【正文】 （2月）。與教育局、教研員、教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。（七）繼續(xù)抓好掛職培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化組織和管理力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效性。組織校長(zhǎng)進(jìn)行“校長(zhǎng)辦學(xué)風(fēng)格論壇”，以實(shí)施新課程改革為核心，努力挖掘中小學(xué)校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，特別是新課程實(shí)施以來(lái)所形成的辦學(xué)思想、管理風(fēng)格、管理模式、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)組織運(yùn)作形式、校園文化建設(shè)等方面具有學(xué)校個(gè)性特征，獨(dú)具風(fēng)格的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！敖Y(jié)合新課程改革實(shí)際，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，以學(xué)促變”的工作原則，認(rèn)真組織開展干訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)工作，把校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與學(xué)校管理、課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，做到“有新意，有發(fā)展，有實(shí)效”，努力構(gòu)建龍井干訓(xùn)培訓(xùn)模式；為建設(shè)一支高素質(zhì)的干訓(xùn)隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。（三）落實(shí)整改方案在2011教育工作綜合考評(píng)中，縣教育督導(dǎo)室督查組對(duì)我校工作取得的成績(jī)給予了充分的肯定，同時(shí)也實(shí)事求是地指出了指出的我校存在問(wèn)題。（3）高中教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修執(zhí)行國(guó)家教育部頒發(fā)的教育碩士教學(xué)計(jì)劃。（十）補(bǔ)修《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程培訓(xùn)繼續(xù)配合廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院培訓(xùn)科開展非師范類專業(yè)人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格補(bǔ)修《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程培訓(xùn)組織報(bào)名參訓(xùn)。（2）課件制作：參培教師全部具備自己按自己需要制作的多媒體課件。課程內(nèi)容：各專業(yè)學(xué)科（如小學(xué)圖畫、音樂、體育、英語(yǔ)和中學(xué)地理、歷史等）課堂教學(xué)法、課教學(xué)技能、經(jīng)典教育教學(xué)實(shí)踐案例分析、名師經(jīng)驗(yàn)介紹及教育教學(xué)實(shí)踐等。培訓(xùn)目的：①通過(guò)培訓(xùn)，幫助園長(zhǎng)樹立正確的辦園思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力，取得崗位任職資格。每個(gè)專題緊扣教育改革發(fā)展的實(shí)際，滿足校長(zhǎng)多樣化需求。②本計(jì)劃采用“寬基礎(chǔ)十活模塊’和“統(tǒng)一性十靈活性 的課程設(shè)置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實(shí)踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)考核：采取集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合，統(tǒng)一考試的形式，各專業(yè)技術(shù)人員選修科目經(jīng)考試合格后，由縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放2012年選修科目培訓(xùn)證書，此證書為申報(bào)職稱評(píng)審?fù)瓿衫^續(xù)教育情況中 的選修科目培訓(xùn)的有效憑證。（二）校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)目標(biāo)：樹立真給的辦學(xué)思想，熟悉我國(guó)有關(guān)教育方針、政策和法規(guī)，系統(tǒng)的正握現(xiàn)代教育管理等方面的基本方法和技巧，有效地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識(shí)法規(guī)、懂管理的創(chuàng)新型校長(zhǎng)人才。9月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)安排如下：一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作4月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名工作。進(jìn)一步開展送教下鄉(xiāng)，組織教學(xué)理念新、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教學(xué)骨干隊(duì)伍，深入農(nóng)村學(xué)校，展開面對(duì)面的交流、示范、培訓(xùn)。早準(zhǔn)備，早安排，統(tǒng)籌兼顧，充分利用現(xiàn)有師資力量，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，力保2013年培訓(xùn)工作全面完成，取得實(shí)效。二、全面完成教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)人數(shù)200人。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級(jí)培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施。8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。（一）教師隊(duì)伍培訓(xùn)目標(biāo)：提高我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，更新中小學(xué)教師的教育教學(xué)理念，提高中小學(xué)教師全面貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)或2天。（2）課程說(shuō)明①中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識(shí)和技能為主要內(nèi)容，課程設(shè)置以“應(yīng)知”、“應(yīng)會(huì)’為重點(diǎn)。②本指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃采用專題為主、動(dòng)態(tài)發(fā)展的課程設(shè)置模式，形成靈活多樣、具有較強(qiáng)選擇性的課程結(jié)構(gòu)。參加幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的園長(zhǎng)或教師必須具備中專（高中）以上學(xué)歷，持有教師資格證書，并從事幼教工作五年以上（由工作單位出具證明）。（七）專業(yè)學(xué)科教師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)專家、名教師的師范課例，學(xué)術(shù)講座，點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例等，讓教師更新教學(xué)觀念，了解所任教學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材內(nèi)容，掌握單元整體教學(xué)策略及各種課型的教學(xué)設(shè)計(jì)和技巧，切實(shí)提高教學(xué)技能?？己朔椒ǎ海?）試卷高級(jí)制作：培訓(xùn)完成后，所有參培教師制作一份水平較高、技術(shù)完整、能力突出的高考試卷（防高考試卷格式）。培訓(xùn)形式：采取集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相集合的方式。（2）初中教師進(jìn)修高師本科學(xué)歷，執(zhí)行國(guó)家教育部批準(zhǔn)的?？破瘘c(diǎn)本科各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，使用招生學(xué)校選定教材。（二）健全師資隊(duì)伍繼續(xù)健全使用由縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員、縣名師名校長(zhǎng)、各學(xué)校骨干教師等組成的“電白縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)講師團(tuán)”成員，同時(shí)制訂長(zhǎng)期計(jì)劃聘請(qǐng)華南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院的學(xué)者、專家、教授等承擔(dān)培訓(xùn)授課任務(wù)。干訓(xùn)工作一、工作目標(biāo)：以提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍及班子成員整體素質(zhì)和崗位能力為目標(biāo)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性、提高培訓(xùn)質(zhì)量。（三）、開展“中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)風(fēng)格論壇”活動(dòng)。（六）積極組織參加國(guó)家、省、州的各項(xiàng)培訓(xùn)。二、具體工作教師全員培訓(xùn)（1）通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)與文本并行”的培訓(xùn)方式，對(duì)市教師進(jìn)行以“新知識(shí)、新技能、新技術(shù)和師德教育”為內(nèi)容的全員培訓(xùn)。（2）開展全市州級(jí)以上骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動(dòng)。（2）積極組織青年教師、農(nóng)村教師和薄弱學(xué)科教師的專項(xiàng)培訓(xùn)和推廣工作。重新建立全市中小學(xué)教師學(xué)歷情況數(shù)據(jù)庫(kù)和專業(yè)對(duì)口情況數(shù)據(jù)庫(kù)，探索提高方案，為提高我市中小學(xué)教師學(xué)歷層次，給教育行政部門提供依據(jù)和建議。教學(xué)不是一件容易的事情，因而教師也不是一個(gè)輕松的職業(yè)。雖然自己是一名新教師，但自己必將盡自己所能熱愛教育這一