【正文】 分析。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）【答案】【小題1】不要悲傷，不要心急【小題2】何人不起故園情 【小題3】憑君傳語報平安 【小題4】春潮帶雨晚來急 【考點】初中語文知識點 【解析】試題分析：默寫時注意“急、故、園、憑、潮”等易錯字的寫法，同時還要注意整個句子的準(zhǔn)確性。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為識記A。能力層級為鑒賞評價D。角度二，巧用修辭。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。D．《背影》和《春》都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫得散文。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力。其中雷、電都象征改變黑暗勢力的變革力量。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。點評：文學(xué)常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。，有錯誤的一項是（3分）A．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，該書是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇?！拘☆}2】武松、魯智深、孫悟空、桑提亞哥、保爾等。翻譯：月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】試題分析：本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語文》的詩歌閱讀部分，出題思想：考查學(xué)生對詩歌語言的理解。o）：船槳。能力層級為鑒賞評價D。而終生不得志的李商隱，聞蟬之聲而興，以蟬之高潔自警，感嘆身世之淪落飄零。本以高難飽，徒勞恨費聲?！锻馈返淖髡呤嵌鸥?，字子美?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對詩人思想感情的把握。荊扉對麋鹿，應(yīng)共爾為群。能力層級為鑒賞評價D。野曠天低樹，江清月近人。B．母愛、童真和對自然的贊美，是《繁星》和《春水》的主題歌。陸游的一生以抗金復(fù)國為己任，無奈請纓無路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘?！拘☆}3】試題分析：根據(jù)詩題了解本詩是思親離別詩。②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦之情?！拘☆}1】請寫出本首詩的韻腳。（7分）別舍弟宗一① 柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。【小題1】有位同學(xué)認(rèn)為，“小橋流水人家”的景象更加催人“斷腸”。全詩描寫了暮雨中的楚江、帆、鳥、海門、浦樹等意象。今江蘇省海門縣。【小題2】全詩緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，使寫景與抒情自然而巧妙地結(jié)合在一起。這是一個崇高的生命，他以他的一生去實踐著這個偉大的理想，高奏了一曲生命的凱歌。D．《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，小說刻畫奧楚蔑洛夫這一媚上欺下、趨炎附勢的形象。【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！拘☆}1】詩中能體現(xiàn)詩題中“中夜”景物特點的詩句是?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感。燕然，山名，即杭愛山，在今蒙古人民共和國境內(nèi)。詞里的“衡陽雁去”也從這個傳說而來。羌管悠悠霜滿地。四面邊聲連角起?！昂怅栄闳o留意”。他身負(fù)重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思。點評：把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。（2分）行者道：“他要請法師來拿你哩。倚楹遂至旦，寂寞將何言。（2分）直接抒發(fā)情感的詩句是：倚楹遂至旦，寂寞將何言。墨子名翟，相傳為戰(zhàn)國時期魯國人，是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要B．《鄉(xiāng)愁》是臺灣詩人余光中的作品?？虏旖稹颁撹F般的身軀”：保爾歷經(jīng)殘酷的戰(zhàn)爭、艱難的筑路等條件極其惡劣的情況，他雖然傷病累累，但是從未倒下，即便臥病在床，也堅持用筆繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是一個擁有鋼鐵般的身軀的堅強(qiáng)的人。(2分)【小題2】．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2分)【答案】【小題1】日落西山，暮靄沉沉，猿猴啼叫，送行的人已散盡，旅人揚帆遠(yuǎn)行。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。【小題1】、全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】、詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】楚江、帆、鳥、海門、浦樹（2分）【小題1】離別時依依不舍的情感。，完成小題?！靶蛄魉思摇备r托出了“斷腸人”的孤寂、漂泊不定，思鄉(xiāng)之情油然而生。當(dāng)時詩人因參加“永貞革新”而被貶柳州?！傲Ю铩迸c“十二年”從空間、時間上高度概括了詩人屢遭貶滴的距離遙遠(yuǎn)和時間之長?！拘☆}2】試題分析：先要理解數(shù)字本身的含義，再結(jié)合詩歌內(nèi)容從表現(xiàn)作者人生處境和內(nèi)心的感受來分析。A選項選自唐朝詩人王維的《使至塞上》；B選項選自唐代詩人杜甫的《望岳》；C選項選自北宋詩人范仲淹的《漁家傲》；D選項選自出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》。C．“未”“先”“空”三字流露出作者內(nèi)心的沉痛悲憤和不甘。天山（在今新疆維吾爾自治區(qū)),代指南宋抗金的西北前線，滄洲指閑居之地。能力層級為識記A。身邊江水清澈，皎潔的明月似乎和人更加親近了。曉 望 杜甫白帝更聲盡，陽臺曙色分。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理。作品《陋室銘》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》都選自《劉禹錫集》。能力層級為識記A?！拘☆}1】虞世南的《蟬》中暗喻詩人身份的詞是__________?！拘☆}2】試題分析：讀懂兩詩的內(nèi)容，了解其寫作手法，抓住關(guān)鍵語句理解詩人的情感，進(jìn)行比較。蒼茫回首望，海岳一孤亭?！拘☆}1】中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”？（2分）【小題2】“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點，請結(jié)合詩句作賞析。方法：聯(lián)系詩句中詩人抒發(fā)的情感具體分析即可。（4分）【小題1】《水滸傳》中堅決反對招安的將領(lǐng)是：、?！拘☆}2】試題分析：“中外名著”是寫答案的范圍，“硬漢”是寫答的具體要求，我們知道的名著中具有“硬漢”特點的，比如〈魯濱孫漂流記〉中的魯濱孫、《水滸》中的梁山好漢等。D．《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》，作者是法國文學(xué)家雨果，這篇演講稿激情澎湃，閃爍著兩位杰出人物的思想光輝。，補寫出相應(yīng)的內(nèi)容(人物或事跡)。D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。（）（2分）A．《駱駝祥子》中的劉四爺是個混混出身的車廠老板，極端的自私自利。能力層級為識記A。（可從意境、修辭、情感等角度賞析。選取以上任一角度或另選角度作答，言之成理均可。不僅詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況和他對大自然的無限熱愛與追求等?！逼鋵嵕驮娢膭?chuàng)作而言，其寓意是十分明顯的：?！敬鸢浮浚?）母愛；童真；自然（2）泰戈爾。（普希金《假如生活欺騙了你》）【小題2】此夜曲中聞?wù)哿?。?分）時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。①②【小題3】試題分析：體會詩歌的藝術(shù)技巧，就是考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。B．“像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（2分）【小題2】“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些？ 【小題3】這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】小令 婉約【小題2】西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴?！端疂G》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。，完成小題。若使牡丹開得早，有誰風(fēng)雪看梅花？【注釋】①這首詩是唱和蕭冰崖的《梅花》詩而作。意思符合即可)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查對詩歌意象的特點的理解能力?！敬鸢浮恐軜淙?，浙江紹興人，革命、思想、文學(xué)，朝花夕拾 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】這是對文學(xué)文體和作家作品的考查?！拘☆}1】詩人繞湖而行，對沿途景物展開了描寫。點評：做好此題，要求學(xué)生要認(rèn)真讀文章，深刻理解文章意思，了解文章重點，把握人物的性格特點。（1）這是一位把“有了愛就有了一切”作為一生信念的作家，沈從文先生評價其文字真如鑲嵌在夜空里的一顆顆晶瑩的星珠。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱詩三百。詩人，學(xué)者，小說家《背影》中父親和背影雖已遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)定格在了作者的淚光中?！端疂G傳》描寫宋江的片斷，結(jié)合全書，分析梁山好漢失敗的原因。各施禮畢，宋江持盞擎杯，吳用、公孫勝執(zhí)瓶捧案，盧俊義等侍立相待。能力層級為探究F?！敬鸢浮俊拘☆}1】秋季清朗的天空、飄落的木葉。點睛：要分析文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準(zhǔn)確簡明的語言表述出來。（岑參《行軍九日思長安故園》）【答案】（1）不知何處吹蘆管（2）思君不見下渝州（3）枯藤老樹昏鴉（4）東臨碣石（5）不義而富且貴，于我如浮云（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（4分）秋夜曲 張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。這里作者抓住了秋夜“漫長、寂靜、清冷“的特點。能力層級為鑒賞評價D。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)度?！拘☆}1】“花外時時落一鷗”中有一個字用得十分傳神，請寫出并賞析它的妙處。要用評價語。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生?？键c：本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的新閱歷。在平時學(xué)習(xí)注意積累即可。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。夕陽西下，斷腸人在天涯。C．《詩經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩，分為風(fēng)、雅、頌三部分。一鐘唄③淮南月，萬里帆檣海外風(fēng)。B．感嘆時光流逝，抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)的情感。C選項正確?！敬鸢浮?魯濱孫 保爾【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！拘☆}1】頷聯(lián)中的“空”字用得十分傳神，請作簡要賞析。【小題2】這類題主要考查對作者思想感情的理解。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸?？键c：鑒賞詩歌的語言。張順用計將李逵引到，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：考查范圍較廣，考查的內(nèi)容深入，所占分值較高．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道?！敬鸢浮看笙x 李逵 真假李逵 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎（或黑旋風(fēng)斗浪里白條 李逵元宵鬧東京 李逵斧劈羅真人 黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)等）（每空1分，共4分。D．《破陣子 燕子來時新社》選自《珠玉詞》，作者是宋代詞人晏殊。（2分）【小題2】這首詩采用了哪些寫作手法？揭示了一個什么哲理？（2分）【答案】【小題1】一個“空”字突出表現(xiàn)“行人”“賺”后的失落神態(tài)；“放”、“攔”等詞語，賦予“萬山”人的思想、人的性格，使萬山活了起來?！敬鸢浮浚?）美（2）宗璞（3）清 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略(3分)《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《 》的影響下寫成的。它在內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭?！都t巖》出版后反響非常熱烈，196。贈序，具有臨別贈言的性質(zhì)，多推崇、贊許、勉勵之詞，如《送東陽馬生序》。母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。哲理：人們無論做什么事，對前進(jìn)道路上的困難要有充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。C．《捕蛇者說》的作者柳宗元，字子厚，是唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。對中國的古典四大名著考點要格外重視?？键c：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。愛是大家熟悉的藝術(shù)形象?！拘☆}2】試題分析：聯(lián)系全文內(nèi)容，體會詩人“歸家”的愉悅情和對友人的祝福之情。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②【注】①杜鵑：又名子規(guī)。做此類題最重要的一點是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用?！拘☆}2】表達(dá)了作者對自身遷謫命運的無限感傷和對強(qiáng)加于身的不合理現(xiàn)實的強(qiáng)烈控訴之情?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為鑒賞評價D。D．抒發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。D．《論語》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語》輯錄了孔子及其學(xué)生的語錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論。(2分)(意近即可)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》曲 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，把握關(guān)鍵詞，注意品味詩中流露出的情感。在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了…… 【小題1】選段出自《 》，作品的主人公是。(4分)他開始工作了。點評：平時學(xué)習(xí)的過程中，要深入理解文章的思想內(nèi)容，題材相近的文章可以進(jìn)行歸類比較。（2分）（）A．老舍寫的《濟(jì)南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是描寫景物為主的文章，都表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情。【小題2】借物抒情，表達(dá)了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。能力層級為鑒賞評價D。（3分）【答案】【小題1】“落”春雨之后，河水猛漲，喜得那鷗鳥不時撲入河中(去戲水)，“落”字形象寫出鷗鳥拍打翅膀，徐徐向下降落的神態(tài)，使畫面充滿動感，富有情趣?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（1分）看著梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（1分）（請用原詩回答）。能力層級為鑒賞評價D。注釋：①丁?。河嫊r的漏壺發(fā)出