【正文】 試的專業(yè)技術(shù)人員，須提供《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語考試審核表》；符合放寬外語成績要求的，須提供外語考試成績單和《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語成績要求審核表》，由集團(tuán) 公司業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)到省人力資源和社會保障廳審批備案。并規(guī)定，達(dá)到全國通用標(biāo)準(zhǔn)的，外語考試成績有效期至評審?fù)ㄟ^相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格為止。根據(jù)國家規(guī)定和要求，申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須取得規(guī)定的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試應(yīng)考科目（模塊）合格證。一、政策依據(jù)今年職稱評聘工作的政策依據(jù)以魯人社?2010?44號文件的規(guī)定執(zhí)行，文件未提及的，按以前的文件規(guī)定執(zhí)行。在符合標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上，各單位要認(rèn)真貫徹公正、公平和綜合評價原則，堅持品德、知識、能力和業(yè)績作為申報的 主要依據(jù)，突出業(yè)績、貢獻(xiàn)和自主創(chuàng)新能力，把擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)明專利和轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的能力作為申報的重要依據(jù)，使具有自主創(chuàng)新能力的人才優(yōu)先得到培養(yǎng)和重用。按照國家規(guī)定和要求，凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定有外語要求的，須取得國家組織的職稱外語考試成績單或合格證后方可申報。達(dá)不到放寬外語成績要求的，不允許申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。集團(tuán)公司在組織申報推薦時，成立具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成的專家委員會（7人以上），對申報人的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平進(jìn)行評價，提出推薦意見。（四）申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的申報表仍延續(xù)使用2004年山東省人事廳印制的統(tǒng)一規(guī)范表格（式樣見“職稱專家”欄），申報人不得對各種規(guī)范的申報表做格式或內(nèi)容上的修改。各單位在申報晉升高級專業(yè)技術(shù)人員材料時，去年已實行網(wǎng)絡(luò)化評審的系列繼續(xù)按網(wǎng)絡(luò)化評審的要求上報材料，去年未實行網(wǎng)絡(luò)化評審的系列，按照上級要求另行通知。請各單位認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司的政策規(guī)定。（二）集團(tuán)公司組建的工程初級評委會可對改制企業(yè)申報初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的晉升材料進(jìn)行評審。11月10日前上報晉升工程正高級、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會計師、衛(wèi)生系列正、副高級和上述未提及的各系列中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報材料。從2011年起，我省恢復(fù)高級公證員資格評審工作，符合相關(guān)要求人員，可以申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格。六、關(guān)于考評結(jié)合考評結(jié)合即考試與評審相結(jié)合的方式，指符合申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件的人員，須經(jīng)考試合格后，方可參加評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。(四)中等師范學(xué)校畢業(yè)9年以上，在小學(xué)任教，取得小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。(四)積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動；指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作；組織學(xué)生課外活動和社會實踐。(三)在縣以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。(二)因教育教學(xué)工作突出，獲市州級及以上優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人、骨干教師等稱號。(二)所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加國家、省級學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎1次以上。四、各種獎項：(一)各級政府獎勵項目。申報中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級職務(wù)且任職累計滿四年的經(jīng)歷。學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對申報人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學(xué)能力提出評價意見，決定是否推薦評聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請教師。西秀區(qū)蔡官初級中學(xué)職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組2011年3月1日第五篇：職稱評聘細(xì)則王佑中學(xué)職稱評聘細(xì)則一、人事改革評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：羅永健王金躍羅朝培楊光彪程朝清朱定明二、人事改革評聘工作調(diào)解小組：羅永健王金躍羅朝培程朝清羅永俊韋崇寧陳 彬三、人事改革評聘工作方案及細(xì)則：學(xué)校行政組對待評聘教師德、能、勤、績的綜合評價20分?？记跐M分5分。教學(xué)成績不能通過考績體現(xiàn)的老師考核的分值以以上7條累計分值與其他教師分值比較，高分者優(yōu)先。待評聘教師獲獎滿分10分。學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報材料，填寫審核意見，由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評教師名單在校園內(nèi)公示一周。（三）教育教學(xué)能力申報人員應(yīng)對任教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。（三)各級教育行政部門主管的教育學(xué)會(不含專業(yè)委員會)、教科院(所)、教育研究室(不含下設(shè)部、室)的獎勵項目。(四)公開出版4萬字以上學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫4萬字以上的學(xué)術(shù)合著1部。(四)受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學(xué)參考書的編寫工作(本人撰寫2萬字以上)，編寫的教材在縣級及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。(五)參與教育教學(xué)研究和教改實驗，或結(jié)合教學(xué)實際，參加本地經(jīng)濟(jì)、教育社會調(diào)查，寫出有一定價值的科研報告或調(diào)查報告，受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門的肯定和推廣。(二)完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，能熟練擔(dān)任1門以上課程的全部教學(xué)工作，滿量完成規(guī)定的教學(xué)工作量。(二)大學(xué)本科畢業(yè)10年以上；或大學(xué)?？飘厴I(yè)20年以上；或中專畢業(yè)25年以上且現(xiàn)在已取得大專以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師5年以上。附：吉林省中小教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件(試行)附：吉林省中小學(xué)教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件(試行)第一條適用范圍本條件適用于普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、成人中等教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校及省、市、縣教研室、電化教育、校外教育和其它教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作，評審中學(xué)一級、小學(xué)高級、中學(xué)高級等專業(yè)技術(shù)資格的教師。從事工業(yè)與民用建筑、[]符合外語免試條件的，需填寫《省職稱外語免試審核表》（附件五），申報時貼入《專業(yè)技術(shù)資格審查表》中的外語免試證明欄內(nèi)，并附相關(guān)依據(jù)（如從機(jī)關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位的要附工資套改表復(fù)印件），按照申報專業(yè)技術(shù)資格的程序進(jìn)行審核。次年上半年根據(jù)山東省、泰安市及肥城市各系列專業(yè)評委會的實際公布資格的情況，集團(tuán)公司負(fù)責(zé)匯總整理上級及地方的有關(guān)文件，及時公布集