【摘要】全等三角形的判定已知：如圖，要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)隱含有條件是_________根據(jù)所給的判定方法，在下列橫線上寫出還需要的兩個條件（1）(SAS)
2024-12-08 14:07
【摘要】(3)(4)?多邊形：在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉的圖形叫做多邊形。邊：組成多邊形的線段叫做多邊形的邊。頂點:相鄰兩條邊的公共端點叫做多邊形的頂點。內(nèi)角：多邊形中相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內(nèi)角，簡稱多邊形的角。外角：在
2024-12-08 01:55
【摘要】放縮與相似性一、課本鞏固練習(xí)1、在下列方格中，畫出△ABC的一個相似形。2、在下列方格中，畫出四邊形ABCD的一個相似形。3、如圖，四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′是相似的圖形。點A與點A′、點B與點B′、點C與點C′、
2024-11-15 10:27
【摘要】夜晚，當(dāng)人在路燈下行走時，會看到一個有趣的現(xiàn)象：離開路燈越遠，影子就越長.你能說明理由嗎？請與同學(xué)交流.當(dāng)人在路燈下行走時，在每一時刻，路燈發(fā)出的光線與人的身體、身影構(gòu)成一個直角三角形.在這一組直角三角形中，由勾股定理知：當(dāng)人的身長一定時，從頭頂?shù)降孛娴墓饩€的長越長，則它的影長越長.路
2024-11-28 00:13
【摘要】相似多邊形的性質(zhì)同步練習(xí)理解相似多邊形的性質(zhì)，會利用此性質(zhì)進行有關(guān)計算；了解位似圖形的意義和性質(zhì)，會對一個圖形進行放大或縮小.一、選擇題1.△ABC∽△A′B′C′，相似比是2∶3，那么△A′B′C′與△ABC面積的比是()∶9∶4∶3∶2，如果面積
2024-11-15 23:21
【摘要】§相似三角形●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點三角形的定義、表示法，并能根據(jù)定義判斷兩個三角形是否相似.算.（二）能力訓(xùn)練要求，訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力.，培養(yǎng)學(xué)生的運用能力.（三）情感與價值觀要求通過與相似多邊形有關(guān)概念的類比，滲透類比的教學(xué)思想，并領(lǐng)會特殊與一般的關(guān)系.●教學(xué)重點
2024-11-18 18:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論；會用平行四邊形的判定方法進行簡單的推理2、通過猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力，合情推理能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識．3、使學(xué)生掌握證明與舉反例是判斷一個數(shù)學(xué)命題是否成立的基本方法重點難點考點易錯點在有關(guān)活動中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識，使學(xué)生逐步掌握說理基本方法。如何進行有目
2024-12-08 20:47
【摘要】四邊形的內(nèi)角和是多少度?怎樣得到的？四邊形的外角和是多少度?四邊形的內(nèi)角和是360度，通過畫對角線把四邊形問題化歸為三角形問題來解決。四邊形的外角和是360度溫故知新我們知道邊數(shù)為3的多邊形叫三角形,邊數(shù)為4的多邊形叫四邊形.六角螺帽依此類推，邊數(shù)為5的多邊形叫五邊形,……
2024-11-18 21:40
【摘要】oABCD特殊的平行四邊形（1）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索矩形的概念、矩形有關(guān)性質(zhì)的過程，發(fā)展推理能力和主動探究的習(xí)慣。2、能運用矩形的性質(zhì)證明與計算。重點難點考點易錯點矩形性質(zhì)的推導(dǎo)和運用。矩形性質(zhì)的理解和靈活運用。矩形性質(zhì)的靈活運用教學(xué)過
2024-12-08 20:26
【摘要】特殊的平行四邊形（2）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索矩形判定定理的過程,發(fā)展推理能力,養(yǎng)成主動探索的習(xí)慣.2、掌握并能運用矩形的判定定理證明有關(guān)問題.3、綜合運用矩形的判定定理和性質(zhì)定理解決問題,培養(yǎng)分析問題.解決問題的能力.重點難點考點易錯點學(xué)習(xí)重點：矩形的判定方法學(xué)習(xí)難點：矩形性質(zhì)和判定方法的
2024-12-09 03:58
【摘要】平行四邊性判定教學(xué)目標(biāo)。。重點難點考點易錯點平行四邊形的判定方法及應(yīng)用。平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用。平行四邊形的判定方法的書寫過程教學(xué)過程一、前置練習(xí)，積累知識復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì)二、情境
2024-10-16 13:16
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