【正文】 出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑?？諝馀c人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。如助動(dòng)車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動(dòng)車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。導(dǎo)致貧血。熱帶雨林所遇到的問題。三、中國德綠色行動(dòng)《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。播放錄像。七、制定節(jié)水措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法）制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法設(shè)計(jì)廣告語，宣傳防治水污染演示廣告語九、實(shí)踐活動(dòng)：取一個(gè)蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識(shí)。二、我們嘉善縣為什么要?jiǎng)?chuàng)建生態(tài)縣？什么叫“生態(tài)”，什么是生態(tài)示范區(qū)？說說你們的意見。收集有關(guān)生態(tài)縣建設(shè)的資料。面對(duì)這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土壤的污染源。四、聯(lián)系實(shí)際。噪聲與人類健康教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。新授（1）噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。（5）生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動(dòng)及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個(gè)“惡魔”，使我們的家園更安寧！作業(yè)。怎么讀？強(qiáng)調(diào)表示事物數(shù)量的詞語。三、自主學(xué)習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)，參與指導(dǎo)。從這句話中，我感受到地球如同一位身披水藍(lán)色紗衣的仙女，又如晶瑩剔透的寶石一樣光彩照人，美麗極了。生：地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。師：地球母親如此美麗可愛?？萁撸壕褪怯帽M、沒了。嚴(yán)重威脅著人類的生存。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！” 師：快速瀏覽這段話，共幾句，可以分為幾層？生：4句話，可以分為兩層。3搞一次“小行動(dòng)保護(hù)大地球”的一分鐘演講。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（3）、了解危害：（讀一讀）小資料（4）、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。（6）、活動(dòng)拓展：（說一說）“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。）教師：通過歸納學(xué)生介紹的動(dòng)物，以及教師的資料，介紹目前我國珍稀動(dòng)物的情況。但就地保護(hù)有時(shí)也會(huì)遇到很多的實(shí)際困難，介紹白頭葉喉情況。下面就請(qǐng)學(xué)生們把你們了解的情況展示出來。保護(hù)動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：。b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”（2）、聯(lián)系實(shí)際：（做一做）課本中的實(shí)驗(yàn)。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。袁老師，同學(xué)們就是特邀嘉賓，學(xué)過《只有一個(gè)地球》一課，此時(shí)此刻你最想說的一句話是什么？可以是一幅對(duì)聯(lián)，一句詩，一個(gè)格言、警句，或是一個(gè)感嘆……六、作業(yè)設(shè)計(jì)1以個(gè)人名義給聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)組織寫一封倡議書。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方補(bǔ)充?！拔摇笔侨祟惿铍x不開的淡水，我本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。人口不斷膨脹，地球人均占有土地面積越來越小，所以容易遭到破壞。生：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。不好在哪兒，能不能試著讀一讀。（出示投影）晶瑩透亮：是光亮透明的意思，一般都用來形容美玉寶石、珍珠。為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了？課文是怎樣說明地球的可愛及其太容易破碎了的呢？好，同學(xué)們提的問題很有價(jià)值。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言激趣、由題入手、指導(dǎo)讀題：在課前1分鐘問答時(shí)，同學(xué)們一連串說出了20多位世界名人，雖然我們與他們來自不同的國家，有著不同的膚色，說著不同的語言，而且生活的年代也不同，但是有一點(diǎn)我們是共同的，那就是我們擁有一個(gè)共同的家園——“地球”，而且我們這樣的家“只有一個(gè)。為了有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個(gè)“都市罪犯”。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對(duì)策。自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？反饋。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。江南水鄉(xiāng)的大都市后花園這句話給的暢想。垃圾、河水）分小組說說的設(shè)想。生態(tài)縣——美好的家園教學(xué)目標(biāo)：了解我縣創(chuàng)建生態(tài)縣的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措施培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。六、在停水的日子里導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會(huì)嗎？生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來的種種不便。學(xué)生活動(dòng)安排：小組合作學(xué)習(xí)67（42人）課時(shí)安排：一教時(shí)教學(xué)步驟：一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)從生活經(jīng)驗(yàn)入手導(dǎo)入學(xué)習(xí)，談?wù)劦畬?duì)生活的重要性。生態(tài)農(nóng)業(yè)。斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題。教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：堆積法；填埋法；焚燒法；沼氣發(fā)酵法。向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。生：還有森林里的動(dòng)物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞?；顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過。小實(shí)驗(yàn)：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？ ，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。學(xué)生寫。你聽到了什么？心里有什么感受？（請(qǐng)學(xué)生簡單地談一談）我們的生活中還有許許多多聲音，今天，我們就一起去感受一下來自大自然和我們生活當(dāng)中的聲音。能把傾聽自然聲音的感受寫下來，并寫出與所錄聲音有關(guān)的成語或詩詞。⑦有人說：“塑料袋是20世紀(jì)最槽糕的發(fā)明。師：這些地方美嗎？是啊，近幾年，我們的家鄉(xiāng)在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了很大變化：樓房高了，街道寬了，我們生活的環(huán)境變得潔凈、舒適了，但是，也有一些這樣的角落??（課件播放：污染的地方??）師：你看到了什么？這樣的現(xiàn)象你在生活中見到過嗎？師：是啊，這些生活垃圾尤其是這些塑料物品的廢棄物，不但破壞了我們城市、農(nóng)村的美麗景色，而且還會(huì)形成白色污染，今天，我們就聚焦白色污染，共同上一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課（板書課題）。請(qǐng)學(xué)生與家長自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。指導(dǎo)語：同學(xué)們覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？四、請(qǐng)學(xué)生把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。我們應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。隨著“家園的主人”一天天長大（代表地球人口的膨脹），他越來越不滿足原來的條件，開始大片大片地砍伐森林，使綠化面積越來越少，“大樹公公”揮淚默默退下，這時(shí)“風(fēng)沙”、“有毒氣體”、“噪聲”出現(xiàn)，他們狂舞著雙手，叫喊道： “風(fēng)沙”：我要吞沒大片耕地，讓人類沒有糧食。教師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。教師進(jìn)行環(huán)保教育。討論；小結(jié)：你感受到大自然美在哪里？我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)什么？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大自然？第二課：愛護(hù)花草樹木 教學(xué)目標(biāo)：，保護(hù)花草樹木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生有不同的方法感受大自然的美。學(xué)生說說自己的想法?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)?！保ㄖ笇?dǎo)讀）你能針對(duì)這句話提出什么問題嗎？看誰提得最有價(jià)值我們就帶著你提的問題來學(xué)習(xí)這篇課文。（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個(gè)討論會(huì)，談?wù)勀銓?duì)減少噪聲的看法。（6）噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對(duì)策。自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？反饋。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。江南水鄉(xiāng)的大都市后花園這句話給的暢想。垃圾、河水）分小組說說的設(shè)想。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？用試管采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水各一試管。教師小節(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。每個(gè)小組分若干硬紙片。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自然資源的過量消耗。針對(duì)這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。人人行動(dòng)起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。如何解決和處理這些城市廢棄物。九、制定環(huán)保措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對(duì)我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會(huì)釣到一些頭小尾大的怪魚。下面請(qǐng)同學(xué)們說說。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染??所有這些有一部分是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友動(dòng)物和植物引起的。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。寫一個(gè)星期的環(huán)保日記。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動(dòng)物。──我們常見的一些動(dòng)植物。，初步樹立保護(hù)動(dòng)植物的思想觀念。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?——?jiǎng)游铩＃耗阒绖?dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？我國為野生?dòng)植物采取了哪些措施？討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動(dòng)物，應(yīng)該怎么辦？布置作業(yè)出一份“保護(hù)環(huán)境報(bào)”。：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？ ，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。小實(shí)驗(yàn)：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉?；顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。知道凈化空氣人人有責(zé)。很明顯，被污染的空氣對(duì)人類有直接的危害。鉛對(duì)兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。物種消失的陰影。（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。力圖體現(xiàn)的教學(xué)特色：A、生活性 B、實(shí)踐性 C、活動(dòng)性D、探究性 E、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：八只蘋果，八把小刀。學(xué)生談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì)。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。（花園、空氣、噪音。五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓?duì)生態(tài)縣建設(shè)的看法。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。三、了解土地污染的主要原因。六、實(shí)踐活動(dòng)。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。（5）生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動(dòng)及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個(gè)“惡魔”，使我們的家園更安寧！作業(yè)。作者：“地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃時(shí)那樣美麗壯觀，和藹可親。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克