意識?！渡仙舷孪逻^馬路》一、教學(xué)目標(biāo)通過圖片和平安故事，讓學(xué)生對不自覺利用人行天橋、地下通道過馬路表示厭惡，提高避險意識。六、演練設(shè)計觀看和閱讀“平安故事”：點明小莉出事原因主要是抱有僥幸心理。背誦比賽，現(xiàn)在開始。板書：不能闖紅燈！三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南