【正文】 淡妝，端莊大方，配戴實(shí)習(xí)生胸牌，著裝整潔，燕帽端正，前發(fā)不過眉，后發(fā)不過肩，穿軟底平跟鞋，穿涼鞋要穿肉色襪子，不佩戴手飾，不留長指甲，染指甲。所謂“三分治療，七分護(hù)理”，患者對護(hù)理的要求不斷提高，護(hù)理工作的重要性越來越得到人們的重視。護(hù)士長加強(qiáng)病房規(guī)章制度管理，有計(jì)劃認(rèn)真貫徹實(shí)習(xí)計(jì)劃。帶教老師對實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力幫助學(xué)生完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。護(hù)生要在實(shí)習(xí)的過程中將所學(xué)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，以便順利走向工作崗位。：組織學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證護(hù)理工作安全，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，營造一個(gè)擁有高度責(zé)任心、熱愛護(hù)理專業(yè)、時(shí)刻以病人為中，服務(wù)周到熱情的思想氛圍。對學(xué)生應(yīng)放手不放眼，要親自指導(dǎo)，規(guī)范操作，嚴(yán)格要求，有錯(cuò)誤及時(shí)給予糾正，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，加深理解，眼睛隨時(shí)要緊跟學(xué)生，保證醫(yī)療安全，避免護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生的動(dòng)手能力。七、重視信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高帶教質(zhì)量護(hù)理部采取不定期下科室查看實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)動(dòng)向，通過與部分實(shí)習(xí)生個(gè)別交談，了解實(shí)習(xí)生的想法、對帶教老師的評(píng)價(jià)，帶教老師對每位實(shí)習(xí)生進(jìn)行?？萍盎A(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論考核，做出的實(shí)習(xí)鑒定，護(hù)士長把考核分?jǐn)?shù)詳細(xì)記錄在護(hù)士長手冊中，每月上交到護(hù)理部查閱登記。實(shí)習(xí)生在我院注冊護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得單獨(dú)對病人進(jìn)行一切護(hù)理操作。愛護(hù)公物、杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。實(shí)習(xí)生在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行工作，不得擅自或獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理操作。愛護(hù)公物、杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。優(yōu)秀的臨床帶教老師及帶教方法是維持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨床帶教老師的言行舉止，知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)、儀表態(tài)度，工作責(zé)任心都會(huì)對實(shí)習(xí)生的思想和行為產(chǎn)生較大的影響，同時(shí)，也直接影響到實(shí)習(xí)生的身心發(fā)展和教學(xué)效果。：善于表現(xiàn)，好為人師，“ 誨人不倦 ”，“ 教師的嘴是一個(gè)源泉，從那里可以產(chǎn)生知識(shí)的溪流。（四）具體要求，在實(shí)習(xí)過程中由教學(xué)護(hù)士長做好監(jiān)理。具有對危重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合的能力。而且根據(jù)學(xué)生層次的不同，如本科生會(huì)時(shí)常增加醫(yī)療實(shí)習(xí)、護(hù)理管理實(shí)習(xí)、護(hù)理科研實(shí)習(xí)、保健應(yīng)用實(shí)習(xí)，拓寬他們對不同?？浦R(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)范圍。（3）熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作：如腰穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。（2）熟悉產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù) ：會(huì)陰擦洗/沖洗、陰道灌洗等；熟悉常見的產(chǎn)科操作：產(chǎn)前檢查、平產(chǎn)接生、清理新生兒呼吸道、新生兒給氧；掌握母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)方法。（3）熟悉各種搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。反饋目的是教學(xué)相長，了解學(xué)生的不足，了解老師在教學(xué)過程中可能還需要加強(qiáng)的方面，臨床帶教老師更好的完成臨床帶教的內(nèi)容，學(xué)生能在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到所學(xué)的知識(shí)，真正達(dá)到教學(xué)相長。五、臨床帶教的方法與技巧（一）分階段：以時(shí)間為主線臨床帶教的過程中，可以分為初始期和和工作期?？梢宰寣W(xué)生自己提出問題，以此了解學(xué)生對實(shí)習(xí)過程的認(rèn)識(shí)。（六）帶教理念經(jīng)過合格帶教老師明確的教學(xué)目標(biāo)和周密的教學(xué)計(jì)劃，所以整個(gè)帶教工作使我們的護(hù)士生邁入臨床工作中重要的過程，臨床帶教老師起到非常重要的引路人的作用。在工作期要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)和?？频闹匾裕谑裁磿r(shí)期以基礎(chǔ)為重，什么時(shí)期強(qiáng)調(diào)專科知識(shí)。將實(shí)習(xí)生對老師的評(píng)價(jià)結(jié)果列入年終老師考核內(nèi)容并作為優(yōu)秀老師的重要評(píng)定指標(biāo)，通過評(píng)教評(píng)學(xué)的雙向測評(píng)使帶教老師變壓力為動(dòng)力，對老師起到考察和激勵(lì)作用。（四）考核一般目前存在的形式，?？茖?shí)習(xí)同學(xué)通過理論考試，臨床中的操作考試，健康教育進(jìn)行考核。（4）了解分娩中觀察產(chǎn)程、平產(chǎn)接生、新生兒急救、復(fù)蘇后護(hù)理、嬰兒輻射保暖臺(tái)的使用；熟悉催產(chǎn)素的使用和觀察方法。（5）掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間的長短，對實(shí)習(xí)的內(nèi)容具有明確的規(guī)定，如教學(xué)內(nèi)容，對各崗工作的了解，病房常見的護(hù)理內(nèi)容，?？浦R(shí)，操作技能的學(xué)習(xí)。，優(yōu)化職業(yè)素質(zhì)。，帶教老師在工作過程中“放手不放眼”，使學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床，進(jìn)一步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，時(shí)刻提醒學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行查對和消毒隔離制度，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。（三）遴選流程。所以，我們是他們職業(yè)生涯的第一引路人。由于臨床教學(xué)不同于課堂教學(xué)，為有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，縮小理論和實(shí)踐的差距，護(hù)生實(shí)習(xí)是她們理論與實(shí)踐相結(jié)合的必修課。1實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)規(guī)定和護(hù)理職業(yè)道