小學(xué)一年級(jí)教育敘事(存儲(chǔ)版)
【正文】 是一個(gè)叫吳佳駿的男孩。我想：突然讓他習(xí)慣上有大的轉(zhuǎn)變那是不可能的，何況他還是什么都不懂的孩子。有一次，他因?yàn)楸焕蠋熈P站，輪到他吃飯的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)什么菜了。他還是一言不發(fā)，可我相信他還是能夠感覺(jué)到我的愛(ài)！在后面的日子里，他慢慢地變得認(rèn)真起來(lái)。天天批評(píng)他或者放在一邊不管不問(wèn)，這些都是不可取的，這樣會(huì)對(duì)幼小的心靈造成極大的傷害。評(píng)講試卷時(shí)，我大大的表?yè)P(yáng)了一番突飛猛進(jìn)的同學(xué)，那時(shí)我分明看到了他們開(kāi)心的笑容！要知道他們都是數(shù)學(xué)有點(diǎn)“問(wèn)題”的孩子，看到她們對(duì)數(shù)學(xué)自信的回歸，我心里激動(dòng)不已。第一題她就卡殼了，看著說(shuō)我不會(huì)。有一次，中午，竟然碰上李青霞拿著本子來(lái)找我：“老師我又做了2題，對(duì)嗎？”我一看，都做對(duì)了！想不到她中午沒(méi)玩，竟然在教室里認(rèn)真地做題目，我真為她感動(dòng)，于是高興地說(shuō)：“真厲害，又做對(duì)了2題！”原來(lái)她也好學(xué)，原來(lái)學(xué)困生也愛(ài)學(xué)習(xí)，原來(lái)學(xué)困生也能認(rèn)真學(xué)習(xí)！今天，李青霞的表現(xiàn)讓我對(duì)學(xué)困生有了重新的認(rèn)識(shí)，我們不能放棄每一個(gè)學(xué)生，即使她總是沒(méi)法完成作業(yè)，即使她每次考試都不合格。中午我經(jīng)常讓她做幾道數(shù)學(xué)題。”接下來(lái)的日子里，我要考試的題都會(huì)在考前3到5天發(fā)布到網(wǎng)上，然后一個(gè)一個(gè)單獨(dú)對(duì)“需要自信”的學(xué)生說(shuō)：“我們隔2天要考試，題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，你去下來(lái)做吧！老師只對(duì)你一個(gè)人講了，千萬(wàn)別給其他人說(shuō)。當(dāng)然，這需要你的時(shí)間和耐心。飯已經(jīng)叫學(xué)生打了一份。我看了一下，他寫(xiě)的字真的比我想象中要好很多，便及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定。第一次點(diǎn)到他的名字，他很驚訝，被震住了！看來(lái)記住學(xué)生的名字真的很重要！每次點(diǎn)到他名字，他會(huì)收斂一下，等一下又管不住自己了。我負(fù)責(zé)這個(gè)班午餐服務(wù)和班上的所有日常事務(wù)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的變化源于鼓勵(lì)，教學(xué)中不能缺少鼓勵(lì)。為了既能改選出的新組長(zhǎng)，又不挫傷學(xué)生的自尊心，我想了個(gè)兩全其美的辦法：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，從全體同學(xué)中選出4名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)。一次，說(shuō)話訓(xùn)練的內(nèi)容是問(wèn)路：蘭蘭要到荔枝公園去，但不知路該怎樣走，她該如何向老爺爺問(wèn)路？思考之后，菁菁舉起了手，但又擔(dān)心自己說(shuō)不好。上課提問(wèn)時(shí)，也很少舉手回答。真正的單元測(cè)查更令我高興，上期班上補(bǔ)考也不及格的A同學(xué)也考了84分，他已經(jīng)成為班上聽(tīng)課認(rèn)真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。只要有家長(zhǎng)與我交換意見(jiàn)，我就給他們講：“學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的沒(méi)有興趣，關(guān)鍵在于他們對(duì)數(shù)學(xué)的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)！我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍”。根據(jù)他的愛(ài)好，我又抽空教他畫(huà)畫(huà)，他更加覺(jué)得很有意思，也很喜歡我。我走到他跟前，蹲下身子說(shuō)：“孟全原來(lái)你在這里啊！老師剛剛找了你半天沒(méi)找到，原來(lái)是在和老師玩捉迷藏的游戲啊！”他停止了哭泣，情緒稍微穩(wěn)定了一些，但是還是不肯出來(lái)。我想正面鼓勵(lì)和肯定可能對(duì)他的作用更大。從班主任申老師那里得知：孟全腦子很靈活，反應(yīng)也特別快，但是就是太調(diào)皮了，很喜歡上課講話。當(dāng)然，這需要你的時(shí)間和耐心。飯已經(jīng)叫學(xué)生打了一份。我看了一下，他寫(xiě)的字真的比我想象中要好很多，便及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定。第一次點(diǎn)到他的名字，他很驚訝，被震住了！看來(lái)記住學(xué)生的名字真的很重要！每次點(diǎn)到他名字，他會(huì)收斂一下，等一下又管不住自己了。第一篇：小學(xué)一年級(jí)教育敘事小學(xué)一年級(jí)教育敘事——愛(ài)是最好的教育李來(lái)清這學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)3班的班主任。我想答案就是一個(gè)字:愛(ài)！他每次在課堂上講話，我就會(huì)點(diǎn)他的名，可以說(shuō)那段時(shí)間他被點(diǎn)名的頻率是最高的。他寫(xiě)完就迫不及待地送給我看。出來(lái)后，他不怎么講話，我?guī)阶约旱奈蛔映燥垺](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育！愛(ài)是最好的教育！不要認(rèn)為小孩子什么都不懂，但是他們能夠切切實(shí)實(shí)感受到你對(duì)他的愛(ài)。他在課堂上不是一般的調(diào)皮，一會(huì)兒拿別人的東西；一會(huì)兒掉過(guò)頭去和別人講話；一會(huì)兒躲到位子下面??我剛開(kāi)始真的有點(diǎn)懷疑他是不是有“少兒多動(dòng)
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