呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生護(hù)理帶教計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，參加主任查房每周一次，參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座 講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查 的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理講解臨床輸血制度，壓瘡評(píng)估，臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。第三周鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專 科技能，能夠獨(dú)立完成。了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí)，解決臨床專業(yè)問題。二、實(shí)習(xí)要求：遵守本科室規(guī)章制度，按時(shí)上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請(qǐng)假。樹立“以人為本”的服務(wù)理念，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人，加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，參與病房管理，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。各種標(biāo)本的采集方法，示范PPD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰注意事項(xiàng)。二、實(shí)習(xí)要求：遵守本科室規(guī)章制度，按時(shí)上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請(qǐng)假。樹立“以人為本”的服務(wù)理念，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人，加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，參與病房管理，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。每位實(shí)習(xí)同學(xué)寫一份護(hù)理病歷，制定一份護(hù)理計(jì)劃，由帶教老師負(fù)責(zé)修改。講課內(nèi)容為：王軍寧/王青娟——支氣管哮喘病人的護(hù)理，曹志英——超聲霧化吸入第三周：能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理，并加強(qiáng)對(duì)危重癥病人的搶救配合，掌握常見病的護(hù)理和健康宣教。第二周，進(jìn)一步講解腎臟內(nèi)科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)、觀察要點(diǎn)，同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì)，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。：靜脈輸液。，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作，能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理體檢，完成護(hù)理評(píng)
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