【正文】 后你作何反應(yīng)？”題目3：空管局上月發(fā)生了一起東方和南方航空公司飛機地面碰撞事件，假設(shè)你是塔臺主任，作為事件主要負責(zé)人，如果有同事詢問此事你將如何做出解釋。你打算如何幫這幾件事？ 優(yōu)：8：00起草發(fā)言稿→()10：30去火車站→11：00接火車→11：30回辦公室繼續(xù)起草發(fā)言稿→()13：00籌錢送醫(yī)院→15：00繼續(xù)起草發(fā)言稿――17：00完成(完成2小時)。分析內(nèi)容比較全面。不能提出自己的見解。題目3：在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他找出了你的缺點向領(lǐng)導(dǎo)匯報。這只花瓶好幾萬真糟糕。思考直覺型，易情緒化。一個人的精力和時間是有限的，領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會分權(quán)才能使工作效率與質(zhì)量提高。題目1：假設(shè)你是一名管制運行部的年輕領(lǐng)導(dǎo)，如果遇到比自己歲數(shù)大的老管制員在工作時間睡覺你會怎么處理？題目2：你作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果你的兩位下屬因為工作上的問題（如：值班時間或指揮方式等方面）產(chǎn)生沖突你怎樣處理？題目3：你認為目前行政部在管理上存在哪些問題？如何解決這些問題？題目4：你以為一名領(lǐng)導(dǎo)者該如何做才能使自己的下屬信服，你會怎么做？題目5：單位內(nèi)部要舉辦一場大型足球賽，你作為領(lǐng)隊要在比賽前給隊員們講話，鼓舞隊員士氣，這時你會說什么？題目6：一個好的組織應(yīng)該配備優(yōu)秀的人才，你作為一名領(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才時，應(yīng)著重看其那些方面（以哪些方面作為選拔標準）？九、其他（一）團隊合作能力？為什么？什么？ 。？為什么？，你有優(yōu)先選擇權(quán)，你會選么？（四）自信心信心是應(yīng)聘者在面試者面前是否具有吸引力的一個非常重要的因素。過去你用什么方法來減少工作中的干擾的？ ，你做了一件好事，不但沒人理解，反而遭到周圍人的諷刺和挖苦，這時你會如何處理？，你怎么處理？第二篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題目執(zhí)法中有不好的現(xiàn)象違反了公平正義，你怎么看? 思路: 、提升 參考答案: 黨的十八大指出，要更加注重發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，全面推進依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家。為了切實貫徹依法治國的方略，實現(xiàn)社會的公平正義，我們應(yīng)該做好一下幾點：第一，為保障在全社會實現(xiàn)公平正義，必須端正執(zhí)法思想，創(chuàng)新執(zhí)法理念，提高執(zhí)法品質(zhì)，讓我們的執(zhí)法者樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正以服務(wù)的姿態(tài)去完成本職工作。開場白具體內(nèi)容如下：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：(開場白)大家好，歡迎各位準時參加本次執(zhí)法隊伍的學(xué)習(xí)活動。(活動圓滿結(jié)束)有上訪的群眾，你怎么辦? 答題思路，安撫上訪群眾情緒，與上訪群眾進行溝通，了解上訪群眾的利益訴求，區(qū)別問題的性質(zhì)，針對性的給予解決，對此次工作進行總結(jié)，得到的經(jīng)驗教訓(xùn) 參考答案：首先，作為基層檢察工作人員，遇到上訪的情況，要本著公平公正、服務(wù)于人民的原則去處理問題。但要群眾反應(yīng)的事情不在我們單位職權(quán)范圍之內(nèi)，我會向群眾解釋說明情況，并告訴他們解決問題的具體途徑，以期不會耽誤事情的處理，如果條件允許，適當(dāng)?shù)臅r候可以給予幫助，相信本次上訪事件會得到一個很好地處理。靜態(tài)的包括讀書、音樂和影視等，在父親的嚴格要求下我從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，我最鐘愛的是人物傳記，世界歷史以及國際競爭方面的書籍。”因此，我會將自己愛好作為工作的良性補充，在工作、生活、家庭中努力找到平衡。開展一次有獎?wù)魑幕顒樱屇憬M織本單位工作人員手機短信互動活動，你怎么 組織? 參考答案: 領(lǐng)導(dǎo)把這項工作交給我是對我的信任，同時也是對我的能力的鍛煉，我一定圓 滿地完成這次任務(wù)。注意題目中的限定：短信活動是為配合征文活動，在答題過程 中一定要注意突出這一點。，你是這項工作的執(zhí)行者，但是你發(fā)現(xiàn)這項工作在現(xiàn)實中真的無法實行，你該怎么辦? 參考答案:(1)首先我會再仔細地考慮這項工作決定，看是否真的如我所發(fā)現(xiàn)的那樣在現(xiàn)實中無法實行，如果是，找到原因，分析為什么不可行。聽聽領(lǐng)導(dǎo)有什么意見。在辯論期間做好一些細節(jié)問題，活躍活動氛圍。再次，他是一個土生土長的人，在交流方式上我會多加注意，要注意說話的場合以及用詞，努力拉近距離，增加互相的了解，以便能夠更好地開展工作。但是注意溝通上的技巧，防止產(chǎn)生不必要的摩擦和誤會。(3)我會積極地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，對領(lǐng)導(dǎo)有更多的了解，并在相應(yīng)的工作中向同事學(xué)習(xí)，完善工作計劃，尋找合適的時間、合適的地點與領(lǐng)導(dǎo)交流。事情處理之后，我會主動和他溝通。第一，無論周圍的情況如何，周圍的人對我的看法如何，我都要本著尊重同事，工作第一的原則，積極做好本職工作。四、情況表述：往年高考時，學(xué)生都是乘坐公交車、私家車、小車等參加高考，今年卻有很多的愛心送考車隊。但是需要注意的是，送考司機在道路上行駛時一定要遵守交通規(guī)則，在人流量和車流量都較大的考點附近，必須聽從交警的指揮，不能將綠絲帶當(dāng)成交通違章的護身符。另外還要聽取考生提出的建議，并給予反饋。首先，車隊?wèi)?yīng)該先做好宣傳，使考生了解這一行動，并請有愛心的司機加入到愛心送考的行列。假如問題不大且所需修理時間較少，則立刻進行修理；假如 故障問題比較復(fù)雜，則立刻聯(lián)系修理廠，對過往出租車、私家車等車輛說明情況，詢問他們能否將考生送往考場；假如附近沒有車輛，則立即與車隊聯(lián)系，請求調(diào)派車輛或者撥打110，尋求警察的幫助，并記錄下考生及送考車輛的聯(lián)系方式。參考答案: 親愛的司機師傅們：你們好！我今天演講的題目很簡單，只有四個字，那就是“感謝有你”！高考已經(jīng)過去，起初的緊張和迷惘已經(jīng)消散，當(dāng)我們再次回首過去的幾天時，我們的回憶之中更多的是感動、感謝和感恩，在短短兩天的高考記憶中，有著太多值得我們感謝并銘記終身的人，這其中，就包含我們愛心車隊的每一份師傅，在這里，請允許我代表每一位學(xué)習(xí)，向大家由衷地說一聲：“謝謝！”在這兩天的時間內(nèi)，是你們，不計辛勞，從早上六點開始，就一趟趟的奔波在考點與考生的家庭之間，將每一位考生及時送達考場，又安全的將他們送回家中；是你們，不計付出，你們放棄了拉客掙錢的機會，免費將我們送達考場，甚至在一些公交車都沒有設(shè)立站牌的偏僻地段，都飄揚著你們的綠絲帶，在有些家長過意不去想要將油錢還給你們的時候，我們看見的往往是你們憨厚的笑容以及大氣的擺手；是你們，不求回報，面對著有些考生連句謝謝都沒有的情況，你們大度一笑便再次投身到送考隊伍中，給予每一位考生鼓勵。在材料當(dāng)中，楊瀾的爸爸應(yīng)該是屬于“有關(guān)系的”一類群體，但是最后卻沒有幫楊瀾找關(guān)系，而是讓楊瀾自己“獨立”地去找到自己的工作，其實這才是最好的教育方式——教育孩子樹立獨立的意識。楊瀾的成功，不是“高學(xué)歷的成功”，而是“正確的人生觀、價值觀”所帶來的成功。而在軟件環(huán)節(jié)，雖然“人品”、“道德”、“工作積極性”、“誠信”等不可考量，但是有一個方面卻是能考察到的，就是“細心”這個品質(zhì)，因為“細心的品質(zhì)”可以在“簡歷”這個角度考察到，所以，“簡歷環(huán)節(jié)”，戴斌老師認為也是用人單位比較看重的。對此，我還是要擺正心態(tài)。償還大學(xué)期間的貸款或助學(xué)貸款，這是一個人誠信的表現(xiàn)。1).你如何理解“小洞不補，大洞吃苦”? 參考答案: 由 “小洞不補，大洞吃苦”這句話使我想到一句成語——千里之堤，潰于蟻穴。很多犯了錯誤的干部，往往就是崇尚“小節(jié)無害論”，而放松了自我要求，逐漸沉迷于燈紅酒綠、牌桌舞場，****在不經(jīng)意間滋生，由近及遠、由淺入深、由小變大、由少積多，直至做起權(quán)錢交易、權(quán)色交易，且愈陷愈深，愈走愈遠，最終逃脫不了法律的嚴懲。最后，結(jié)合自身談?wù)劶纯??！坝卸取本褪菆猿衷瓌t，依法辦事。[解題思路] 首先，表明自己面對兄弟朋友的請求要秉公無私的態(tài)度。第二，要做到做人正派，交友謹慎。我們行使著社會公共權(quán)力，只能用于公共事業(yè)，造福人民，決不能當(dāng)做謀取私利的工具。1).對這種現(xiàn)象你是怎么看的? 參考答案: 首先，說明微博出現(xiàn)的意義：微博是網(wǎng)絡(luò)時代的延伸，其具備網(wǎng)絡(luò)的特點，如廣泛，便捷等； 其次，說明微博自身的優(yōu)勢，如140字的限定輸入使信息傳輸更為迅捷；微博代表個人時，話語比較隨意，利用微博辦公的話有所不同，要注意代表的是一個集體甚至是政府，須充分考慮，認真準 備，才能避免跟風(fēng)，為群眾辦實事；再次，為了更好運用微博提出自己的建議：第一、微博應(yīng)由對外部門負責(zé)管理，初期應(yīng)隨時與領(lǐng)導(dǎo)溝通處理信息； 第二、應(yīng)加強學(xué)習(xí)微博的應(yīng)用技巧，避免發(fā)生技術(shù)性失誤；第三、微博回復(fù)可能有各種情況，對待群眾反映信息應(yīng)有正確態(tài)度，有問題及時協(xié)調(diào)處理，產(chǎn)生誤會應(yīng)耐心解釋。而且，通過班主任主動的交流，也讓任課教師了解了作為班主任的我的處事態(tài)度，管理方法。班主任要了解各科的具體規(guī)定和要求；任課教師也要了解班級規(guī)定。（3）、嘗試發(fā)現(xiàn)其的優(yōu)點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感。（2）、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。如果有條件我會和學(xué)生一起尋找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，若沒法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生會去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。不僅培養(yǎng)了學(xué)生動腦動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的審美情趣，也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和榮譽感。明確告訴學(xué)生：在學(xué)習(xí)上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、教師教學(xué)有什么建議時，教師失察或一時失誤對自己造成傷害時，成長發(fā)育遇到什么小煩惱時，有什么心理疙瘩解不開時，想約教師單獨談一談時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復(fù)！老師愿做你的知心朋友，伴你度過美好的學(xué)習(xí)人生！⑥、自我警示卡 自我警示卡是統(tǒng)一貼在學(xué)生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。利用同學(xué)“生日”獻出自己的一片愛心，贈送良言，表達謝意。有的留守生課余時間無人監(jiān)督，隨意懶散導(dǎo)致許多不良的習(xí)慣，要及時發(fā)現(xiàn)問題，耐心地教育、輔導(dǎo)他們，使他慢慢養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。（3）、較強的能力素質(zhì)。敏銳的觀察能力，多角度的理解能力，機智、幽默的交際能力，立體的思維能力等實施新課程標準以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？ 實施新課程標準以后，我覺得自己的教學(xué)發(fā)生了下面幾點變化（1）教學(xué)理念的變化。有一天，一個女生交給你一封信。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？（1）作為教師，采取適當(dāng)方式（不漏身份）找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好？”（2）我認為幫助教師的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。而教學(xué)工作面向的是全體學(xué)生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學(xué)生，不存在管理班級，維持秩序等問題 D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學(xué)學(xué)到，怎樣的講解學(xué)生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學(xué)生的特點，為將來從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ) ?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?A 應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學(xué)習(xí)動機的學(xué)生，也將會一籌莫展。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。你該如何應(yīng)對?現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。（3）打電話給家長，明天請家長來談?wù)劊。?）現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害。你作為班主任，怎樣處理這件事？（1）冷處理，不擴張。（2）教師角色的轉(zhuǎn)變。此外還包括：了解和研究學(xué)生的能力、教育科研能力、自主學(xué)習(xí)能力、轉(zhuǎn)化后進生能力、組織班集體活動能力。（4）在班級體中針對留守學(xué)生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學(xué)生回家過節(jié)等。近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。⑦、班級功臣席比如：每周由學(xué)生投票，評選出二至三名為班級做出突出貢獻的學(xué)生，授予班級功臣稱號。而博客便成為張揚個性，展現(xiàn)自我風(fēng)采的窗口。班級文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。（4）、自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。動之以情，曉之以利害。同時，要通過合適的方式幫助課任老師改正不足，以樹立其在學(xué)生中的良好形象。同時我們也應(yīng)主動協(xié)助課任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。3).你辦公室的一個同事,在上班的時間經(jīng)?？椢⒉?你作為他的同事,應(yīng)該怎么做? 參考答案: 首先了解一下該同事織微博的內(nèi)容，是領(lǐng)導(dǎo)分配的與工作有關(guān)的還是個人微博與工作無關(guān)； 其次，分情況進行處理，如果是領(lǐng)導(dǎo)分配的和工作有關(guān)的，那就建議同事在固定的時間段來提高效率把微博做好，同時自己也可以提供一些幫助；如果是織的個人微博，那就要以適當(dāng)?shù)姆绞教嵝淹拢蛔詈?，我們以后在工作中一定要以工作為重，認真負責(zé)，干好本職工作。[試題分析] 本題屬于職位匹配類試題，但重點也考察到了考生的綜合分析能力，考生要認識到自己現(xiàn)在的角色，作為一名公務(wù)員，尤其是一名執(zhí)法人員，在面對金錢、權(quán)力的誘惑應(yīng)該如何樹立一個正確的權(quán)力觀、地位觀和金錢觀。我們面對復(fù)雜的社會環(huán)境，要耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑。最后，談?wù)勛约簩響?yīng)該何如正確處理工作和情感之間的關(guān)系。如果他是想免于處罰的話，那我要在向小兄弟作好耐心說服的基礎(chǔ)上依法處理。作答本題的難度就在于深入地分析論證這句話的含義，如果不能很好的說理論證，可以借以舉例說明，也是很好的。小毛病、小問題積少成多，最終就會釀成大漏洞。在改革開放和市場經(jīng)濟條件下，拜金主義、享樂主義等腐朽的思想和價值觀時時侵蝕著政法隊伍，政法干警長期與社會陰暗面打交道，稍有不慎，就可能滑進深淵。如果我畢業(yè)后，家里經(jīng)濟條件比較好，我會選擇專業(yè)對口，但待遇一般的崗位。4).有一份工作，專業(yè)對口，但待遇一般。而你能力優(yōu)秀卻找不到適合自己的工作，你怎么想? 參考答案: 社會上確實存在部分人，可以依賴家庭的優(yōu)勢，在競爭中獲得一定的“優(yōu)先權(quán)”，其實對于這個問題，應(yīng)該從兩方面來看：首先，是先做好自己的工作，不需要