魯教版語文八下心聲word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 蜷 簪 瑯瑯 發(fā) 窘 抽 噎 恍惚 抽 泣 棱 角分明 窸窸窣 窣 解詞 發(fā)窘 出風(fēng)頭 斬釘截鐵 窸窸窣窣 從容不迫 沙啞 本篇小說，共換了幾個(gè)場(chǎng)景？哪位同學(xué)能結(jié)合場(chǎng)景把主要情節(jié)講一下？ 場(chǎng) 景： ── ── ── 。 1985 年調(diào)江蘇省作家協(xié)會(huì)任專業(yè)作家。 孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語文 高效 導(dǎo)學(xué)案 課題： 12 心聲 課型： 閱 讀 主備 ：羅有志 審核： 祝站二中 九年級(jí)備課組 審定： 羅有志 姓名： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、注意本文的心理描寫對(duì)塑造人物的作用。她 1972 年開始文學(xué)創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。 情節(jié)結(jié)構(gòu)： 公開課前 → 回家路上 → 次日放學(xué) → 公開課上 （想讀課文） （偷讀課文） （聽讀課文） （終讀課文） 請(qǐng)用一 句話概括每個(gè)場(chǎng)景所發(fā)生的事情?！? ⑦車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎 ?” ⑧保羅笑了，這回他想
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