教師家訪制度(完整版)
【正文】 制度如下：１、一年級新生入學，任課教師和班主任應訪問家庭，了解孩子的愛好、特點以及表現(xiàn)。四、量化指標班主任（1）新接班的班主任一學期家訪率應達50％，一學年達100％。對學生的評價應以鼓勵、肯定為主，要注重家訪的實際效果。每一次家訪應做好記錄。每一位教育工作者都要認真對待家訪工作，積極家訪。樹立時效意識，留心觀察，細致分析，把握家訪的最佳時機，爭取最好的教育效果。尊重家長，加強與家長的感情聯(lián)系。家長因不了解學校實際而提的偏激或不正確的意見，要加以誠懇耐心的解釋，讓家長給予理解和諒解。五、考核根據(jù)《班主任工作手冊》記錄考核班主任；根據(jù)《德育輔導員手冊》的記錄考核其他教師。三是了解學生在家的表現(xiàn)，征詢家長對學校的意見和建議。幼兒病假，要通過電話隨時關心幼兒，對病假三天以上或住院的幼兒必須進行探望。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實現(xiàn)良好配合的家訪。在家訪過程中，要主動請家長提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。教師家訪是學校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。學生在家實際情況詢問（學生在家表現(xiàn)如何）。家訪后，應如實填寫家訪記錄表。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。任務不完成的班主任崗位績效為最低檔。與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。通過家訪，便于雙方互通信息，增進教師、家長和學生之間的了解，溝通情感，有利于推進教育工作。家訪一般應選擇家長休息在家的時候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學習。內(nèi)容是提出問題，如實介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實現(xiàn)協(xié)同教育。與家長建立恰當?shù)膸熼L關系，對待孩子公正、公平，對待家長文明禮貌、謙虛、自信不卑微。第三篇：教師家訪制度教師家訪
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