【正文】 解決自己的就業(yè)問(wèn)題。(3)“在校成績(jī)”是否突出，是否有獎(jiǎng)學(xué)金(4)“學(xué)生工作經(jīng)歷”，組織過(guò)哪些重大的活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)什么樣的學(xué)生干部崗位。有不少人埋怨社會(huì)的不公，埋怨擴(kuò)招，甚至埋怨父母“沒(méi)有關(guān)系”。有一個(gè)“好爸爸、好媽媽”，則意味著有良好的家庭教育，而良好的家庭教育衍生的是“正確的人生觀、價(jià)值觀”。而在國(guó)外發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，這卻是西方人所認(rèn)同的教育理念。結(jié)合楊瀾的事跡，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)自己就業(yè)的看法。作為表示感謝的演講，要做到發(fā)自真心，以真情感人。同時(shí)，在處理這些問(wèn)題時(shí)，要維持交通秩序，以免發(fā)生新的狀況。同時(shí)請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)告誡其他司機(jī)在出車前檢查車輛，以免再次出現(xiàn)類似的情況。與此同時(shí)，我會(huì)將車移到安全地帶并設(shè)立警示標(biāo)牌，以免發(fā)生新的狀況，影響交通秩序。再次，做好車輛統(tǒng)計(jì)和安排。積極配合交警的安排，聽從交警的指揮，這樣既能保證送考任務(wù)的完成又不會(huì)干擾正常的交通秩序。再次，做好車輛統(tǒng)計(jì)和安排工作。其次，跟學(xué)校取得聯(lián)系。2).如果是你是車隊(duì)發(fā)起人之一，由你來(lái)組織，你重點(diǎn)做好哪些工作？參考答案: 首先，做好宣傳工作。對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，愛心送考車隊(duì)是我們社會(huì)的愛心公益活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)上的愛心公益活動(dòng)越來(lái)越積極，這是一種良好的表現(xiàn)。他們?yōu)楦呖忌ｑ{護(hù)航，極大地幫助了交通不便、家長(zhǎng)接送困難、家境貧困的高考學(xué)生順利參加考試，我認(rèn)為應(yīng)該大力支持這樣的做法，弘揚(yáng)所有愛心車主無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，提倡這樣有意義的活動(dòng)，要一直辦下去。最后，在以后的工作中遇到問(wèn)題要多向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教，不斷提升工作能力。對(duì)于他的有益見解，我會(huì)虛心接受，并感謝他的幫助。剛剛來(lái)到單位，小趙對(duì)你做事指手畫腳，小李對(duì)你私生活非常感興趣，小孫特別熱情，第一次見你就稱兄道弟。但是對(duì)他的為人我還是欣賞的，他有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，很多工作方面的事情還需要向他請(qǐng)教，希望他能夠理解我，消除不滿情緒，在工作上一起努力，在生活上仍然是好朋友。我會(huì)把調(diào)查結(jié)果、處理意見和該同志的檢討書送領(lǐng)導(dǎo)審閱。題目詳解: 本題考察的是考生的人際關(guān)系處理意識(shí)，考生在答題時(shí)首先要有在工作中努力適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的辦事風(fēng)格的意識(shí)，其次才是委婉地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己的意見。領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)武斷，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)做事有魄力，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠很迅速對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題作出判斷。對(duì)于脾氣不好的領(lǐng)導(dǎo)，不能發(fā)生沖突是首要的，要摸清領(lǐng)導(dǎo)的性格脾氣，領(lǐng)導(dǎo)罵我的時(shí)候，我認(rèn)真告訴他，下次改正，不講任何借口，即使我是對(duì)的，他是錯(cuò)的；同時(shí)也要告訴自己，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次。題目詳解: 答題思路是：反思十分情況區(qū)別對(duì)待。我相信能夠把工作做好!，你參考了處長(zhǎng)的意見，副處長(zhǎng)否定了你的報(bào)告，你怎么辦? 參考答案: 遇到這種情況我會(huì)采取以下措施：首先，我會(huì)把報(bào)告再重新審核一遍，同時(shí)虛心向副處長(zhǎng)請(qǐng)教報(bào)告中存在的問(wèn)題。你如何和他相處？參考答案: 如果我的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)土生土長(zhǎng)的人，而且文化程度也不高，我會(huì)這樣和他相處：首先，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗幕潭炔桓叨蛔鹁此蛘呤强床黄鹚?，他畢竟是我的領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)服從他的領(lǐng)導(dǎo)和安排。(3)結(jié)束階段。再次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。定下時(shí)問(wèn)和場(chǎng)地并在場(chǎng)地內(nèi)布置好設(shè)施，挑選主持人，接著發(fā)布關(guān)于此次辯論的通知，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，并聯(lián)系好媒體單位。參考答案:(1)準(zhǔn)備階段。(3)溝通之后，如果同事小蔡也覺(jué)得這項(xiàng)決定有不完善的地方，在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)行，由同事小蔡向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)意見，再共同商量。題目詳解: 答題思路是：破題+競(jìng)賽前+競(jìng)賽中+競(jìng)賽后。主題是“學(xué)知識(shí)，促和諧”，單位領(lǐng)導(dǎo)安排你組織本次活動(dòng)，你怎么組織? 參考答案: 領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我是對(duì)我的信任，同時(shí)也是對(duì)我的能力的鍛煉，我一定圓 滿地完成這次任務(wù)。同時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，找出不足，以利于不斷提高自己的組織能力、工作能力，為今 后更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。第二，在領(lǐng)導(dǎo)審批后，著手開展工作。題目詳解: 答題思路是：傾聽+對(duì)策+反思。有一個(gè)上訪者說(shuō)有事要跟你們領(lǐng)導(dǎo)談，見不到領(lǐng)導(dǎo)他就不走，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又在外地開會(huì)，臨走時(shí)囑咐過(guò)沒(méi)有重大事件不要找他，這時(shí)你怎么處理這件事? 參考答案:(1)接待好這位上訪者，與他交流溝通。此外，我很喜歡研究各地風(fēng)土人情，也喜歡研究世界各國(guó)形勢(shì)，我不滿足于坐而論道，希望能夠走出國(guó)門對(duì)當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)有更加立體化的認(rèn)識(shí)。另外，我對(duì)影視作品也非常喜愛，尤其偏愛紀(jì)錄片，《我的1919》、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》、大型文獻(xiàn)片《鄧小平》等是我最喜歡的影片。無(wú)論是之前做一名英語(yǔ)教師，還是今后有機(jī)會(huì)做一名外交人員，我都會(huì)堅(jiān)持這一原則。一、個(gè)人情況一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作單位工作，順利的成為一個(gè)社會(huì)人、工作人，你覺(jué)得由哪些因素所決定的?如果你進(jìn)入質(zhì)檢單位工作，你會(huì)受哪些因素影響順利地完成轉(zhuǎn)變？參考答案: 一個(gè)學(xué)生由學(xué)校進(jìn)入工作單位，要受到工作單位相關(guān)的工作制度約束，同樣有崗位職責(zé)，個(gè)人的職業(yè)道德方面，所以很順利成為一個(gè)社會(huì)人、工作人，是隨著環(huán)境的變化而變化的；如果我有幸能進(jìn)入質(zhì)檢單位工作，我將很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，制定新的工作目標(biāo)，順利由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅?，在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，會(huì)受到人與人的交往，學(xué)校，單位，社會(huì)，家庭等方面的影響。為了保存原始的材料，同步的進(jìn)行錄音。其次，如果上訪群眾過(guò)多，我會(huì)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求多派人員配合我做好此次工作。因此，我們把本次活動(dòng)的主題確定為“文明執(zhí)法，共建和諧社會(huì)”。站在這里我想跟大家說(shuō)，我們作為作為一名法律工作者，肩負(fù)著人民賦予我們神圣的職責(zé)。，你是主持人怎么寫提綱? 答題思路: ，具體介紹活動(dòng)的內(nèi)容 參考答案: 作為本次活動(dòng)的主持人，首先要準(zhǔn)備一段精彩的開場(chǎng)白。第三，完善法律法規(guī)，明確執(zhí)法的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及程序。第三，我們目前的法律法規(guī)還不完善，對(duì)于執(zhí)法的具體內(nèi)容、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)以及具體的執(zhí)法程序規(guī)定尚不明確，使執(zhí)法者在執(zhí)法過(guò)程中存在一些不合理的現(xiàn)象。當(dāng)前，執(zhí)法中有一些不好的現(xiàn)象，直接影響著社會(huì)公平和正義實(shí)現(xiàn)。你為什么認(rèn)為那件事很具有挑戰(zhàn)性？，在這方面，你有什么經(jīng)驗(yàn)？ ，你是怎樣解決你們之間的沖突的？？？怎樣才能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？ ，你今后會(huì)做哪些努力？，你遇見了你一直很崇拜的人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么（或者你會(huì)怎么表現(xiàn)），但穿衣打扮上面要找到自己合適的風(fēng)格卻很難，你覺(jué)得你找到你的風(fēng)格了嗎（流行服飾：外表自信，內(nèi)心空虛，追隨社會(huì)認(rèn)同的價(jià)值；），你常有的反應(yīng)是： ，即使沒(méi)有人贊同，你會(huì)堅(jiān)持到底嗎 ，或者像你崇拜的某個(gè)人嗎 ，你會(huì)如何對(duì)待（五）應(yīng)變能力？在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事？。有信心的人善于對(duì)他們自己的決定和行為的后果承擔(dān)責(zé)任。：在解決某一難題時(shí)，你獨(dú)辟蹊徑。？（你也是精英）。在分權(quán)任命部屬之前，你會(huì)采取什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)其的任命？?jī)?yōu)：通過(guò)開會(huì)授權(quán)、個(gè)別談話以及建立公平的獎(jiǎng)懲制度等方式激發(fā)其決策魄力 中：簡(jiǎn)單地當(dāng)眾任命，稍作鼓勵(lì) 差：不必專門激勵(lì)，分權(quán)就是一種激勵(lì)八、領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試目的：測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力。如果分權(quán)的話，你會(huì)把哪些權(quán)利下放？你會(huì)把事情或權(quán)力下放給誰(shuí)負(fù)責(zé)？ 優(yōu)：能力強(qiáng)的下屬。你怎么辦？?jī)?yōu)：找他溝通，指出他這種做法是錯(cuò)誤的，是在弄虛作假；另外，要”苦干加巧干，在努力工作的同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，要學(xué)會(huì)適時(shí)表現(xiàn)自己。題目5：在工作中，有些同事的能力和學(xué)識(shí)也許不如你，但卻憑借圓滑的處世，獲得領(lǐng)導(dǎo)的青睞，你會(huì)怎么面對(duì)？?jī)?yōu)：”苦干加巧干“，在努力工作的同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，要學(xué)會(huì)適時(shí)表現(xiàn)自己。不適合團(tuán)隊(duì)合作，是獨(dú)當(dāng)一面的行動(dòng)派。表現(xiàn)欲望有時(shí)因自我膨脹而弄巧成拙。壞了就壞了管它的。工作中積極改正缺點(diǎn)，更加精益求精。題目2：你的一位領(lǐng)導(dǎo)脾氣比較急，批評(píng)下屬時(shí)常常不留情面，大家的工作情緒經(jīng)常受到影響。題目1：如果在工作中，你的上級(jí)非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對(duì)此，同事對(duì)你頗有微詞，你將如何處理這類問(wèn)題? 優(yōu)：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問(wèn)題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對(duì)同事一些不合適甚至過(guò)分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。不能從二者間的權(quán)、責(zé)、利相協(xié)調(diào)角度進(jìn)行分析。中：分析基本上能抓住問(wèn)題核心，基本能從二者間的權(quán)、責(zé)、利相協(xié)調(diào)角度進(jìn)行分析。好：分析條理比較清晰，基本能切中要害。優(yōu)：分析有理有據(jù)，切中要害。剛放下電話，領(lǐng)導(dǎo)又交給你一個(gè)任務(wù)，有一外地的同志將來(lái)你處辦，事出有因，領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站接一下?！邦}目5：談?wù)勀阍?jīng)遭遇的一次挫折，以及你是如何度過(guò)難關(guān)的。題目1：如果你是一家食品公司的基層領(lǐng)導(dǎo)，突然有一天媒體采訪你說(shuō)有消費(fèi)者反映你公司的食品衛(wèi)生不合格，你將如何解釋？題目2：“不久前，某單位A部門的業(yè)務(wù)骨干小張，利用一周公休時(shí)間隨旅游團(tuán)赴泰國(guó)普吉島度假（其家屬未一起前往）。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予支持。題目2：領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？ 基本答案：。題目1：假如你是某單位的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能比較棘手的任務(wù)（如組織一次聯(lián)歡會(huì)、足球賽等），你準(zhǔn)備怎樣完成這項(xiàng)工作? 優(yōu)：計(jì)劃安排周全，能合理的安排資源，組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)?！舨睿翰荒芤庾R(shí)到泄漏商業(yè)秘密的行為，認(rèn)識(shí)不到商業(yè)秘密與企業(yè)生存發(fā)展之間的重要關(guān)系，保密意識(shí)很差。宣傳手冊(cè)制作精美，內(nèi)容詳實(shí)豐富，包括企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、資金狀況、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、產(chǎn)品參數(shù)、設(shè)備工藝甚至行業(yè)信息、國(guó)家及地方政策法規(guī)等信息。？排在重慶市同類企業(yè)的什么位置？你們公司的資金狀況如何、企業(yè)每年能從銀行獲得貨款額大約為多少？（重點(diǎn)第三問(wèn)）評(píng)分要點(diǎn)：◆優(yōu)：能夠清楚地意識(shí)回答將泄露以前公司的商業(yè)秘密，因而委婉地表明自己的立場(chǎng)，表明不僅自己會(huì)為即將應(yīng)聘的職位保守商業(yè)秘密，也會(huì)為以前工作的單位保守商業(yè)秘密，這是基本的職業(yè)操守?！舨睿喝娴亟榻B了前公司的做賬流程，保密意識(shí)弱。◆中：回答較為真實(shí)，原因分析中涉及到財(cái)務(wù)人員保密意識(shí)重要性的成分較少?！粼囶}內(nèi)容：1．你所在的企業(yè)是否出現(xiàn)過(guò)財(cái)務(wù)人員的原因?qū)е缕髽I(yè)財(cái)務(wù)機(jī)密的泄露的情況，其問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是什么？（如果回答沒(méi)有，追問(wèn)：采取了哪些措施而使保密工作做得很好的？）評(píng)分要點(diǎn)：◆優(yōu)：回答較為中肯、真實(shí)，系統(tǒng)、全面地分析原因，重點(diǎn)提到了財(cái)務(wù)人員保密意識(shí)對(duì)于財(cái)務(wù)信息保密的重要性?！糁校耗軌蛞庾R(shí)到所回答問(wèn)題會(huì)涉及前公司的保密信息，但經(jīng)過(guò)了篩選提出了部分建議?！舨睿夯卮鹬刑摷俪煞州^多，或者做要求表哥保密或不作要求的情況下將信息告訴他，保密意識(shí)差的傾向較為明顯?！皣?guó)際某某交流會(huì)”、“國(guó)際某某展覽會(huì)”，各企業(yè)為了吸引外商、宣傳自我，均制作相應(yīng)的宣傳手冊(cè)?！糁校耗軌虼笾轮赋鲂麄髻Y料與商業(yè)秘密之間的區(qū)別，從回答問(wèn)題中可以看出其保密意識(shí)一般。三、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力測(cè)試目的：測(cè)試被試者的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，要求被試者應(yīng)考慮到明確的工作目標(biāo)和要求，據(jù)此選擇工作方法，安排工作流程，調(diào)配人、財(cái)、物資源，協(xié)調(diào)組織各方共同完成任務(wù)。差：計(jì)劃安排漏洞多，缺少協(xié)調(diào)意識(shí)；或夸夸其談，不切中要害。，但是需要其他條件的配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況。同時(shí)，應(yīng)試者的心理承受力、情緒穩(wěn)定性、思維反應(yīng)的敏捷性、思考問(wèn)題的周密性、解決問(wèn)題所用方法的適宜性及處理問(wèn)題的決斷力也可從中體現(xiàn)。（如果外界：媒體詢問(wèn)你又將如何作答？）題目4：一次你的朋友病了，你買了禮物去看他，在樓道里碰見你單位領(lǐng)導(dǎo)的愛人，她以為你是來(lái)她家的，順手接過(guò)禮物，并說(shuō)謝謝，問(wèn)你如何說(shuō)明你的真實(shí)來(lái)意并不使對(duì)方尷尬？?jī)?yōu)：“你也是剛看完他才回來(lái)的嗎？那你帶我再上去坐坐！我買的這些禮品和你買的一樣嗎？對(duì)他的病有幫助嗎？領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)好嗎？明天我也得去看看他！或:你應(yīng)該馬上說(shuō)；”不，我應(yīng)該謝謝你，這樓梯的太多了，提了這袋東西，實(shí)在很累啊，謝謝你。你突然接到一個(gè)電話，你的一位朋友重病住院，需要5000元錢交住院押金，你有能力幫他籌到這筆錢，但做這件事約需兩個(gè)小時(shí)(借錢，或取錢及送錢)，這筆錢需要在下午3點(diǎn)前送到。題目2：空管局即將接受呼和、太原等地，你作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何協(xié)調(diào)區(qū)管中心與接受地之間責(zé)、權(quán)、利方面（可以從計(jì)、勞、財(cái)三方面回答）。能提出比較有創(chuàng)意的見解。能提出有見地性的見解。差：分析思路零亂，邏輯性差。六、人際溝通能力測(cè)試目的：測(cè)試被試者的人際溝通能力，即將被試者置于兩難情境中，考察其人際交往的意識(shí)與技巧，主要是處理上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力。差：不感到為難，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)的必然結(jié)果。你將怎么樣？?jī)?yōu)：找機(jī)會(huì)與他溝通，謝謝他幫我找到了缺點(diǎn)，讓我可以更加正確全面地認(rèn)識(shí)自己。不要緊我替你想辦法。為人謹(jǐn)慎、凡事會(huì)三思而行。自恃高、不愿受人指使。經(jīng)常急躁，怨恨不滿，重財(cái)輕義，人際關(guān)系不夠圓滑。最近一段時(shí)間，常常是你做工作，他受表?yè)P(yáng)。題目1：如果你是一位局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，手頭的工作十分繁雜，工作量十分大你會(huì)怎么做？?jī)?yōu)：適當(dāng)分權(quán)給下屬去做。差：沒(méi)考慮過(guò)。是怎樣解決這個(gè)困難的？你在解決這個(gè)困難中起了什么作用？？ ？?團(tuán)隊(duì)者與團(tuán)隊(duì)者呢？ ？假設(shè)你是團(tuán)隊(duì)者。你為什么認(rèn)為那次經(jīng)歷對(duì)你最富有挑戰(zhàn)性，你是怎樣應(yīng)對(duì)的？？為什么？ ？，讓你去調(diào)節(jié)沖突，并使沖突雙方能夠自己解決問(wèn)題，你會(huì)怎樣做？，別人卻不想聽你說(shuō)，你怎么辦？、性格、生活方式不同的人相處的時(shí)候，一般能適應(yīng)么？（三）工作主動(dòng)性：你獲得了很難得到的一些資源，這些資源對(duì)你完成工作目標(biāo)特別重要。有信心的人往往在辦事、說(shuō)話和判斷中，以及在對(duì)自己的能力方面表現(xiàn)出強(qiáng)烈的信心。而國(guó)家立法的目的之一就是追求公平正義，公平正義是法律價(jià)值的體現(xiàn)。第二，由于我們的執(zhí)法者的素質(zhì)不高，導(dǎo)致對(duì)于法律法規(guī)理解不透徹，一知半解，在執(zhí)法活動(dòng)中不能正確區(qū)別此罪與彼罪、重罪與輕罪、罪與非罪的界限，將刑事與民事、刑事與治安案件混淆起來(lái)，造成了不良的后果。第二，我們要提高執(zhí)法者的基本素質(zhì)，對(duì)于法律素養(yǎng)不高的同志要進(jìn)行定期的培訓(xùn)，使他們真正理解法律的基本含義，防止由于對(duì)法律理解上的偏差出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。我認(rèn)為，通過(guò)以上措施一定會(huì)使我們執(zhí)法過(guò)程更加公平公正，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)法治國(guó)家的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。很榮幸，我能成為本次執(zhí)法學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持人。具體到我們?nèi)粘９ぷ髦幸簿褪菆?zhí)法能否達(dá)到預(yù)期的效果。面對(duì)這種突發(fā)情況，我會(huì)理性、客觀的對(duì)待，按照法律法規(guī)的具體規(guī)定去辦