【正文】 個最為重要的組成部分，實習結果的好壞直接影響著護理隊伍整體素質(zhì)的發(fā)展。開始時作為帶教老師將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實踐中應用，做到了熟練，并指導她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習慣；再次，培養(yǎng)對工作認真負責的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習。并調(diào)動實習生主觀能動性，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起進步。分階段制定實習計劃，實習當月前階段先注重熟悉環(huán)境。由于我科環(huán)境特殊，實習生下科當天，由帶教組長向?qū)嵙暽榻B科室環(huán)境及注意事項，再由帶教老師與同學溝通，了解基本資料及心理素質(zhì)情況，針對性制定完整的教學計劃，有助于同學明確實習目的，掌握各項規(guī)章制度，遵守三查七對、無菌操作原則，防止差錯事故發(fā)生，強化法律、法規(guī)，提高自我保護意識。且關心實習生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實習過程中的喜怒哀樂，讓實習生感覺既是老師又是朋友。我們還要注重培養(yǎng)實習生管理意識，讓其了解我科特殊的病房管理制度，并參與其中，且重點掌握麻醉藥品的管理方法，加強法制教育，讓其認識毒品的危害，防止不良事件的發(fā)生。所謂“三分治療，七分護理”，患者對護理的要求不斷提高，護理工作的重要性越來越得到人們的重視。（2）儀表：不化妝或淡妝，端莊大方，配戴實習生胸牌，著裝整潔，燕帽端正，前發(fā)不過眉，后發(fā)不過肩，穿軟底平跟鞋，穿涼鞋要穿肉色襪子，不佩戴手飾，不留長指甲，染指甲。在臨床帶教中注意帶教方法，為學生做出榜樣。④ 操作授課及訓練 由操作總帶教老師對在各科重點完成的操作逐一示范、講解，然后由實習生訓練，采取示范一項、訓練一項、考核一項、合格一項的方式人人過關。通過臨床實習，護生可以將專業(yè)理論知識應用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。參考文獻[1]李瑩，熊詩華，護理學雜志，2009，29(9A)：61.[2]馬培娥，2007，1：634.第三篇：護理實習生帶教總結護理實習生帶教總結范文隨著現(xiàn)代護理模式的改變，對新護士的臨床帶教工作賦予了新的內(nèi)容，臨床新護士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。帶教老師的自身素質(zhì)和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護理質(zhì)量隨之提高。主要總結以下幾方面：(1)總結新護士存在的問題；(2)總結自身存在的問題；(3)總結更好的教育方式；(4)就存在的問題進行改進。4：實習生在科室實習期間，帶教老師根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期間進行了階段性考評，包括基本技能操作，筆試等，對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇的指出不足?，F(xiàn)對本科室輪轉生帶教情況進行總結。但部分輪轉生存在拜金主義和享樂思想，缺乏上進心、積極性及敬業(yè)精神。要全員參與。在帶教過程中既分工又合作，齊抓共管,確保輪轉工作的順利進行。(2)明確輪轉重要性。解決措施：（1）培養(yǎng)輪轉生輪轉的主動性。盡量創(chuàng)造讓輪轉生多動口,多動手,多動腦的機會。解決措施：為了提高教學質(zhì)量,我們收集輪轉生對老師的反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、我科將在教學上繼續(xù)提高。做好輪轉生培訓。,提高思想素質(zhì)與專業(yè)水平。心血管疾病內(nèi)容多,發(fā)病機理比較復雜,體格檢查特別是心臟雜音的準確性不易掌握,治療方法復雜,而且與多專業(yè)聯(lián)系密切,是輪轉生覺得較為困難的輪轉專業(yè)。要求輪轉生每天早上提前半小時到病房,先查房,先檢查并熟悉病人的情況。輪轉是進一步鞏固理論知識,將理論知識應用到臨床實踐中去的必須過程,是輪轉生畢業(yè)后開始臨床工作的重要基礎,是輪轉生學會處理人際關系的初步階段。調(diào)動帶教教師的積極性。帶教醫(yī)師負責輪轉生的管理、輪轉生的帶教及日常工作的安排；講授專題小課及有關儀器的使用方法；督促輪轉生按輪轉教學大綱要求的病種進行輪轉及保證輪轉計劃的實現(xiàn)。遲到、早退。我科基本按照輪轉教學計劃執(zhí)行了輪轉帶教任務。二、實習生方面：實習生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴格遵守各項操作規(guī)程，尊敬老師，團結同學，對病人態(tài)度和藹可