魯教版八下心聲ppt課件11-閱讀頁(yè)

【摘要】快速閱讀課文，想想李京京的心聲是什么？京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說(shuō)什么。聰明的你知道他此時(shí)的心聲嗎？京京嘆了口氣，走起神來(lái)。講義從他的手指間滑落，飄在地上，他沒(méi)有發(fā)覺(jué),一動(dòng)也不動(dòng)。聰明的你知道他想起了誰(shuí)？他的心聲是什么嗎？

2024-12-08 20:23

2017春魯教版語(yǔ)文八下第14課心聲-閱讀頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新課?聆聽(tīng)文人墨客的心聲，無(wú)疑是對(duì)我們精神的一次洗禮。其實(shí)，一路走來(lái)，面對(duì)人生，誰(shuí)沒(méi)有話想說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有心聲想要表達(dá)？今天，就讓我們一起走進(jìn)《心聲》，去聽(tīng)聽(tīng)主人公李京京的心聲吧！黃蓓佳學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解小說(shuō)《心聲》的主要內(nèi)容，抓住文章的主要情節(jié)，分析人物形象；?2、

2024-12-28 03:20

魯教版語(yǔ)文八下武陵春word說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】廈門(mén)市特殊教育學(xué)校呂美玲一、說(shuō)教材1、教材在本單元所處的位置及單元教學(xué)目標(biāo)詞《武陵春》是選自2020年人民教育出版社九年級(jí)上冊(cè)第六單元第25課詞五首當(dāng)中的第四首。代表了南宋時(shí)期的其中流派之一——婉約派?！段淞甏骸肥抢钋逭漳隙梢院蟮脑~作，真實(shí)地反映了她凄慘的生活水平處境和憂愁悲痛的思想感情。詞人通過(guò)描摹外部動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)新奇的比喻、新穎

2024-12-13 01:00

魯教版語(yǔ)文八下生于憂患，死于安樂(lè)word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】生于憂患，死于安樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見(jiàn)文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn)，步步深入的論的論證方法。4、認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂(lè)”的深刻含義，并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀，借助注釋和工具書(shū)

2024-12-25 05:31

鄂教版語(yǔ)文八下背影word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】精美散文閱讀教學(xué)《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言，抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情，感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)

2024-12-25 07:55

鄂教版語(yǔ)文七下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的：1.把握小說(shuō)塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義，在熟識(shí)小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說(shuō)人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點(diǎn)：小說(shuō)在塑造人物時(shí)主

2024-12-09 21:00

魯教版語(yǔ)文八下托爾斯泰-閱讀頁(yè)

【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?列夫·托爾斯泰?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):１、感知作者對(duì)托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫(huà)，體會(huì)作者的崇敬贊美之情。（重點(diǎn)）2、品評(píng)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě)，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用夸張和妙喻描寫(xiě)托爾斯泰形貌的手法。

2024-12-09 20:32

魯教版語(yǔ)文八下公輸-閱讀頁(yè)

【摘要】（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1．積累文育知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。2．理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3，背誦自

2024-12-09 22:56

魯教版語(yǔ)文八下得道多助，失道寡助word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《得道多助，失道寡助》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：蔡莊初中艾玉雙［教學(xué)目標(biāo)］1、復(fù)習(xí)逐層論證的寫(xiě)法；2、體會(huì)在敘述和議論中運(yùn)用排比句式的作用；3、理解“得道多助，失道寡助”的道理。［教學(xué)重點(diǎn)］1、對(duì)“和道多助，失道寡助”的理解；2、復(fù)習(xí)逐層論證的寫(xiě)法。

2024-12-09 20:32

魯教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案及練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說(shuō)中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析，突出一個(gè)"變"字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。3、小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫(xiě)法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思

2024-12-25 01:29

20xx春魯教版語(yǔ)文八下第14課心聲-閱讀頁(yè)

【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：整體感知課文內(nèi)容，能復(fù)述小說(shuō)的故事。過(guò)程與方法：學(xué)生自主、小組討論來(lái)分析文章人物形象，理解文題“心聲”的含義，多角度理解文章的主題。情感與價(jià)值觀：在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對(duì)美好生活的追求，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：分析人物形象，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生

2024-12-09 12:41

魯教版語(yǔ)文八下藤野先生word表格-閱讀頁(yè)

【摘要】課題1藤野先生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次2、圍繞作者與藤野先生的交往來(lái)分析文章過(guò)程與方法1、聯(lián)系社會(huì)背景，來(lái)領(lǐng)會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過(guò)私反復(fù)朗讀體會(huì)作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點(diǎn)語(yǔ)句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重

2024-12-28 06:47

魯教版語(yǔ)文八下惠子相梁word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《莊子故事兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)腔短笛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．積累常用的文言詞語(yǔ)，豐富文言知識(shí)。2．了解《莊子》及莊子生平、思想。能力目標(biāo)1．欣賞《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的喻意。2．感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩(shī)意，了解莊子的志趣。德育目標(biāo)

2024-12-25 01:29

魯教版語(yǔ)文八下出師表word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】24出師表------諸葛亮教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫(xiě)法。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容和步驟自主預(yù)習(xí)一、對(duì)聯(lián)導(dǎo)入新課1．“出師一表真名世，千載

2024-12-09 22:55

魯教版語(yǔ)文八下出師表word復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)課教案《出師表》孟津縣白鶴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張成都2021年12月復(fù)習(xí)課教案《出師表》白鶴初中張成都復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、積累作者及“表”有關(guān)的常識(shí)2、積累文中重點(diǎn)的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞

2024-12-28 20:03

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魯教版語(yǔ)文八下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

魯教版語(yǔ)文八下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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