【正文】 題1】文學(xué)創(chuàng)作；書稿在途中丟失（2分）【小題1】（4分）示例：，設(shè)計陷害林沖，以看寶刀為借口，騙林沖進入軍機要地白虎堂，并以林沖帶刀私闖白虎堂行刺為由治他的罪，把林沖刺配滄州。清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，熠熠閃動；月影倒映，幽綠的蒼穹在腳 下浮涌，整個世界仿佛都融化在無邊的迷茫恬靜的月色水光之中。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。“殘暴”：教育不得法、打人。如今黃泥岡事發(fā)了。哥哥，‘三十六計，走為上計。海門深不見，浦樹遠含滋?！拘☆}1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】楚江、帆、鳥、海門、浦樹 【小題1】離別時依依不舍的情感。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達的內(nèi)容，有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。A、豹子頭和魯智深一見如故結(jié)拜為兄弟，但沒有與花和尚雪夜上梁山，而是獨自上的梁山。這里學(xué)生應(yīng)了解冰心和她詩歌的主題和風(fēng)格。表達了思鄉(xiāng)之情。這里用景物襯托，表達了思鄉(xiāng)之情?！锻辍芬粫淖髡呤牵▏遥┑模ㄗ髡呙?。為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成后面問題。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個細節(jié)中可以看出。本題抓住“秋既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。江流天地外，山色有無中。C．甲詩尾聯(lián)語透雄豪，顯示出一位使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心；乙詩尾聯(lián)表達了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。答題時先答出“直”和“圓”的含義，然后從以上幾個方面分析效果。（______）（《伊索寓言》）【答案】（1）（2）√（3）√【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué)【解析】本題考查的是學(xué)生對名著的閱讀和理解。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。能力層級為鑒賞評價D。D．阿長、藤野先生、潤土等人物都出自魯迅的具有“溫馨的回憶與理性的批判”美譽的散文集《朝花夕拾》。【答案】B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的解讀能力。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題2】D【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，頷聯(lián)緊承上聯(lián)，轉(zhuǎn)入對塞上景物的描寫。B．《背影》、《春》、《濟南的冬天》的作者都是朱自清。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。這兩句一波三折，層層深入，手法巧妙。【注】梁園：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經(jīng)繁盛一時。2分）【小題1】用反襯手法，以樂景寫哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條（1分，前后兩個要點，寫出任一個即可得分）?！拘☆}1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分，只答”思鄉(xiāng)之情”得1分 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。【小題1】（2分）詩歌最后一句中的“一院香”與上句的 相照應(yīng)?！拘☆}2】頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？【答案】【小題1】示例：“不開心”三字一語雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了題目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。，完成后面小題?！扒Ю镅恪币挥鞅憩F(xiàn)孤獨感，有形影相吊之意；“九秋蓬”一喻表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。根據(jù)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”的詞句分析可以得出“千里雁”、“九秋蓬”為所寫景物，“吊影”、“辭根”即為抒情字眼，這兩句話表達了作者因骨肉分離而自傷孤寂的感情。②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。本題中難度較大的是清明節(jié)要踏青、吃潤餅，可以用排除法得到問題的答案。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。詩歌的表達方式，主要有描寫，議論，抒情；結(jié)合具體內(nèi)容來分析其作用即可。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。山山、樹樹，秋色、落暉中展現(xiàn)的畫面是漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）【小題3】“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。考點：品析詩句 點評：本題不難，詩句短小，意義明確。與君離別意，同是宦游人。B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。如：故人/具/雞黍，邀我/至/田家?？键c：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?？键c：本題考查對詩句的賞析。D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。【小題2】請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）。（3分）【答案】【小題1】詩人“意轉(zhuǎn)迷”的原因：長年做官在外，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨；春天已過去一半。一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情?！敬鸢浮?A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《社戲》不選自《朝花夕拾》。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。⑵(2分)月影映入江水()，又隨江水流去()，同時暗點秋夜行船之事(1分)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】【小題1】詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。他寫景動靜結(jié)合，善于細致地表現(xiàn)自然界的光色和音響變化。D．《海底兩萬里》、《名人傳》的作者分別是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納和法國著名的人道主義作家羅曼只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。秦觀《江城子》中“便做春江都是淚，流不盡許多愁。能力層級為鑒賞評價D?？梢宰プ≌n文的題目，課題往往是最直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的?？键c：識記文學(xué)名著內(nèi)容。請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。因此答案如上所述?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A項中《快樂王子》的作者是英國的奧斯卡考點：本題考查學(xué)生分析文學(xué)常識及課文內(nèi)容的能力。本題難度適中。（7分）【小題1】根據(jù)語境，接寫三個語句，使之構(gòu)成內(nèi)容恰當(dāng)、語意連貫的排比句。這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著?！敬鸢浮恐軜淙? 情節(jié) 環(huán)境【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對文化名人常識的積累，要求學(xué)生對此類知識多積累。作品有《羊脂球》《項鏈》。（2分）A．都以“浣溪沙”為詞牌名。突然一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹蔭中，面前擺著一堆黃瓜?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（1分）關(guān)羽拒絕了，并表示要與孫權(quán)決一死戰(zhàn)。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。要分析文章表達了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準(zhǔn)確簡明的語言表述出來。B．《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，這兩段話都是對龐統(tǒng)的贊譽。（1）下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（）A．湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。國王陛下首先巡視的是王國第二大城林達里諾。考點：識記文學(xué)名著內(nèi)容。【答案】【小題1】山河表里【小題2】示例：運用反復(fù)的修辭手法，揭示了封建社會的本質(zhì)，在封建社會里，無論是繁榮還是戰(zhàn)亂，遭殃的總是百姓。題干 “暗示了潼關(guān)是歷來兵家必爭之地” 中關(guān)鍵詞是“兵家必爭之地”，應(yīng)在理解全曲的基礎(chǔ)上進行篩選。“興，百姓苦”一句，發(fā)人所未發(fā)，深刻而警策。點評：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。（2分）【答案】【小題1】①從百草園到三味書屋 ②五猖會 ③無常（2分，每項1分）【小題1】溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。此題要求學(xué)生對《朝花夕拾》做重點的識記。（4分）【小題2】讀這首詩，你體會到作者怎樣的思想感情？（4分）【答案】【小題1】既是實寫，又寓想象，一“坼”一“浮”把洞庭湖的氣象描繪得雄偉壯闊而又生動。（2分）A．《星星變奏曲》——江河——新詩 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁啟超——演講稿 C．《心聲》——黃蓓佳——散文D．《中國人失掉自信力了嗎》——魯迅——議論文【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《心聲》——黃蓓佳——小說《登岳陽樓》，回答問題。【示例三】《無?！芬晃闹袩o?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。第五篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選強化練習(xí)試題【99】(含答案考點及解析)（推薦）初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選強化練習(xí)試題【99】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （3分）他雖嫉惡如仇，卻從沒有武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息”…… 以上選文出自名著《① 》?！拘☆}2】試題分析：該題考核鑒賞文學(xué)作品的語言和表達技巧。潼關(guān)懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（1分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。C．為了挽救破產(chǎn)的命運，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們?nèi)淌芰寺L的孤獨，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的襲擊，最終又發(fā)了財，杜小康又回到學(xué)校。D．《簡愛》的作者以詩意與哲理的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性簡．愛的成長經(jīng)歷及情感歷程。他最傷心的是歷代人民。對《山坡羊（1分）【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》語言的簡明連貫得體 【解析】 試題分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點題，根據(jù)對小說內(nèi)容的掌握，按照小說情節(jié)發(fā)展，用簡明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性。B．都描摹了夏天的景象。因此這首詞表達了蘇軾的喜悅之情?！敬鸢浮俊拘☆}1】喜悅 惆悵【小題2】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：聯(lián)系蘇詞《浣溪沙》的寫作背景考慮。，完成后面的題．（4分）浣溪沙 [宋]蘇軾簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。（）A《事物的正確答案不止一個》的作者羅迦．費．因格是美國實業(yè)家。小市民的自私殘暴（兩個舅舅道德敗壞）【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》選用、仿用、變換句式【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！拘☆}2】閱讀廈門語段，回答文后問題?！对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三部分。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。能力層級為鑒賞評價D。“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選強化練習(xí)試題【20】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選強化練習(xí)試題【20】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （2分）閱讀下面一首詩，回答問題?？键c：識記文學(xué)常識。各自散后，香菱滿心中還是想詩。李清照則進一步把它搬上了船，于是愁竟有了重量，不但可隨水而流，并且可以用船來載。這首詞中所反映的正是她真實生活片斷和思想情感?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：C．魯迅的散文集《朝花夕拾》，沒有《故鄉(xiāng)》這部作品。觀摩詰之畫,畫中有詩。（2分）【小題2】王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，請你從意境、修辭、語言等任何一個角度賞析頸聯(lián)。D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。在固定位置觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動的。狐貍和狗：騙子的伎倆總會被人識破的。【小題2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。D．(最后一課)是篇短篇小說，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的眷戀深情。（3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌的能力。提示學(xué)生對于名著，不僅僅要知道作者出處，更要明白其中的內(nèi)容，做到真正閱讀經(jīng)典著作，而不是膚淺地表面化的讀一讀而已?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】B中陶淵明是“晉代”大詩人。二、分析詩句在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_作用。二、看注釋，明緣由。七言詩句一般按“1”或“2”的音節(jié)劃分。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。無為在歧路，