【正文】 砍樹木或捕殺野生動(dòng)物，應(yīng)該怎么辦？（四）布置作業(yè)出一份“保護(hù)環(huán)境報(bào)”。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問題觀察： 這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的??——?jiǎng)游铮ǔ鍪疽恍┦煜さ膭?dòng)物的幻燈片）。，初步樹立保護(hù)動(dòng)植物的思想觀念。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。一課時(shí)教學(xué)引入。第一篇：一年級(jí)小學(xué)環(huán)境教育教案一年級(jí)小學(xué)環(huán)境教育教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。：同學(xué)們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題？，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染??所有這些有一部分是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友動(dòng)物和植物引起的。二、教學(xué)準(zhǔn)備──我們常見的一些動(dòng)植物。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動(dòng)物。些一個(gè)星期的環(huán)保日記。活動(dòng)過程：一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面的現(xiàn)象，說說它對(duì)我們產(chǎn)生的影響。生：還有森林里的動(dòng)物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。第三節(jié)保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：堆積法；填埋法；焚燒法；沼氣發(fā)酵法。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題。斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。生態(tài)農(nóng)業(yè)。學(xué)生活動(dòng)安排：小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)安排：一教時(shí) 教學(xué)步驟：一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)從生活經(jīng)驗(yàn)入手導(dǎo)入學(xué)習(xí)，談?wù)劦畬?duì)生活的重要性。六、在停水的日子里導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會(huì)嗎？生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來的種種不便。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識(shí)。（政府的措施、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展）三、我縣在創(chuàng)建生態(tài)縣活動(dòng)中的行動(dòng)。第九節(jié)土地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。說說每個(gè)人不同的想法。知道減少噪聲有那些措施。（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動(dòng)、摩擦、撞擊以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。小結(jié)。4培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。四、匯報(bào)展現(xiàn)，評(píng)議共進(jìn)，點(diǎn)撥升華。、文字、雙面膠帶、鋼筆。全班交流，教師提要求。俗話說：眾人拾柴火焰高。大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然畫面，欣賞大自然的大容量，在美景。，大樹、葉子、小鳥（成形的）、粗頭彩筆、膠水等。二、觀看課件（二）情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們?cè)谡f：“我有新家了！謝謝小朋友們”。大家知道樹木有很多的作用，那么98年長(zhǎng)江流域?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生特大洪災(zāi)？(1)長(zhǎng)江上游沿岸的樹木被大量砍伐，山坡上的泥土流入長(zhǎng)江中，隨河水沿江而下，島中下游比較平坦的地方淤積起來，阻塞河道，長(zhǎng)江因此變成一條渾濁的河流。(3)指導(dǎo)行為同學(xué)們，看了小品表演，我們知道了樹木和人類的密切關(guān)系，作為家園的主人，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名學(xué)生回答植樹種花候的保護(hù)保養(yǎng)措施）通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了樹木時(shí)我們的好朋友，它們和人類有密切關(guān)系，我們應(yīng)該保護(hù)好樹木，從小養(yǎng)成栽培花草的良好習(xí)慣，為美化自己的家園出一份力，把自己的家園裝扮得絢麗多彩，做一明綠化家園得小衛(wèi)士。讓學(xué)生在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。④ 洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固統(tǒng)計(jì)知識(shí)，掌握求平均數(shù)的方法。③塑料制品不易自然分解，降解周期200—300年，還會(huì)溶出有毒物質(zhì)，使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物產(chǎn)量。②科學(xué)家們也已經(jīng)研制成功一種無污染的“生物塑料”準(zhǔn)備作為替代品。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：把自己喜歡的聲音用錄音機(jī)錄下來。（這個(gè)過程持續(xù)5分鐘。，初步樹立保護(hù)動(dòng)植物的思想觀念。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問題觀察： 這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……——?jiǎng)游铮ǔ鍪疽恍┦煜さ膭?dòng)物的幻燈片）。：（1）你知道動(dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？?）我國(guó)為野生動(dòng)植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動(dòng)物，應(yīng)該怎么辦？（四）布置作業(yè)出一份“保護(hù)環(huán)境報(bào)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。生：……三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)?？梢娝次廴静皇切∈隆Ｎ?、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對(duì)我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。九、制定環(huán)保措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。如何解決和處理這些城市廢棄物。人人行動(dòng)起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。針對(duì)這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。自然資源的過量消耗。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。每個(gè)小組分若干硬紙片。教師小節(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。教學(xué)過程：一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里。（政府的措施、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展）三、我縣在創(chuàng)建生態(tài)縣活動(dòng)中的行動(dòng)。土地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。說說每個(gè)人不同的想法。知道減少噪聲有那些措施。（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。只有一個(gè)地球教學(xué)目的：1深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。那么面對(duì)養(yǎng)育了千千萬萬人類子孫，而且養(yǎng)育了無數(shù)偉人，名人的母親，你想向她說些什么呢？(問候、感激、贊美)二、自由讀文、整體感知，找出中心句，由生質(zhì)疑: 文中作者是怎樣贊美地球的，宇航員目睹地球時(shí)又發(fā)出怎樣的感嘆呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文（默讀、出聲讀、同桌讀、找伙伴讀……）把有關(guān)語句劃一劃。那么現(xiàn)在同學(xué)們就在小組內(nèi)選擇感興趣的問題和學(xué)習(xí)方法，共同研究，來解決這些問題，好不好？生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講，體會(huì)一下。這句話把地球比作人類的母親，是擬人的寫法，說明地球與人類的關(guān)系十分密切就像兒女與母親一般；又比喻成搖籃，搖籃是嬰兒睡覺時(shí)最舒服的地方?？犊菏呛敛涣呦В浅４蠓降囊馑?。（放資料片）師：容易破碎又體現(xiàn)在哪些方面呢？ 生：但是地球又是一個(gè)……像一葉扁舟。這句話也說明了地球容易破碎。師：同學(xué)們，當(dāng)你了解到我們的母親地球，遭受兒女的萬般蹂躪踐踏后，還如此慷慨無私，默默為我們奉獻(xiàn)的時(shí)候，你是否更加感受到她的可愛和容易破碎呢？選擇自己最喜歡的語句或段落有感情的讀一讀。第二層：是呼吁人類。通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：根據(jù)統(tǒng)計(jì)：每1000輛汽車每天會(huì)產(chǎn)生3500千克的廢氣?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”“我市正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”（5）、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。俗話說：眾人拾柴火焰高。“角色扮演”的內(nèi)容。學(xué)生：介紹外來物種對(duì)本地生物的影響，說明外來物種的入侵，對(duì)生物多樣性的影響。生物的多樣性目前受到如此的影響，很重要的一個(gè)原因就是我們?nèi)祟惖钠茐?，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣改變這樣一個(gè)現(xiàn)狀呢？學(xué)生：討論保護(hù)生物多樣性的方法。五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機(jī)在等待綠燈時(shí)關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。交流建議：a、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。日735000千克735噸月22050000千克22050噸年264600000千克264600噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國(guó)呢？全世界呢”出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。二、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。讓我們一起來告誡和呼吁。師板書：精心保護(hù)。生：但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。生：它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。甚至要經(jīng)過幾百萬年，幾億年的地質(zhì)變化才能形成的，但地球還毫不吝惜地向人類提供著資源。師：引導(dǎo)：事物之間有共同之處才可作比喻、比擬，想一想地球和搖籃，和母親有什么共同之處？這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？師：同學(xué)們體會(huì)得很好，我們看一看讀得是不是更好，誰來試試。生：我們小組討論的是文中哪些語句說明了地球可愛?！保ㄖ笇?dǎo)讀）宇航員：“我們這個(gè)地球臺(tái)可愛了，同時(shí)又太容易破碎了。3有感情的朗讀課文。當(dāng)噪聲超過85分貝，長(zhǎng)期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。其中飛機(jī)的噪聲最大。教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。讓我們行動(dòng)起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭(zhēng)，共建一個(gè)更美好的家園。（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。五、生態(tài)縣建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。閉上眼睛想象。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。問題：為什么說水是生命之源？認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。設(shè)計(jì)一些節(jié)水措施?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策” 《中國(guó)21世紀(jì)議程》 環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。斯德哥爾摩會(huì)議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。教學(xué)過程：師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。教學(xué)過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。教師小結(jié)。三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。六、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎?，保護(hù)環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報(bào)。生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤淠?，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時(shí)易決口。先說水源是怎樣被污染的。二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。開展“愛鳥周”宣傳活動(dòng)。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？ 師生共同談?wù)摻涣鳌）ぉさ厍蛏姝h(huán)境日益惡化。交流說說哪些聲音你喜歡，哪些不喜歡，為什么？（三）猜聲音現(xiàn)在我們來做游戲，游戲的題目就是“猜聲音”，看誰的耳朵最靈！學(xué)生把事先錄好的聲音播放出來，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么聲音？播放各種學(xué)生準(zhǔn)備的聲音，學(xué)生猜，公布答案。五、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入師：今天我們先來欣賞一段美妙的音樂，大家閉起眼睛，仔細(xì)地傾聽。還有的超市明確提示：購物時(shí)如不用塑料袋便在購物小票上蓋印章一枚，集夠7個(gè)印章小票可到服務(wù)臺(tái)換取禮品1份??看來，白色污染問題已經(jīng)引起國(guó)家和市民的高度重視，但是，在我們的周圍，可能還有許多人意識(shí)不到白色污染危害的嚴(yán)重性，希望我們同學(xué)把學(xué)到的知識(shí)告訴你的父母、親戚、鄰居，從我做起，然后，我們四年級(jí)X班同學(xué)聯(lián)名以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名義向全縣人民發(fā)一份倡議書，用我們的小手挽起無數(shù)雙大手，讓我們?nèi)巳松?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！（播課件，下課）第六課：和諧的小音符一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生到自然界去傾聽各種聲音，能區(qū)分自然界的聲音和人類生活中的聲音。⑤如果把廢塑料直接焚燒處理，則會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，產(chǎn)生一種迄今為止毒性最大 的一類物質(zhì)二惡英——這已經(jīng)是全世界關(guān)注的一個(gè)極為敏感的問題。課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜索或查閱圖書，了解白色污染及其危害。??五、教師提議： 指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要同學(xué)們的幫助！六、出示宣傳