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正文內(nèi)容

初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思及擴(kuò)展資料(完整版)

  

【正文】 什么中國(guó)搞了四十年的社會(huì)主義,還處于初級(jí)階段”;“為什么日本等國(guó)搞資本主義只有40年就恢復(fù)了元?dú)?,一躍而成為資本主義強(qiáng)國(guó)”等問(wèn)題難以理解,說(shuō)明不少學(xué)生并沒(méi)有在思想深處接受和認(rèn)同教學(xué)內(nèi)容?;叵胱约簩?xiě)過(guò)的教學(xué)設(shè)計(jì)主要強(qiáng)調(diào)教師的作用,而忽視了學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。答案去解釋他們可能提出的問(wèn)題??傊?,政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn),不僅要看到學(xué)生的今天,更要想到學(xué)生的明天。師問(wèn):為什么你們會(huì)覺(jué)得溫暖呢?學(xué)生回答之后教師小結(jié):集體與個(gè)體是相互依存的。三、課堂小結(jié):引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么眾人拾柴火焰高?為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝?請(qǐng)一位學(xué)生談自己的收獲:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使我們知道了集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系;集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。不過(guò),不良情緒往往會(huì)影響我們的工作、學(xué)習(xí)、生活,因此要努力克服不良情緒,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。所以不管是從學(xué)習(xí)角度、還是健康角度出發(fā),這個(gè)壞毛病都該糾正,請(qǐng)大家討論二至三分鐘,告訴小姑娘一些可行的方法,幫助她擺脫煩惱。合理發(fā)泄法 師:不知你注意到?jīng)]有,小女孩在生氣時(shí),狠狠的把電話一摔,這是一種發(fā)泄怒氣的方法,稱(chēng)為發(fā)泄法。想一想:你哪些知識(shí)技能缺乏?碰到這種情況你的情緒如何? 學(xué)生回答(略)師:相信你們?cè)诳朔∪醐h(huán)節(jié)方面努力,提高薄弱方面的技能素質(zhì),不良情緒就會(huì)得到緩解??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。教學(xué)中采取多種有趣的手段,寓教于樂(lè),會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗(yàn),從而在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),感知清晰,樂(lè)此不疲,思維主動(dòng)、活潑,理解也快,記憶也比較牢固。一、要有融洽的師生關(guān)系教學(xué)活動(dòng)是師生雙邊共同活動(dòng),若要學(xué)生樂(lè)學(xué),教師必須做到樂(lè)教。情緒升華法 2008年8月我們中國(guó)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì),2010年11月我們中國(guó)廣州辦好了亞運(yùn)會(huì),你想 2001年7月13 日,是一個(gè)不眠之夜,13億中國(guó)人為升奧成功喜悅、激動(dòng)、歡呼,你可曾知道,1993年9月23 日對(duì)于13億中國(guó)人同樣也是一個(gè)不眠之夜,這一夜,我們僅以兩票之差與奧運(yùn)失之交臂,你當(dāng)時(shí)還小,設(shè)想一下,人們的情緒如何? 學(xué)生回答:(略)師:是的,可是中國(guó)人很快從失敗中站起來(lái),認(rèn)識(shí)到自己的不足,經(jīng)過(guò)8年的努力,我們把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)、民主。剛才的一些不良方法,我們要糾正一下。](二)情緒調(diào)節(jié)的方法注意力轉(zhuǎn)移法 師:剛才同學(xué)提到做一些別的事,看看書(shū)、散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),這種方法是注意力轉(zhuǎn)移法。)教師總結(jié):情緒表達(dá)應(yīng)合乎常情、合乎常理,但不能過(guò)度,喜不能得意忘形、怒不能暴跳如雷、哀不能悲痛欲絕、懼不能驚慌失措。教學(xué)設(shè)計(jì)反思:本框教學(xué)設(shè)計(jì),我主要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的啟發(fā)式教學(xué)法,并利用多媒體進(jìn)行教學(xué),看似簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)我的引導(dǎo)
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