教師家訪制度(完整版)
【正文】 制度如下：１、一年級(jí)新生入學(xué)，任課教師和班主任應(yīng)訪問家庭，了解孩子的愛好、特點(diǎn)以及表現(xiàn)。四、量化指標(biāo)班主任（1）新接班的班主任一學(xué)期家訪率應(yīng)達(dá)50％，一學(xué)年達(dá)100％。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定為主，要注重家訪的實(shí)際效果。每一次家訪應(yīng)做好記錄。每一位教育工作者都要認(rèn)真對(duì)待家訪工作，積極家訪。樹立時(shí)效意識(shí)，留心觀察，細(xì)致分析，把握家訪的最佳時(shí)機(jī)，爭取最好的教育效果。尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提的偏激或不正確的意見，要加以誠懇耐心的解釋，讓家長給予理解和諒解。五、考核根據(jù)《班主任工作手冊》記錄考核班主任；根據(jù)《德育輔導(dǎo)員手冊》的記錄考核其他教師。三是了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，征詢家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。幼兒病假，要通過電話隨時(shí)關(guān)心幼兒，對(duì)病假三天以上或住院的幼兒必須進(jìn)行探望。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。在家訪過程中，要主動(dòng)請(qǐng)家長提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。學(xué)生在家實(shí)際情況詢問（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。家訪后，應(yīng)如實(shí)填寫家訪記錄表。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。任務(wù)不完成的班主任崗位績效為最低檔。與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。通過家訪，便于雙方互通信息，增進(jìn)教師、家長和學(xué)生之間的了解，溝通情感，有利于推進(jìn)教育工作。家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時(shí)候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時(shí)間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系，對(duì)待孩子公正、公平，對(duì)待家長文明禮貌、謙虛、自信不卑微。第三篇：教師家訪制度教師家訪
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