【摘要】第一篇：北京版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì) 北京版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《頂碗少年》以第一人稱寫成，寫的是“我”多年前觀看的一次演出：一個(gè)少年表演頂碗，前兩次均...
2025-10-16 06:58
【摘要】正文：《頂碗少年》語(yǔ)文教學(xué)反思 《頂碗少年》語(yǔ)文教學(xué)反思 《頂碗少年》語(yǔ)文教學(xué)反思1 《頂碗少年》這篇文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一...
2025-10-12 05:37
【摘要】頂碗少年自學(xué)提示：，根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音（結(jié)合上下文或查字典理解）默讀課文想一想，文章主要講了什么事？分了幾部分進(jìn)行描寫的？讀一讀jiǎjiùtuí疚胛頹理解詞語(yǔ)優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座
2024-11-29 02:14
【摘要】頂碗少年趙麗宏默讀課文，思考：1、文中講了一個(gè)怎樣的故事？2、文中哪一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)。文章回憶了一場(chǎng)扣人心弦的頂碗表演，一位頂碗少年在接連兩次失誤的情況下，沉著冷靜努力拼搏，最終獲得成功的故事。文中講了一個(gè)怎樣的故事？文中哪一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)。
【摘要】作者簡(jiǎn)介趙麗宏，1951出生，著名的詩(shī)人、散文家，上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會(huì)生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細(xì)膩，文風(fēng)清麗典雅，被譽(yù)為“捕捉生活色彩和芬芳的詩(shī)”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學(xué)步》、《雨中的鴿子》等。解釋下列詞語(yǔ)：縈繞：陶醉：不知
2024-11-12 03:14
【摘要】余映潮《頂碗少年》課堂實(shí)錄時(shí)間：2021年4月2日下午地點(diǎn)：洛陽(yáng)市工人俱樂(lè)部會(huì)議名稱：洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文S版教材教學(xué)觀摩研討會(huì)整理：洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室劉津萍高文草生：起立！生：老師好！師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，今天咱
2024-12-09 06:29
【摘要】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。，用指定的詞語(yǔ)造句。。優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無(wú)虛席不知所措理解詞語(yǔ)自由讀第一部分思考：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣做的？最后怎
2024-12-11 07:25
【摘要】第一篇：《頂碗少年》講課 《頂碗少年》講課 一．導(dǎo)入課文 ：雜技《頂碗》_追夢(mèng)組合和雜技《月光》-何林娟：同學(xué)們，除了我們今天看到的，你們還看過(guò)其他的雜技表演嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ （學(xué)生根據(jù)自己的...
2025-10-12 05:00
【摘要】頂碗少年作者：富順小學(xué)李利有些偶然遇到的小事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)?，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演.節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排
【摘要】笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。----《小木偶的故事》通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！----《通往廣場(chǎng)的路不止一條》人要做有用的人，不要做只講
【摘要】頂碗少年趙麗宏:?1951年出生，著名的詩(shī)人、散文家。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會(huì)生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細(xì)膩，文風(fēng)清麗典雅，被譽(yù)為“捕捉生活色彩和芬芳的詩(shī)”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中的鴿子》、《學(xué)步》等。他是一位極有創(chuàng)作個(gè)性的散文作家。歉疚地微笑不失風(fēng)度地鞠躬
【摘要】作者簡(jiǎn)介課文導(dǎo)讀詞語(yǔ)積累趙麗宏，1951出生，著名的詩(shī)人、散文家，上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會(huì)生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細(xì)膩，文風(fēng)清麗典雅，被譽(yù)為“捕捉生活色彩和芬芳的詩(shī)”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學(xué)步》、《雨中的鴿子》等。返回2、作者看了
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