魯教版語文八下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 老師和同學(xué)們。 教學(xué)過程： 一、歌聲激趣、導(dǎo)入新課。 《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 西霞院中學(xué) 李妍平 教學(xué)目的： 1. 把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。 同學(xué)們，先請你們欣賞一段歌曲《爸爸媽媽聽我說》，歌中唱道“你對我好，我心里都知道，我學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)忙得不得了，我的煩惱又有誰能知道，學(xué)得太多學(xué)得太雜消化不了??”道出了多少孩子心中的感慨，訴說了多少孩子的心聲。 （ 3）請你根據(jù)這四個(gè)場景把本文分成四部分！ 明確： 情節(jié)結(jié)構(gòu)：公開課前→ 回家路上→ 次日放學(xué)→ 公開課上 （想讀課文） （偷讀課文） （聽讀課文） （終讀課文） 說人物 （ 1）你眼中的李京京是怎樣一個(gè)少年，你最欣賞他那一點(diǎn) ?并簡明理由。他多么喜歡這個(gè)故事?。∷嫦肽钜欢?，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好 ⑵、他真想站起來。 明確： “心聲”的含義： （ 1）深埋在京京 心底的親情、友情 （ 2）京京渴望表達(dá)自己內(nèi)心感情的愿望 （ 3）作者借此呼吁教育者要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
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