【正文】 二〇一三年三月十一日第二篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2014，教師進(jìn)修學(xué)校要加大教師培訓(xùn)力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)。三、完成其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作5月份舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)及中層管理人員培訓(xùn)會(huì)。根據(jù)國(guó)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《〈廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定〉實(shí)施細(xì)則》等文件的要求，結(jié)合我縣的實(shí)際和需要，制定2012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：二、培訓(xùn)目標(biāo)提高我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，更新中小學(xué)教師的教育教學(xué)理念，提高中小學(xué)教師全面貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。培訓(xùn)內(nèi)容：除公需科目培訓(xùn)內(nèi)容以人社部門(mén)當(dāng)年公布，專業(yè)科目培訓(xùn)內(nèi)容以教育主管部門(mén)當(dāng)年公布的內(nèi)容為準(zhǔn)外，本選修科目培訓(xùn)內(nèi)容為《教師專業(yè)發(fā)展與校本行動(dòng)研究》。④樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學(xué)素養(yǎng)。課程說(shuō)明：①本指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃以學(xué)習(xí)新知識(shí)，交流新經(jīng)驗(yàn)研究新問(wèn)題為主要內(nèi)容，以幫助校長(zhǎng)形成辦學(xué)新思路，進(jìn)一步提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力。培訓(xùn)對(duì)象及條件未參加過(guò)幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的公、民辦幼兒園正副園長(zhǎng)、各中心學(xué)校分管幼教工作的領(lǐng)導(dǎo)成員、幼兒園后備干部。采取半脫產(chǎn)形式培訓(xùn)，利用雙休日或節(jié)假日，集中面授或業(yè)余自學(xué)，培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于120課時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容：最新WindowsXP高級(jí)技能操作、最新word2003高級(jí)技能操作、最新Excel2003高級(jí)技能操作、最新powerpoint2003高級(jí)技能操作、網(wǎng)上搜索的革命性新技術(shù)的培訓(xùn)、各種媒體的文件高級(jí)上傳與下載、最新下載工具的高級(jí)技能操作、個(gè)人博客的建立及管理等培訓(xùn)形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對(duì)全體參培人員集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機(jī)操作的方法。課程內(nèi)容：包括現(xiàn)代教育理念、班主任工作理論、班主任工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題研究分析以及班主任工作案例分析等，組織班主任學(xué)習(xí)“中小學(xué)班主任規(guī)程”等有關(guān)法規(guī)和文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和班級(jí)管理知識(shí)，對(duì)班主任工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)分析討論，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，研究制定新時(shí)期加強(qiáng)班主任工作的措施。課程內(nèi)容：（1）小學(xué)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修，執(zhí)行原國(guó)家教委師范司制定的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計(jì)劃》，使用原國(guó)家教委師范司組織編寫(xiě)的全國(guó)統(tǒng)編教材。發(fā)揮我校作為縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)的作用，努力爭(zhēng)取上級(jí)政策和經(jīng)費(fèi)的支持；培訓(xùn)項(xiàng)目管理：學(xué)校教務(wù)處及總務(wù)處務(wù)必緊密配合校長(zhǎng)室，分別做好教務(wù)和后勤管理。二〇一二年九月五日第四篇：2011年龍井市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃2011年培訓(xùn)部工作計(jì)劃根據(jù)州、市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合州教育學(xué)院工作要點(diǎn)和龍井教育實(shí)際，按照龍井市教師進(jìn)修學(xué)校的工作部署，培訓(xùn)部2011年要完成的主要工作如下 :一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省州中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和州、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的制定和落實(shí)工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高校長(zhǎng)和教師實(shí)施素質(zhì)教育、駕馭新課程的能力與水平為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展繼續(xù)教育工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力構(gòu)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的研究、指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)，為全市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，讀一本與學(xué)習(xí)專題有關(guān)的書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)筆記與讀書(shū)體會(huì)，小組內(nèi)互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)提高。干訓(xùn)部將與師訓(xùn)部配合，充分發(fā)掘校長(zhǎng)資源，發(fā)揮校長(zhǎng)辦學(xué)意識(shí)強(qiáng)，理論功底厚，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)講壇，開(kāi)展“校長(zhǎng)講學(xué)”，為本校教師講學(xué)、培訓(xùn)，發(fā)揮校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，與此同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理論思維能力、辦學(xué)管理能力、統(tǒng)領(lǐng)隊(duì)伍能力和實(shí)施素質(zhì)教育能力的全面提升，有效促進(jìn)校長(zhǎng)的專業(yè)化成長(zhǎng)。五、月份工作安排（略）師訓(xùn)工作一、工作目標(biāo)以提高教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施高效教學(xué)與評(píng)價(jià)的專業(yè)水平和教學(xué)能力為核心任務(wù)的教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，組織好新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍管理、培訓(xùn)的過(guò)程管理、培訓(xùn)資源的科學(xué)管理、培訓(xùn)成果的推廣工作，為教師培訓(xùn)的有效進(jìn)行搭建平臺(tái)、提供保障。骨干教師隊(duì)伍的管理（1）不斷完善骨干教師信息管理系統(tǒng)，建立骨干教師個(gè)人檔案，依靠各學(xué)科教研員對(duì)各級(jí)骨干教師實(shí)行跟蹤教學(xué)管理。（1）組織參加全州進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員以提高教研、指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)能力為宗旨的脫產(chǎn)培訓(xùn)班。（2）舉辦新任教師、特崗教師匯報(bào)課暨培訓(xùn)會(huì)（11月）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)及學(xué)歷提高的工作。本次新教師培訓(xùn)從多角度、全方位、寬領(lǐng)域的方向展開(kāi)，學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮明的展示教師這一職業(yè)的專業(yè)性，相應(yīng)的，只有掌握了教師職業(yè)的專業(yè)性精髓，我們才可更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)性應(yīng)用于具體教學(xué)，懂得課堂教學(xué)技巧，進(jìn)而較好的完成教學(xué)任務(wù)。而其它方面的內(nèi)容如班主任工作等，也為新教師之后的教育生涯做了很好的鋪墊工作。寧安一中李陽(yáng)。讓自己盡快的成長(zhǎng)為一名對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)有益的合格教師。教學(xué)需要教師投入大量的心血，一點(diǎn)一滴耐心培育才有可能獲得豐收。三、具體時(shí)間安排：1～9月:教師網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)2月～3月：對(duì)2007年2010年市級(jí)骨干教師的重新考核、認(rèn)定。（3）各學(xué)科教研員按計(jì)劃進(jìn)行對(duì)基層教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)。（4月）（3）做好對(duì)2010年市級(jí)骨干教師的認(rèn)定工作